14.03.2026 — Официальные задания, ответы к Апробации ЕГЭ по Русскому языку для 11 класса. проходящая в Пермском крае (59 регион). Вариант № 21210 задания с решениями.
1. Скачать официальные варианты
Пробник Русский язык ЕГЭ 11 класс 21210 вариант
Инструкция по выполнению работы
Экзаменационная работа состоит из двух частей, содержащих 27 заданий. Часть 1 содержит 26 заданий, часть 2 содержит 1 задание.
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 30 минут (210 минут).
Ответами к заданиям 1–26 являются цифра (число) или слово (несколько слов), последовательность цифр (чисел). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите по приведённым ниже образцам в бланк ответов № 1.
Задание 27 части 2 представляет собой сочинение по прочитанному тексту. Это задание выполняется на бланке ответов № 2.
Часть 1.
Прочитайте текст и выполните задания 1‒3.
Возьмите 5 яиц и осторожно отделите желтки от белков. В желтки всыпьте 5 столовых ложек сахарного песка, хорошенько разотрите, затем добавьте 5 столовых ложек муки. <…> смешайте и добавьте 200 г сметаны и опять тщательно перемещайте. Белки взбейте в крепкую пену, постепенно добавляя две-три столовые ложки сахара. Взбитые белки осторожно смешайте с тестом, выкладывая их не сразу, а постепенно, чтобы они распределились равномерно. Разогрейте форму или большую сковороду с высокими краями, смажьте её маслом, слегка обсыпьте сухарями, осторожно выложите тесто и поставьте в духовку на 20-25 минут. Торт в духовке высоко поднимется. Он будет готов, когда начнёт отставать от краёв сковороды.
Когда торт остынет, разрежьте его на две лепёшки. Нижнюю слегка смочите сиропом (ягодным или сахарным), выложите половину крема, накройте второй лепёшкой, а на неё сверху выложите оставшийся крем. Торт можно украсить орехами, ягодами из варенья. Крем готовится так: 200 г сливочного масла разотрите со стаканом сахара, добавьте 2 яйца, ванилин, всё хорошо взбейте.
Задание 1. Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите это местоимение.
Правильный ответ: Всё
Задание 2. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) КРЕПКИЙ. Прочный, надёжный, неизменный. Крепкая семья.
2) ФОРМА. Приспособление для придания чему-либо (обычно какой-либо массе) определённых очертаний. Линейная форма. Форма для желе.
3) ПОДНЯТЬСЯ. Приподняться, занять более высокое положение.
Подняться на носки, на цыпочки.
4) ГОТОВЫЙ. Сделавший все необходимые приготовления, подготовившийся к чему-либо. Готов к экзаменам.
5) ОТСТАВАТЬ. Отделяться от чего-либо, отваливаться. Кора отстаёт от ствола.
Правильный ответ: 35
Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
1) Для обеспечения точности выражения в тексте используется общеупотребительная лексика, имеющая ограниченные возможности синонимической замены (яиц, сахарного песка, с тестом, маслом).
2) Основные цели автора – сообщить информацию, имеющую практическое значение, и дать чёткую инструкцию по приготовлению торта.
3) Использование эпитетов («пышный торт», «крепкую пену», «столовых ложек», «сахарного песка», «с высокими краями») способствует эмоциональности, выразительности изложения.
4) В первом (1) абзаце текста в качестве средства связи предложений используется лексический повтор.
5) Благодаря использованию глаголов в форме повелительного наклонения (возьмите, отделите, добавьте, смажьте и др.), наречий со значением образа действия, меры и степени (осторожно, тщательно, слегка, хорошо) и односоставных определённо-личных предложений обеспечивается предписывающий характер текста.
Правильный ответ: 1245
Задание 4. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) (бедные) сирОты
2) экспЕрт
3) бородУ
4) бухгАлтеров
5) принЯли
Правильный ответ: 124
Задание 5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Жизнь героев пьесы протекала обыденно – в ВЕЧНЫХ хлопотах и заботах.
Программы в области технологического предпринимательства будут внедрены в ТЕХНИЧЕСКИХ вузах страны.
Рассказ А.П.Чехова «Дама с собачкой» вызвал у меня ДВОЙСТВЕННОЕ впечатление.
Вечером в окно потянуло БОЛОТНОЙ сыростью, и хозяйка затопила печь.
На выставке редких вещей был представлен старинный КОСТНЫЙ ларец с резьбой по всей поверхности.
→ Раскрыть ответ
Задание 6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Только в сентябре месяце Александр Сергеевич Пушкин прибыл в Кишинёв, куда к этому времени переехал Инзов, занявший пост полномочного наместника Бессарабской области.
→ Раскрыть ответ
Задание 7. В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка.
Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
БОЛЬНАЯ мозоль ИХ подарок профессиональные БУХГАЛТЕРЫ на ПОЛУТОРА метрах без новых ТАПКОВ
→ Раскрыть ответ
Задание 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной (предложно- падежной формы) управляемого слова
Б) неправильное построение предложения с причастным оборотом
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Внутренняя сила и мужество солдата воспеты в поэме А.Т.Твардовского «Василии Тёркине».
2) Подобно неведомому чудовищу, протянуло большое Карельское озеро свои щупальца-заливы.
3) Согласно плана в качестве итоговой работы мы писали рецензию на недавно прочитанную книгу.
4) «Российскую грамматику», созданную М.В.Ломоносовым в 1755-1757 гг., справедливо признают наиболее совершенным из всех его филологических трудов.
5) Каждый сотрудник должен отслеживать состояние закреплённого компьютера за ним.
6) Вопреки уговорам матери он сделал всё по-своему.
7) Многие работы молодого учёного, посвящённые проблемам теоретической физики, были отмечены наградами.
8) Работая со словарём, необходимо знание алфавита.
9) Все, кто на экзамене показал отличные знания, награждён поездкой в Санкт- Петербург.
→ Раскрыть ответ
Задание 9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) отв..рить (картофель), м..стерство, рит..рический
2) вост..ргаться, выр..стал, предст..вительный
3) напр..гаясь, п..тнистый (ковёр), прис..гать (Родине)
4) изд..лека, симп..тичный, обог..щение
5) пл..кучая (ива), укл..ниться, зар..сли (орешника)
→ Раскрыть ответ
Задание 10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) суб..ективный, из..ять, в..етнамский
2) ра..слышать, ..горбившись, во..поминание
3) меж..нститутский, без..звестный, вз..скательный
4) пр..дорожный, пр..крикнуть, пр..вивка
5) пр..ломление, непр..одолимое, пр..возмочь
→ Раскрыть ответ
Задание 11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) кресл..це, мудр..цы
2) насмешл..вый, милост..вый
3) ноч..вка, реш..нный
4) преодол..вать, стар..нький
5) эмал..вый, наста..вать
→ Раскрыть ответ
Задание 12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) каж..щийся (успех), (охотники) ищ..т
2) (слова много) знач..т, услыш..нный
3) (всадник) скач..т, постро..нный (дом)
4) невид..мый, (он) наде..тся
5) рокоч..щий (шум), (помощники) держ..т
→ Раскрыть ответ
Задание 13. Укажите варианты ответов, в которых НЕ(НИ) с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.
1) А профессор и Нюра, (НЕ)ОБРАЩАЯ никакого внимания на Ивана, продолжали говорить.
2) Вроде бы прямым текстом ничего и (НЕ)СКАЗАНО, а намёк понятен.
3) Летом сюда приходили за ягодами, но собирали их там, где было посуше, в трясину не лез (НИ)КТО.
4) Алексей прочитал в её глазах (НЕ)ПОДДЕЛЬНУЮ грусть.
5) В (НЕ)ПРИКРЫТОЕ шторами окно светил яркий месяц.
→ Раскрыть ответ
Задание 14. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС. Запишите номера ответов.
1) В одну неделю, бывало, цвело всё взапуски, и за КАКОЙ(НИБУДЬ) месяц с начала лета гóры в лучах почти незаходящего солнца краснели от брусники, чернели от (ТЁМНО)СИНЕЙ голубики.
2) Со своими подругами Ольга прожила БОК(О)БОК несколько лет и знала, что у них есть ЧТО(ТО), ради чего живут.
3) Мы шли (ПО)ВЕСЕННЕМУ берёзовому лесу, пахло дождём и КАК(БУДТО) грибами.
4) Вытащив ИЗ(ЗА) пояса верёвку, он КРЕПКО(НАКРЕПКО) связал брёвна и положил их в сани.
5) Уже ЧУТЬ(ЧУТЬ) начинало смеркаться, когда шедшие вдоль (ЖЕЛЕЗНО)ДОРОЖНЫХ путей туристы наткнулись на станционную сторожку.
→ Раскрыть ответ
Задание 15. Укажите цифры, на месте которых пишется НН.
Через листве(1)ый лес и недавно коше(2)ое поле проложе(3)а новая асфальтирова(4)ая дорога.
→ Раскрыть ответ
Задание 16. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Жена ни во что не вмешивалась радушно принимала гостей и охотно сама выезжала.
2) Грязно бедно дрянно показалось ему родное гнездо.
3) Со всех сторон сползались знакомые и незнакомые мелкие людишки.
4) На другой день Иван Петрович написал язвительно-холодное и учтивое письмо Петру Андреевичу а сам отправился в деревню.
5) Ястребом напустился Пётр Андреевич на сына упрекал его как в безнравственности так и в безбожии.
→ Раскрыть ответ
