27.04.2026 — Официальные задания, ответы и решения к демоверсии МЦКО по Русскому языку для 8 класса, проходящая в апреле. мае 2026 г. Содержит 1 (один) тренировочный вариант заданий с решениями.
1. Скачать официальные варианты к МЦКО 2026
2. Скачать демоверсию текущей работы
Демоверсия МЦКО по Русскому языку 8 класс
1. Назначение проверочной работы
Проверочная работа проводится с целью осуществления мониторинга уровня и качества подготовки обучающихся в порядке, принятом Департаментом образования и науки города Москвы. Назначение проверочной работы по учебному предмету «Русский язык» – оценить качество общеобразовательной подготовки обучающихся 8-х классов в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и федеральной образовательной программы основного общего образования. Период проведения – апрель-май 2026 года.
2. Документы, определяющие содержание и характеристики проверочной работы
Содержание и основные характеристики проверочной работы определяются на основе следующих документов:
– Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утверждён приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287);
– Федеральная образовательная программа основного общего образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370);
– Федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность (утверждён приказом Минпросвещения России от 26.06.2025 № 495);
– Универсальный кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания по истории (подготовлен ФГБНУ «ФИПИ»).
3. Условия проведения проверочной работы
При организации и проведении работы необходимо строгое соблюдение порядка организации и проведения независимой диагностики. Проверочная работа проводится в компьютерной форме. Дополнительные материалы и оборудование: наушники для прослушивания аудиозаписи.
4. Время выполнения проверочной работы
Время выполнения проверочной работы – 45 минут без учёта времени на перерыв для разминки глаз. В работе предусмотрен один автоматический пятиминутный перерыв.
5. Содержание и структура проверочной работы
Каждый вариант проверочной работы состоит из 10 заданий.
Содержание проверочной работы охватывает учебный материал по русскому языку, изученный в 5–8-м классах.
Распределение заданий по основным содержательным блокам представлено в таблице.
6. Порядок оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом
Верное выполнение каждого из заданий 3–5 оценивается 1 баллом; заданий 7, 8, 10 оценивается 2 баллами; заданий 6, 9 оценивается 3 баллами; задания 2 оценивается 5 баллами; задания 1 оценивается 9 баллами. Максимальный балл за выполнение всей проверочной работы – 29 баллов.
Образцы заданий и ответы
Задание 1.1. Прочитайте текст. Укажите буквы и написания слов, соответствующие орфографическим правилам, и расставьте недостающие знаки препинания. Чтобы выбрать слитное/раздельное/дефисное написание или выделить нужную букву, необходимо щёлкнуть левой кнопкой мыши по правильному ответу. Чтобы поставить знак препинания, необходимо внести его с помощью клавиатуры в поле
При отсутствии знака препинания поле следует оставить пустым.
(1)Тобольск (в)течени(е,и)(слитно( раздельно) многих лет был деревя(н,нн)ым. (2)Он (не)редко(слитно| раздельно) г(а,о)рел и снов(а,о) стро(е,и)лся возр(а,о)ждаясь занов(а,о). (3)Вид(е,и)мо пожары з(а,о)став(е,и)ли наме(с,ст)ников пр(а,о)сить царя о стр(а,о)ит(е,и)льств(е,и) каме(н,нн)ом. (4)Быстро выр(а,о)сли на мысу кр(е,и)млёвские стены церковь и к(а,о)локольня. (з,с)дания гражданских служб. (5)В спло(ш,шь) деревя(н,нн)ой Сибир(е,и) это были первые каме(н,нн)ые п(а,о)стройки. (6)Пр(е,и)дста(в,вь)те с(а,о)стояние человека, выр(а,о)сш(е,и)го в этих местах, когда он, выйдя из дебрей, вид(е,и)л бел(а,о)каме(н,нн)ый кремль. (7)Перед ним и сегодня стои(ш,шь) в радо(с,ст)ном изумлени(е,и). (8)Тобольск закр(е,и)пил за Россией пр(а,о)странства, пройде(н,нн)ые земл(е,и)пр(а,о)ходцами. (9)Он стал ст(а,о)лицей всех земель, ра(з,с)положе(н,нн)ых от Урала до тих(а,о)океанского поб(е,и)режья. (10)Это был единстве(н,нн)ый город в Росси(е,и) пр(е,и)нимавш(е,и)й послов наравне со стольной Москвой. (11)Религия в(а,о)йска. Ремёслa т(а,о)рговля, администрац(и,ы)я всё нашло в Тобольск(е,и) удобное место. (12)Город, стремительно разв(е,и)ваясь, стал главным в Сибир(е,и). (13)Через него ехали на восток послы и купц(и,ы). (14)Его (не)могли(слитно) раздельно) мин(а,о)вать географы, пут(е,и)шестве(н,нн)ики и земл(е,и)проходц(и,ы). (15)До сей поры Тобольск с(а,о)хранил сл(е,и)ды былого в(е,и)личия.
