Официальная тренировочная работа «РОКО» по Русскому языку 11 класс в формате ЕГЭ, вариант № 1164 для подготовки к экзаменам. Проходящая 13.02.2026. Включает в себя 27 заданий.
Скачать материалы задания и ответы
Часть 1
Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
ПЕРЕДВИЖНАЯ ЛЕСТНИЦА
Эскалатор – удобное и надёжное изобретение. Но каждому человеку необходимо внимательно относиться к его использованию. Даже шаг на первую ступеньку является очень важным.
Существуют мелочи, которых мы иногда не замечаем: развязавшийся шнурок, длинный плащ, шарф – всё это может стать причиной несчастного случая, если попадёт в механизм эскалатора. Помните: его нельзя остановить мгновенно! Правила пользования передвижной лестницей гласят: – не приближайтесь к жёлтым полоскам и щёточкам по бокам лестницы; – передвигаясь по эскалатору, обязательно держитесь за ленту поручня; – не совершайте лишних движений: не бегите, не обгоняйте других людей, не торопитесь.
При застревании элементов гардероба в механизме не теряйте головы и не паникуйте: необходимо сразу позвать на помощь сотрудника метрополитена и попросить остановить движение лестницы. Следует постараться освободиться от того, что попало в транспортируемую часть. Не стоит терять время, пытаясь <…> силами вырвать одежду или обувь из механизма.
Если вы заметили, что такая проблема появилась у кого-либо из окружающих вас людей, используйте стоп-кран для остановки движения лестницы.
КАК ВЕСТИ СЕБЯ НА ПЛАТФОРМЕ
Основное правило – стойте на безопасном расстоянии, подальше от края.
Если что-то попало на рельсы, не нужно пытаться самостоятельно достать этот предмет. Необходимо сообщить о случившемся дежурному по станции, он с помощью специальных щипцов поднимет с рельсов упавший предмет. (По материалам интернета)
Задание 1. Самостоятельно подберите притяжательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце текста. Запишите это местоимение.
→ Раскрыть ответ
Задание 2. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) МЕЛОЧЬ. собир. Разный мелкий товар, мелкие недорогие предметы. Хлебная м. (мелкие хлебопекарные изделия).
2) ОСТАНОВИТЬ. кого-то (что-то). Прекратить движение, ход, развитие кого-чего-нибудь. О. поезд. О. коня.
3) ЛИШНИЙ. Ненужный, бесполезный. Л. расход. Лишние вещи.
4) ПЛАТФОРМА. Возвышение, площадка для посадки пассажиров, погрузки багажа. Железнодорожная п.
5) ПОПАСТЬ. безл., кому. О получаемом кем-нибудь наказании, взыскании (разг.). Мальчишке попало от отца.
→ Раскрыть ответ
Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста.
Запишите номера этих ответов.
1) Использование автором глаголов в форме повелительного наклонения (помните; не приближайтесь; держитесь) и отглагольных существительных (изобретение; использование; застревание) позволяет говорить о наличии в тексте элементов официально-делового стиля.
2) Об отступлении от требований официально-делового стиля свидетельствует введение в текст оценочной лексики (удобное и надёжное изобретение; шаг… является… важным); фразеологизмов (не теряйте головы), слова с уменьшительно-ласкательным суффиксом (щёточка), восклицательного предложения (Помните: его нельзя остановить мгновенно!) и местоимения 1-го лица множественного числа в обобщённом значении (существуют мелочи, которых мы иногда не замечаем).
3) Коммуникативная задача текста – информирование сотрудников метрополитена о правилах техники безопасности на рабочем месте.
4) В тексте в соответствии с требованиями научного стиля преобладают простые предложения, осложнённые вводными и вставными конструкциями.
5) В тексте используется лексика тематической группы «эскалатор» (механизм эскалатора, передвижная лестница, лента поручня, транспортируемая часть).
→ Раскрыть ответ
Задание 4. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) экспЕрт 2) бородУ 3) принЯли 4) ворвалАсь 5) дОверху
→ Раскрыть ответ
Задание 5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Для предупреждения травм во время катания на роликовых коньках нужно НАДЕВАТЬ наколенники, налокотники и специальные защитные перчатки.
Номинированный на премию молодой учёный уже считался ПРИЗНАТЕЛЬНЫМ авторитетом в области ядерной физики.
Детские врачи рекомендуют переводить ребёнка на ИСКУССТВЕННОЕ питание только с десятимесячного возраста.
Самым УДАЧНЫМ признан архитектурный проект, в котором чётко прописана необходимость возведения современных зданий для развития города.
