Вариант РЯ2410401 заданий, ответы Тренировочной работе СтатГрад №3 по Русскому языку 11 класс в формате реального экзамена ЕГЭ, которая проводится 17 января 2025 года.
Тренировочная работа №3 по Русскому языку 11 класс
Задания варианта РЯ2410401
→ Скачать официальные задания и ответы
Ответами к заданиям 1–26 являются цифра (число), или слово (несколько с лов), или последовательность цифр (чисел).
Подключите тостер к электросети.
Поместите ломтик хлеба или выпечки в каждый из слотов тостера. Выберите степень поджаривания, установив регулятор в необходимое положение от «1» (лёгкая степень поджаривания) до «7» (сильная степень поджаривания). При первом поджаривании тостов мы рекомендуем использовать среднюю степень поджаривания «3», чтобы при последующем использовании тостера вам было проще скорректировать настройки, исходя из личных предпочтений и типа хлеба. Для включения тостера нажмите вниз рычаг подъёмника тостов – слоты автоматически зафиксируются в нижнем положении, и начнётся цикл поджаривания. Когда цикл поджаривания завершится, тостер выключится – при этом слоты автоматически поднимутся и зафиксируются в верхнем положении. Процесс выполнения цикла поджаривания можно завершить в любой момент, нажав кнопку отмены, при этом слоты поднимутся автоматически. Чтобы подогреть или поджарить выпечку (булочки, рогалики и т. п.) воспользуйтесь выдвижной решёткой для подогрева булочек. Для этого отрегулируйте положение решётки при помощи рычага, затем положите сверху на решётку выпечку. Выберите степень поджаривания при помощи регулятора, затем нажмите вниз рычаг подъёмника тостов. <…> использования отключите тостер от электросети.
Автоматическая программа поджаривания замороженных тостов позволяет поджаривать замороженный хлеб без предварительного размораживания. 1. Поместите ломтики хлеба или выпечки в каждый из слотов тостера. Выберите степень поджаривания, установив регулятор в необходимое положение от «1» (лёгкая степень поджаривания) до «7» (сильная степень поджаривания). Нажмите вниз рычаг подъёмника тостов. Нажмите кнопку программы поджаривания замороженных тостов, чтобы начать выполнение цикла приготовления.
1. Самостоятельно подберите предлог, который должен стоять на месте пропуска в седьмом (7) абзаце текста. Запишите этот предлог.
2. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) ПОДКЛЮЧИТЬ. кого-что. Присоединить для совместных действий, работы. К работе подключили опытных мастеров.
2) СИЛЬНЫЙ. Очень основательный, убедительный. Сильные доводы. Сильная речь.
3) СТЕПЕНЬ. Мера, сравнительная величина чего-нибудь. Степень подготовленности. Степень загрязнения.
4) МОМЕНТ. Миг, мгновение, короткое время, в которое происходит что- нибудь. Упустить нужный момент. Благоприятный момент. В данный момент (в настоящее время).
5) ПРОГРАММА. Изложение содержания и цели деятельности организации или отдельного деятеля. Программа партии.
→ Узнать ответ
3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
1) Текст характеризуется типичной для разговорной речи непринуждённой тональностью, цель автора – доступным языком объяснить неспециалистам разные способы приготовления тостов.
2) Структура текста, предписывающего порядок осуществления типичных действий, соответствует жанру инструкции.
3) Наряду с эмоционально окрашенной лексикой (выпечка, поджаривание, булочки) в тексте используются термины (слот, кнопка, рычаг).
4) Для языка текста характерно употребление глаголов в форме повелительного наклонения (поместите, выберите и др.), а также использование цепочек имён существительных в форме родительного падежа («процесс выполнения цикла поджаривания», «кнопку программы поджаривания замороженных тостов»).
5) Выразительность текста обеспечивается в том числе использованием эпифоры (3. Нажмите… 4. Нажмите…) и антитезы (от «1» лёгкая степень поджаривания) до «7» (сильная степень поджаривания).
→ Узнать ответ
4. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) стОляр
2) нарвалА
3) занятА
4) аэропортЫ
5) накрЕнится
→ Узнать ответ
5.В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделен- ному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Похвальные листы, грамоты и БЛАГОДАРСТВЕННЫЕ письма от администрации школы становились предметом гордости моей семьи.
Школа чувств, которую я прошёл в годы БЕЗОТВЕТНОЙ любви, не состоялась бы, если бы любовь увенчалась успехом.
Для получения сливок ЦЕЛЬНОЕ молоко ставят на холод, где оно отстаивается в течение 12–18 часов.
Важным следствием добычи полезных ископаемых является воздействие на ЗЕМЛЯНУЮ поверхность и приповерхностные области.
Реализация проекта позволит компании отказаться от услуг сторонних поставщиков электроэнергии и значительно СНИЗИТЬ себестоимость выпускаемой продукции.
→ Узнать ответ
6.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Если восьмигранный октаэдр положить на одну из его граней и посмотреть на фигуру под определённым углом, то можно увидеть её проекцию в виде шестиугольника.
→ Узнать ответ
7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
СОЖЖЁШЬ све́чи
в СЕМИСТАХ (метрах)
более МЯГКО
карманы ДЖИНС
ПРОПУСКИ (занятий)
→ Узнать ответ
8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложе- ниями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) неправильное построение предложения с причастным оборотом
Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Д) неправильное употребление имени числительного
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) В 1835 году молодой критик Белинский объявил в литературно-общественном журнале «Телескопе», что автор «Онегина» оставил своё место (передав его Гоголю), а через год в «Молве» произнёс роковое «закат таланта».