(По В. Пескову)
Правильный ответ:
Тобольск в течение многих лет был деревянным. Он нередко горел и снова строился, возрождаясь заново. Видимо, пожары заставляли наместников просить царя о строительстве каменном. Быстро выросли на мысу кремлёвские стены, церковь и колокольня. Здания гражданских служб. В сплошь деревянной Сибири это были первые каменные постройки. Представьте состояние человека, выросшего в этих местах, когда он, выйдя из дебрей, видел белокаменный кремль. Перед ним и сегодня стоишь в радостном изумлении. Тобольск закрепил за Россией пространства, пройденные землепроходцами. Он стал столицей всех земель, расположенных от Урала до Тихоокеанского побережья. Это был единственный город в России, принимавший послов наравне со стольной Москвой. Религия, войска, ремёсла, торговля, администрация — всё нашло в Тобольске удобное место. Город, стремительно развиваясь, стал главным в Сибири. Через него ехали на восток послы и купцы. Его не могли миновать географы, путешественники и землепроходцы. До сей поры Тобольск сохранил следы былого величия.
Задание 1.2. Сопоставьте приведённые ниже предложения с текстом. В каждом из них укажите слово, написание которого не соответствует тексту: в нём переставлены буквы или оно заменено другим словом.
Чтобы указать СЛОВО, не соответствующее тексту, щёлкните по нему левой кнопкой мыши. Чтобы отменить действие, щёлкните по слову ещё раз. В окошке справа запишите верный вариант выделенного слова так, как оно записано в тексте.
Переписывать несколько слов или предложение полностью не нужно.
(11)Религия() в(а,о)йска() ремёсла() т(а,о)рговля() администрац(и,ы)я () всё заняло в Тобольск(е,и) удобное место. (12)Город() стремительно разв(е,и)ваясь() стал главным
в Сибир(е,и).
Правильный ответ:
11-нашло
12-главным
Задание 2. Укажите три подчинительных словосочетания, нажав на верный ответ левой кнопкой мыши. Для каждого из указанных вами словосочетаний выберите из выпадающего списка верный вид связи.
стремительно разв(е,и)ваясь
пр(а,о)сить царя
кр(е,и)млёвские стены
через него
г(а,о)рел и стро(е,и)лся
Правильный ответ:
стремительно разв(е,и)ваясь-примыкание
пр(а,о)сить царя-управление
кр(е,и)млёвские стены-согласование
Задание 3. Выделите грамматическую основу в предложении. Чтобы выделить слово, щёлкните по нему левой кнопкой мыши. Чтобы отменить выделение, щёлкните повторно левой кнопкой мыши по этому слову.
Мама с ребёнком гуляли на детской площадке.
Правильный ответ:
Мама с ребёнком гуляли
Задание 4. Укажите вид односоставного предложения.
Люблю искренние поступки.
определённо-личное
неопределённо-личное
безличное
назывное
Правильный ответ:
определённо-личное
Задание 5. Укажите предложение, которое соответствует схеме:
Не то туман, не то дым окутывал всю рощу. (М. Пришвин)
По земле разливалась свежесть, прохлада и неизъяснимая лёгкость … (В. Солоухин)
И с берега, сквозь шум машины, неслось рокотание и гул. (В. Короленко)
Правильный ответ:
По земле разливалась свежесть, прохлада и неизъяснимая лёгкость … (В. Солоухин)
Задание 6. Прочитайте предложения (знаки препинания не расставлены).
1. Укажите предложение с обособленным согласованным распространённым определением.
Чтобы выбрать предложение, щёлкните левой кнопкой мыши в любом его месте, после чего предложение выделится цветом.
(1)Это была интересная выставка открывающая новые горизонты творчества известных художников. (2)Пейзажи натюрморты портреты всё нашло в ней своё особое место. (3)Посетители переполняясь впечатлениями ещё долго восторгались этим удивительным зрелищем и оживлённо обсуждали увиденное.
2. Укажите наиболее полное объяснение постановки знаков препинания.
