20.05.2026 — Официальные задания, ответы и решения к демоверсии МЦКО по Биологии для 7 класса, проходящая в мае 2026 г. Содержит 1 (один) тренировочный вариант заданий с решениями.
1. Скачать официальные варианты к МЦКО 2026
2. Скачать демоверсию текущей работы
Демоверсия МЦКО по Биологии 7 класс
1. Назначение проверочной работы
Проверочная работа проводится с целью осуществления мониторинга уровня и качества подготовки обучающихся в порядке, принятом Департаментом образования и науки города Москвы.
Назначение проверочной работы по учебному предмету «Биология» – оценить качество общеобразовательной подготовки обучающихся 7-х классов в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и федеральной образовательной программы основного общего образования.
Период проведения – май 2026 года.
2. Документы, определяющие содержание и характеристики проверочной работы
Содержание и основные характеристики проверочной работы определяются на основе следующих документов:
– Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утверждён приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287);
– Федеральная образовательная программа основного общего образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370);
– Федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность (утверждён приказом Минпросвещения России от 26.06.2025 № 495);
– Универсальный кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания по истории (подготовлен ФГБНУ «ФИПИ»).
3. Условия проведения проверочной работы
При организации и проведении работы необходимо строгое соблюдение порядка организации и проведения независимой диагностики.
Проверочная работа проводится в компьютерной форме.
Дополнительные материалы и оборудование: справочные материалы (в системе компьютерного тестирования), непрограммируемый калькулятор.
4. Время выполнения проверочной работы
Время выполнения проверочной работы – 45 минут без учёта времени на перерыв для разминки глаз. В работе предусмотрен один автоматический пятиминутный перерыв.
5. Содержание и структура проверочной работы
Каждый вариант проверочной работы состоит из 19 заданий.
Проверочная работа содержит задания, направленные на проверку различных блоков умений, формируемых при изучении курса биологии.
6. Порядок оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом
Верное выполнение каждого из заданий 2, 8, 14, 18 оценивается 1 баллом; заданий 3–7, 12, 17, 19 оценивается 2 баллами; заданий 1, 9, 13, 15, 16 оценивается 3 баллами; задания 10 оценивается 4 баллами; задания 11 оценивается 6 баллами.
Максимальный балл за выполнение всей проверочной работы – 45 баллов.
Образцы заданий и ответы
Задание 1. Рассмотрите рисунки.
А. Установите соответствие между рисунками и названиями групп растений, к которым относятся изображенные на рисунках растения. Для каждого рисунка выберите название группы растений из выпадающего списка.
Б. Три из изображённых на рисунках объектов объединены общим признаком. Укажите объект, который «выпадает» из общего ряда.
Укажите признак «выпадающего» из общего ряда объекта.
споры в спорангиях на нижней стороне листа
споры в коробочке на ножке
споры в спороносных колосках
семена имеют запас питательных веществ
Правильный ответ:
А.
Б.
семена имеют запас питательных веществ
Задание 2. Каково одно из основных значений растений в природе?
обогащают воздух кислородом
являются единственным источником воды на Земле
обогащают почву полезными веществами
являются местом обитания для животных
Правильный ответ:
обогащают воздух кислородом
Задание 3. Светлана и Константин собрали и подготовили образцы растений для гербария. Для каждого образца им необходимо составить «паспорт», отражающий его положение в общей классификации организмов.
Помогите им заполнить таблицу, для этого перетащите слова в соответствующие клетки таблицы.
Царство-Отдел-Класс-Род-Вид
Хвощ
Хвощевые
Хвощевидные
Растение
Хвощ полевой
Правильный ответ:
Задание 4. Выберите из предложенного списка два названия съедобных шляпочных грибов.
рыжик
мухомор
опёнок летний
мухор
пеницилл
Правильный ответ:
Рыжик, опенок летний
Задание 5. Вставьте в текст «Бактерии» пропущенные элементы из выпадающих списков.
БАКТЕРИИ
Бактерии — микроскопические организмы, имеющие простое строение. Бактериальная клетка сохраняет постоянную форму, так как окружена плотной ?. Ядерное вещество у бактерий расположено в ?. При недостатке пищи, влаги и при резких изменениях температуры бактериальная клетка образует ?.
