Вариант РЯ2590401 разбор заданий и ответов к тренировочной работе №4 «СтатГрад» по Русскому языку 9 класс в формате ОГЭ, проходящая 25 февраля 2026 г.
СтатГрад по Русскому языку 9 класс
Вариант РЯ2590401
Инструкция по выполнению
Тренировочная работа состоит из двух частей, включающих в себя 26 заданий. Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом, часть 2 содержит 5 заданий с развёрнутым ответом.
На выполнение тренировочной работы по биологии даётся 2,5 часа (150 минут).
Ответом к заданию 1 является слово (словосочетание). Ответы к заданиям 2–21 записываются в виде цифры, последовательности цифр или букв. Ответы запишите в поле ответа в тексте работы.
К заданиям 22–26 следует дать развёрнутый ответ. Для записи ответов используют чистый лист.
Часть 1
Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. Объём изложения – не менее 70 слов. Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.
Текст изложения
Развитие человека сильно отличается от развития животных. Конечно, каждого человека, как и у любого живого существа, есть врождённые инстинкты и черты, передающиеся по наследству. Ребёнок может унаследовать цвет глаз, волос, особенности нервной системы родителя. Но не это имеет решающее значение в том, сможет ли ребёнок однажды стать настоящим человеком.
Для гармоничного развития ребёнку недостаточно перенять от родителей инстинкты. Чтобы жить и творить, ему мало того, что дала природа. Он должен ещё овладеть тем, что люди накопили за долгую историю общества. И всё это он находит в мире вещей, явлений, среди которых он живёт, в том, что он слышит в окружающем его мире; в книгах, которые он читает, в картинах, которыми он любуется… Можно сказать, что, чтобы действительно научиться быть человеком, нужно наблюдать за тем, что тебя окружает.
Но далеко не всё может усвоить человек самостоятельно, без помощи других. Это потребовало бы не одной, а многих человеческих жизней. Для того чтобы стать настоящим человеком, каждому из нас нужна помощь общества. Поэтому нас обучают — сначала дома или в яслях и детском саду, потом в школе, в колледжах, в институтах и университетах. Общество помогает нам развиваться, и мы продолжаем учиться всю свою жизнь — работая, встречаясь с людьми и даже отдыхая. (198 слов) (По материалам Детской энциклопедии)
Часть 2
Прочитайте текст и выполните задания 2, 3
(1)В разных уголках земного шара учёные-археологи разыскивают и изучают сохранившиеся следы жизни наших далёких предков: остатки их поселений в пещерах, предметы быта, орудия труда. (2)Самые первые орудия человек старался брать у природы, находя крепкую палку или острый камень. (З)Затем у первобытных людей родилась счастливая мысль привязать стеблями гибких растений заострённый камень к палке, и так был создан первый каменный топор. (4)Наряду с камнем и деревом для изготовления орудий труда применяли кости, раковины, сухожилия животных и другие предметы. (5)Когда прошло время, люди создали топоры и ножи, палицы и копья, луки и стрелы, которые стали существенным подспорьем в тяжёлой борьбе человека за выживание.
Задание 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) учёные-археологи разыскивают (предложение 1)
2) человек старался брать (предложение 2)
3) топор был (предложение 3)
4) применяли (предложение 4)
5) изобрели луки и стрелы (предложение 5)
→ Узнать ответ
Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
1) Предложение 1 простое, осложнённое однородными членами предложения с обобщающим словом.
2) В предложении 2 сказуемое составное глагольное.
3) Предложение 3 сложносочинённое.
4) Предложение 4 односоставное безличное.
5) Предложение 5 сложноподчинённое с последовательным подчинением придаточных.
→ Узнать ответ
Задание 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Между однородными членами предложения перед второй частью двойного союза ставится запятая.
Б) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.
В) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Лес, шелестевший зелёными кронами деревьев, стоял, как живой великан.
2) Моя сестра, детский врач, принимает юных пациентов как в больнице, так и в детских садах.
3) Он посмотрел пряма на собеседника, не скрывающего волнения, и заговорил уверенно, как будто ответ был известен заранее.
4) Придя домой, Лёша зашёл на кухню и, заварив чай, открыл любимую книгу.
5) Я долго блуждал по городу и лишь через час нашёл дом моей знакомой, стоявший в глубине переулка.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
→ Узнать ответ
Задание 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Сильным толчком для материально-технического прогресса было открытие огня (1) с помощью которого люди научились (2) не только варить пищу (3) и защищаться от холода и хищных зверей (4) но и обжигать глиняные изделия (5) обрабатывать каменные орудия. А позднее огонь привёл к открытию металла (6) и мы до сих пор делаем из этого материала большинство орудий труда. И хотя прошло много времени (7) сейчас (8) огонь остаётся важным средством (9) обработки изделий в промышленности.
→ Узнать ответ
Задание 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов.
1) СЕРЕБРЯНЫЙ (стакан) — в имени прилагательном, образованном с помощью суффикса -ЯН-, пишется одна буква Н.
2) МЕДЛЕННО (ходить) — в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного.
3) ПРИЖИГАТЬ (рану) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова определяется наличием суффикса -А-.
4) (крыши) ЖИЛИЩ — в форме мн. ч. имени существительного 1-го склонения после шипящих буква Ь не пишется.
5) (жить) ПО-СТАРОМУ — наречие пишется через дефис, потому что оно образовано от основы имени прилагательного при помощи приставки ПО- и суффикса -ОМУ.
→ Узнать ответ
Задание 7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О.
На улице уже горяч… печ…т …слепляющее солнце, и в такую п…году .Особенно приятно есть ш…коладное мороженое в расписной упаковке и срывать с кустов спелые ягоды крыж…вника.
→ Узнать ответ
Задание 8. Раскройте скобки и запишите слово «гектар» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Переселенцы засеяли пшеницей несколько (гектар) земли.
→ Узнать ответ
Задание 9. Замените словосочетание «крик журавлей», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
→ Узнать ответ