2) Тютчев – прирождённый поэт-философ, не только стремящийся объять событие или чувство со всех сторон, но и постичь его скрытые пружины.
3) Исследуя разные направления театра, в том числе развивавшиеся параллельно, нельзя не учитывать периодизацию истории театра и условия художественной жизни.
4) В последних строках «Белой гвардии» на небе, «в неизмеримой высоте за… синим пологом (“занавесом Бога”) у царских врат служат всенощную», в эпилоге «Мастера и Маргариты» луна беснуется у постели бедного Понырева, и по лунному лучу уходит со своей собакой Понтий Пилат.
5) Впервые оказавшись в антикварной лавке, Лиза с удивлением и восторгом разглядывала каждую вещь, хотя и не до конца понимала, в чём заключается особая ценность таких предметов.
6) Творческий и человеческий контакт Гоголя и Достоевского очевиден: Гоголь завещает Достоевскому не приёмы, не характеры и не критический реализм («все мы вышли из гоголевской “Шинели”»), а «проклятые вопросы» русской жизни, «страхи и ужасы России».
7) Гость ласково поздоровался и стал внимательно рассматривать мой рисунок, хвалил его, поощрял меня больше работать, не подозревая, быть может, что я и так отдаю рисованию всё свободное время в ущерб остальных занятий.
8) На гравюре Марка Шагала, посвящённой смуте в городе, среди его жителей изображены двое мирных животных, которые не только выглядят равноправными «гражданами» среди людей, но и кажутся единственными, кто в шуме и гаме сохраняет спокойствие.
9) Тютчевская усадьба стоит на возвышении, за нею начинаются поля, ведущие к древним холмам, ниспадающих к изгибу реки Десны.
→ Узнать ответ
9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) инж..нер, обд..рать (прутик), поч..тать (старость)
2) хл..потливое (дело), дек..ративный, иск..са (посмотреть)
3) беспанц..рный, ц..линдр, ц..ганский
4) к..рмовые (овощи), зар..сли (бамбука), фи..летовый
5) экспер..мент, зам..нать (угол), (сделать) ч..ртёж
→ Узнать ответ
10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) . .гореть (на солнце), и..подлобья (смотреть), ра..чудесный
2) необ..ективный, раз..ехаться, супер..ёлка
3) непр..станный (поиск), пр..обрести, пр..успеть (в учёбе)
4) раз..греваться, пр..родина (человечества), прот..планетный
5) пред..юньские (дни), с..змала (знать), от..граемся
→ Узнать ответ
11.Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) овраж..к, запот..вают
2) прогнозир..вал, изредк..
3) многоступенч..тая, гел..вый (стержень)
4) имень..це, трюфел..вый
5) юрод..вый, наста..вать (на своём)
→ Узнать ответ
12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) окликн..те (соседа, пожалуйста), (вы очень мелко) пиш..те
2) вытерп..вший (всё), (вы) бормоч..те
3) колебл..мый, обид..вшись
4) стро..щийся (дом), ла..щий (пёс)
5) неотъемл..мое (право), зате..вший (спор)
→ Узнать ответ
13. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.
1) Последний щенок так и остался (НЕ)ПРИСТРОЕННЫМ – мы заботились о нём сами.
2) Матушка, (НЕ)ВНЯВ предписаниям доктора, уже на следующее утро собралась натаскать воды в хату.
3) Кот Степан воровал мясо из лавки регулярно, однако был удивительно везуч и (НЕ)РАЗ выкручивался из самых неприятных ситуаций.
4) Он шёл, ориентируясь на (НЕ)ПРИМЕТНЫЕ для чужаков знаки, которые сам оставил в прошлую экспедицию.
5) При чтении генеральского дневника меня поразили (НЕ)ОБЫЧНЫЕ для военных мемуаров подробности сражений, а редко встречающиеся в подобной литературе философские размышления.
→ Узнать ответ
14. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС. Запишите номера ответов.
1) В (НАУЧНО)ФАНТАСТИЧЕСКОМ романе Герберта Уэллса «Первые люди на Луне» описана гуманоидная цивилизация, устроенная совершенно (ПО)ИНОМУ принципу, чем наша.
2) ГДЕ(ТО) ДАЛЕКО(ДАЛЕКО) за рощей, за крутым обрывом шумела речка.
3) (КОЕ)ГДЕ через дырочки в небе показывается свет, всё выглядит (ПО)ЛЕТНЕМУ и не перешло ещё в мрачную осень.
4) Старухи брели к автобусной остановке, поддерживая ДРУГ(ДРУГА), и было ЧТО(ТО) победное в их неуверенной поступи.
5) Олени были ещё безроги и (ПО)ЗИМНЕМУ (БЕЛО)СНЕЖНЫ.
→ Узнать ответ
15. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.
Машина мчалась мимо рубле(1)ых изб и некраше(2)ых сараев, вскопа(3)ых огородов с воро(4)ьими пугалами, мимо колодезных срубов с цепями, намота(5)ыми на вóрот, мимо цветущих яблонь. Люди на малоезже(6)ых улицах попадались разные: на завалинке сидела старуха в пуховом платке и вяза(7)ом жилете, а мимо вышагивал городской гражданин в шерстя(8)ом костюме, галстуке, с кожа(9)ым портфелем.
→ Узнать ответ