Правильный ответ:
Бактерии — микроскопические организмы, имеющие простое строение. Бактериальная клетка сохраняет постоянную форму, так как окружена плотной оболочкой. Ядерное вещество у бактерий расположено в цитоплазме. При недостатке пищи, влаги и при резких изменениях температуры бактериальная клетка образует спору.
Задание 6. Рассмотрите рисунок одноклеточной зеленой водоросли хламидомонады.
А. Какой цифрой на рисунке обозначено ядро в клетке?
1 2 3 4 5
Б. Какую функцию выполняет ядро клетки?
накапливает запасы питательных веществ
хранит генетическую информацию
содержит клеточный сок
производит энергию для клетки
Правильный ответ:
А. 5
Б. хранит генетическую информацию
Задание 7. Рассмотрите рисунок «Жизненный цикл хламидомонады».
Заполните пустые ячейки таблицы, для каждого столбца выберите из выпадающего списка подходящее
слово (словосочетание).
Способ размножения, обозначенный на
рисунке цифрой 1
Условия окружающей среды, при которых
наступает данный способ размножения
Правильный ответ:
Задание 8. Верны ли следующие суждения о строении мхов?
А. Роль корней у мхов выполняют нитевидные образования, называемые ризоидами.
Б. У мхов есть мелкие цветки.
верно только суждение А
верно только суждение Б
оба суждения верны
оба суждения неверны
Правильный ответ:
верно только суждение А
Задание 9. Рассмотрите рисунки шести растений, представленных ниже.
Заполните ячейки таблицы. Для этого выберите название группы растений из выпадающих списков для каждой строки, перетащите рисунки растений в соответствующую строку.
Правильный ответ:
Задание 10. Рассмотрите изображения растений: кукушкин лён, ламинария, баклажан.
Заполните ячейки таблицы, используя выпадающие списки для выбора соответствующих значений, работая по следующей инструкции:
1) выберите из выпадающего списка подходящее название растения для каждого столбца таблицы;
2) укажите среду обитания для каждого растения, выбрав соответствующее значение;
3) выберите группу организмов, к которой относится каждое растение.
Название
Среда обитания
Группа организмов
Правильный ответ:
Задание 11. Рассмотрите рисунок растения чина луговая.
Выберите из приведённого ниже списка все возможные признаки растения чина луговая, по которым можно определить, что растение принадлежит к семейству
Бобовые (Мотыльковые).
Стебель цепляется за опору придаточными корнями.
Верхний лепесток цветка крупный — парус, боковые — весла, два сросшихся нижних — лодочка.
Листья-вайи цельные или сильно рассеченные.
Плод состоит из двух створок и тонкой перегородки, к которой крепятся семена.
На корнях клубеньки, которые поглощают из воздуха и усваивают азот.
Используя выпадающие списки, определите к какому отделу и классу относят растение чина луговая, а также выберите признаки этих отдела и класса.
Правильный ответ:
Верхний лепесток цветка крупный — парус, боковые — весла, два сросшихся нижних — лодочка.
На корнях клубеньки, которые поглощают из воздуха и усваивают азот.
Задание 12. Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и чина луговая.
тройчатые
линейные
пальчатые
лопастные
Правильный ответ:
тройчатые
пальчатые
Задание 13. Рассмотрите рисунок и диаграмму цветка растения чина луговая.
Заполните пустые ячейки таблицы, выбрав нужные элементы из выпадающих списков.
Обратите внимание на следующие правила:
1) Сросшиеся элементы обозначаются скобками ( ).
2) Внутри скобок указывается цифра, обозначающая количество элементов цветка.
3) Если элементы цветка расположены в виде кругов, между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+».
Правильный ответ:
Задание 14. Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и чина луговая.
Правильный ответ:
Задание 15. Рассмотрите рисунок плодов.
1 2 3 4 5
Выберите из плодов, изображённых на рисунке, плод чины луговой и укажите его название и тип. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы выпадающих списков.
Правильный ответ: 1
Задание 16. Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и чина луговая и укажите, какие из них являются дикорастущими, а какие — культурными, используя выпадающие списки.
Правильный ответ:
Задание 17. Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений. Для каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из выпадающего списка.
Правильный ответ:
Задание 18. Какая часть семени фасоли содержит питательные вещества?
стебелёк
почечка
корешок
семядоли
Правильный ответ:
семядоли
Задание 19. Выберите из предложенного перечня три примера растений, которые содержат много белка.
горох
чечевица
подсолнечник
мандарин
соя
облепиха
Правильный ответ:
горох
чечевица
соя