Роль эпитета в былинах особенно велика, потому что эпитет ВОСПОЛНЯЕТ отсутствие более или менее развёрнутых описаний и характеристик.
→ Раскрыть ответ
Задание 6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. К словарным относятся те слова, верное правописание которых нужно запомнить, потому что оно не определяется правилами.
→ Раскрыть ответ
Задание 7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
лётчик не ОШИБСЯ
наиболее СИЛЬНЕЙШЕЕ влияние
мы ПОПРОБУЕМ исправиться
не МАШИТЕ руками
нет АБРИКОСОВ
→ Раскрыть ответ
Задание 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
Б) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм.
В) неправильное употребление падежной (предложно- падежной) формы управляемого слова.
Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Когда после окончания школы мой друг поступит на завод, он за короткое время приобретал квалификацию токаря.
2) У зачитывавшихся людей в детстве русскими сказками, былинами дух захватывало от богатырских подвигах.
3) Внутренняя сила и мужество человека воспеты в поэме А.Т.Твардовского «Василий Тёркин».
4) По мнению И.Н.Крамского, несмотря на то что деревья, вода и даже воздух у многих пейзажистов изображены на картинах, душа есть только в картине «Грачах» А.К.Саврасова.
5) На большинство работ молодого учёного, посвящённых проблемам теоретической физики, написаны положительные рецензии.
6) Выделив все грамматические основы, устанавливается структура предложения.
7) Новая эстетика, возникшая в творчестве художников русского авангарда, коренным образом изменила прежние «греко-римские» представления о художественной ценности искусства.
8) Обладая более высокой надёжностью, переносные приёмники потребляют гораздо меньше энергии.
9) Благодаря различных стилевых вкраплений в художественной речи создаётся иронический или юмористический характер повествования.
→ Раскрыть ответ
Задание 9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) повт…рение, ист…рическая (наука), обн…вить
2) прил…скать (ребёнка), к…рательные (меры), вари…тивный
3) с…мволизировать, поб…дитель, прим…рять (платье)
4) об…зать, зам…реть, бл…стеть
5) изл…жить, экон…мичный, к…ллекция
→ Раскрыть ответ
Задание 10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) комп…ютер, кар…ера, гидропод…ёмник
2) п…просить, сложнос…кращённый, пр…славлять
3) чере…чур, во…кликнуть, бе…честный
4) без…сходный, контр…гра, из…скать
5) (знаки) пр…пинания, пр…градить, пр…своить
→ Раскрыть ответ
Задание 11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) разбрызг…вать, берест…ные (грамоты)
2) яблон…вый, напор…стый
3) обнадёж…вать, насмешл…вый
4) честв…вать (победителя), обжал…вать (приговор)
5) заботл…вый, луков…ца
→ Раскрыть ответ
Задание 12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) (овцы) забле…т, терп…щий
2) оседа…мый, переправл…нный
3) знач…щий, услыш…нный
4) вылеп…шь, охраня…мый
5) наде…щийся, опериру…щий
→ Раскрыть ответ
Задание 13. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.
1) Свита Стравинского безмолвно и (НЕ)ШЕВЕЛЯСЬ слушала поэта.
2) Помни особенно, что ты не можешь (НИ)ЧЬИМ судьёй быть.
3) В.Г. Короленко пишет о людях, (НЕ)ПОКОРИВШИХСЯ судьбе.
4) Проект до сих пор (НЕ)СОГЛАСОВАН.
5) (НЕ)УДАЧИ следует рассматривать как необходимость дальнейшего приложения усилий.
→ Раскрыть ответ
Задание 14. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.
1) Он КАК(БУДТО) приблизился к решению задачи, но (В)ОДИНОЧКУ осилить её не смог.
2) Она, очевидно, прочитала на моём лице, (НА)СКОЛЬКО мне было тяжело, ПОТОМУ(ЧТО) в её тоне, когда она ко мне обратилась, уже не было прежней сухости и суровости.
3) Согласно (МЕТЕО)СВОДКАМ дожди не прекратятся (В)ТЕЧЕНИЕ недели.
4) Солнце уже клонилось к горизонту, окрашивая (ТЁМНО)КОРИЧНЕВЫХ лошадей в ТЕ(ЖЕ) цвета, что и тянущиеся вдоль дороги холмы.
5) (ПО)МОЕМУ мнению, в сборнике «В природе нет ничего, ЧТО(БЫ) не дышало любовью» представлены наиболее известные стихотворения А.К. Толстого.
→ Раскрыть ответ
Задание 15. Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) пишется НН. Это необыкнове(1)ая, но невымышле(2)ая история была рассказа(3)а мне моим стари(4)ым другом.
→ Раскрыть ответ