Запятая(-ые) ставится(-ятся), потому что есть причастие с зависимым(-ми) словом(-ами), стоящее перед определяемым словом (глаголом) и открывающее предложение есть причастие с зависимым(-ми) словом(-ами), стоящее после определяемого слова (имени существительного) и завершающее предложение есть однородные члены предложения, которые не соединены союзами, и стоящее после них обобщающее слово есть причастие с зависимым(-ми) словом(-ами), стоящее после имени существительного в конце предложения есть деепричастие с зависимым(-ми) словом(-ами), стоящее перед определяемым словом в середине предложения есть однородные члены предложения, которые не соединены союзами и стоят в начале предложения есть деепричастие с зависимым(-ми) словом(-ами), стоящее перед определяемым словом (глаголом) в середине предложения
Правильный ответ:
1. (1)Это была интересная выставка открывающая новые горизонты творчества известных художников.
2. есть причастие с зависимым(-ми) словом(-ами), стоящее после определяемого слова (имени существительного) и завершающее предложение
Задание 7. Прочитайте предложения (знаки препинания не расставлены).
1. Укажите предложение с обособленным обстоятельством.
Чтобы отметить предложение, щёлкните левой кнопкой мыши в любом его месте, после чего предложение выделится цветом.
(1)Мы въехали в узкую уже потемневшую улицу заросшую кустарником. (2)Из-за начавшегося внезапно ливня мы промокли до нитки и замёрзли. (3)Становилось слышно как отсчитывая секунды с точностью метронома капает из крана вода.
2. Укажите верное объяснение постановки знаков препинания в этом предложении.
Обстоятельство выражено деепричастным оборотом, который находится в середине предложения и поэтому выделяется с обеих сторон запятыми.
Обстоятельство выражено деепричастным оборотом, стоящим после существительного, к которому он относится, поэтому выделяется с обеих сторон запятыми.
Обстоятельство выражено причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, поэтому с обеих сторон выделяется запятыми.
Обстоятельство, выраженное существительным с предлогом, выделяется запятыми, потому что стоит между подлежащим и сказуемым.
Правильный ответ:
1. (3)Становилось слышно как отсчитывая секунды с точностью метронома капает из крана вода.
2. Обстоятельство выражено деепричастным оборотом, который находится в середине предложения и поэтому выделяется с обеих сторон запятыми.
Задание 8. Прочитайте предложения (знаки препинания не расставлены).
1. Найдите предложение с вводным словом, выделите вводное слово.
Чтобы отметить слово, щёлкните по нему левой кнопкой мыши, после чего оно выделится цветом.
Солнце светило ярко несмотря на надвигающуюся грозу. Деревья казалось замерли в предчувствии дождя только старая ива на берегу реки тихонько покачивала своими ветвями. Это была просто игра ветра но мне почему-то казалось что ива была мудрее всех нас вместе взятых.
2. Подберите к вводному слову синоним, запишите его.
Синонимом вводного слова является слово
Правильный ответ:
1. Казалось
2.Видимо
Задание 9. Выполните синтаксический анализ предложения по образцу.
Чтобы указать синтаксическую роль слова, щёлкните по нему левой кнопкой мыши несколько раз, выбрав соответствующее подчёркивание.
Чтобы дать характеристику предложения, выберите соответствующие параметры.
ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
повествовательное
побудительное
вопросительное
восклицательное
невосклицательное
простое
сложное
односоставное
двусоставное
распространённое
нераспространённое
полное
неполное
причастным оборотом осложнено
деепричастным оборотом осложнено
Установите соответствие между выделенными в примерах словами и двумя лингвистическими категориями. Определите синтаксическую роль выделенных слов. Укажите, какой частью речи эти слова являются в предложении.
К каждой позиции из первого столбца подберите соответствующие позиции из выпадающих списков.
Правильный ответ:
1.Повестовательное,простое,распространенное,полное,невосклицательное,двусоставное,осложнено деепричастным оборотом.
2.
Задание 10. Укажите два предложения, в которых допущены грамматические ошибки.
Исправьте ошибки.
Чтобы исправить ошибку в предложении, щёлкните левой кнопкой мыши по соответствующей части предложения (по слову или словам). В появившемся окошке запишите исправление выделенной части предложения.
Город Тобольск привлекает внимание как необычной красотой, так и богатой историей.
Восхищаясь красотой вечернего Тобольска, наш разговор был оживлённым·
Тобольский кремль, считающийся одним из самых красивых в России, расположен на вершине холма.
Тобольск вырастил для России не только химика Д. Менделеева, а также поэта-сказочника П. Ершова -автора бессмертного «Конька-Горбунка».
Правильный ответ:
Восхищаясь красотой вечернего Тобольска,мы оживлённо разговаривали
Тобольск вырастил для России не только химика Д. Менделеева, но и поэта-сказочника П. Ершова — автора бессмертного «Конька-Горбунка». Допускаются другие варианты ответа для предложения 2 — мы оживлённо говорили
