Вариант РЯ2590402 разбор заданий и ответов к тренировочной работе №4 «СтатГрад» по Русскому языку 9 класс в формате ОГЭ, проходящая 25 февраля 2026 г.
СтатГрад по Русскому языку 9 класс
Вариант РЯ2590401
Инструкция по выполнению
Тренировочная работа состоит из двух частей, включающих в себя 26 заданий. Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом, часть 2 содержит 5 заданий с развёрнутым ответом.
На выполнение тренировочной работы по биологии даётся 2,5 часа (150 минут).
Ответом к заданию 1 является слово (словосочетание). Ответы к заданиям 2–21 записываются в виде цифры, последовательности цифр или букв. Ответы запишите в поле ответа в тексте работы.
К заданиям 22–26 следует дать развёрнутый ответ. Для записи ответов используют чистый лист.
Часть 1
Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. Объём изложения – не менее 70 слов. Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.
Текст изложения
Развитие человека сильно отличается от развития животных. Конечно, каждого человека, как и у любого живого существа, есть врождённые инстинкты и черты, передающиеся по наследству. Ребёнок может унаследовать цвет глаз, волос, особенности нервной системы родителя. Но не это имеет решающее значение в том, сможет ли ребёнок однажды стать настоящим человеком.
Для гармоничного развития ребёнку недостаточно перенять от родителей инстинкты. Чтобы жить и творить, ему мало того, что дала природа. Он должен ещё овладеть тем, что люди накопили за долгую историю общества. И всё это он находит в мире вещей, явлений, среди которых он живёт, в том, что он слышит в окружающем его мире; в книгах, которые он читает, в картинах, которыми он любуется… Можно сказать, что, чтобы действительно научиться быть человеком, нужно наблюдать за тем, что тебя окружает.
Но далеко не всё может усвоить человек самостоятельно, без помощи других. Это потребовало бы не одной, а многих человеческих жизней. Для того чтобы стать настоящим человеком, каждому из нас нужна помощь общества. Поэтому нас обучают — сначала дома или в яслях и детском саду, потом в школе, в колледжах, в институтах и университетах. Общество помогает нам развиваться, и мы продолжаем учиться всю свою жизнь — работая, встречаясь с людьми и даже отдыхая. (198 слов) (По материалам Детской энциклопедии)
Часть 2
Прочитайте текст и выполните задания 2, 3.
(1)Какие технические приспособления использовались людьми в эпоху рабовладельческого общества? (2)Воздвигая огромные сооружения, строители того времени пользовались рычагом, свойства которого изучил и описал в III в. до н. э. Архимед, гениальный древнегреческий учёный. (З)Колесо (другое величайшее изобретение техники) ведёт свою родословную от катка, который используется и сейчас в огромном большинстве машин и механизмов. (4)В ту же эпоху были сделаны первые шаги в использовании природной энергии — силы ветра. (5)На морских вёсельных судах, где гребли прикованные к скамьям рабы, устанавливали и паруса.
Задание 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) приспособления использовались (предложение 1)
2) Архимед изучил (предложение 2)
3) который используется (предложение 3)
4) сделаны первые шаги (предложение 4)
5) устанавливали паруса (предложение 5)
→ Узнать ответ
Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
1) Предложение 1 простое нераспространённое.
2) Первая часть предложения 2 осложнена обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
3) Предложение 3 содержит вставную конструкцию.
4) В предложении 4 сказуемое составное глагольное.
5) Предложение 5 сложноподчинённое с придаточным определительным.
→ Узнать ответ
Задание 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.
Б) Обращение выделяется запятыми.
В) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, обособляется.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Надвигалась гроза, и ветер, срывавший листья с деревьев, усиливался.
2) Когда дождь прекратился и туман рассеялся, мы взобрались на холм и увидели дом, стоящий вдалеке.
3) Мой брат, студент третьего курса университета, уехал на практику в Архангельск.
4) Петю Самойлова все знали как надёжного товарища, как честного человека.
5) Друзья мои, прекрасен наш союз!
→ Узнать ответ
Задание 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Совершенствование средств труда постепенно вело к тому (1) что человек мог произвести несколько больше одежды (2) и пищи (3) чем ему надо было (4) чтобы кое-как существовать. Вожди племени и старшие рода (5) обладавшие властью (6) стали присваивать себе большую часть произведенных продуктов. С этого времени (7) в племенных объединениях возникло новое явление (8) деление на богатых и бедных.
→ Узнать ответ
Задание 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) В ТЕЧЕНИЕ (часа) — в окончании формы предложного падежа разносклоняемого имени склонения пишется буква Е.
2) БЕСЕДОВАТЬ — правописание суффикса зависит от формы настоящего времени 1 -го лица ед. числа этого глагола.
3) (много) ТУЧ — в форме родительного падежа множественного числа имени существительного 3-го склонения после шипящего буква Ь не пишется.
4) РОЗЫГРЫШ — после русскоязычной приставки, оканчивающейся на согласный, пишется буква Ы.
5) СЕМЬДЕСЯТ — в имени числительном пишется разделительный Ь.
→ Узнать ответ
Задание 7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
Когда в рощах зацв…тают сосны, душистая пыльца облаком стоит над этим удивительным местом. На протяжени… длительного врем…ни дом пропитыва…тся запахами воска и мёда. В доме много хорошего псковского льняного …лья: выглаж…нных скатерт…й, полотенец.
→ Узнать ответ
Задание 8. Раскройте скобки и запишите слово «сиденье» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Для приобретения новых (сиденье) было необходимо закупить недостающие материалы.
→ Узнать ответ
Задание 9. Замените словосочетание «грива льва», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите полошившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
→ Узнать ответ
