28.04.2026 — Официальные задания, ответы и решения к демоверсии МЦКО по Русскому языку для 7 класса, проходящая в апреле. мае 2026 г. Содержит 1 (один) тренировочный вариант заданий с решениями.
1. Скачать официальные варианты к МЦКО 2026
2. Скачать демоверсию текущей работы
Демоверсия МЦКО по Русскому языку 7 класс
1. Назначение проверочной работы
Проверочная работа проводится с целью осуществления мониторинга уровня и качества подготовки обучающихся в порядке, принятом Департаментом образования и науки города Москвы. Назначение проверочной работы по учебному предмету «Русский язык» – оценить качество общеобразовательной подготовки обучающихся 7-х классов в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и федеральной образовательной программы основного общего образования. Период проведения – апрель-май 2026 года.
2. Документы, определяющие содержание и характеристики проверочной работы
Содержание и основные характеристики проверочной работы определяются на основе следующих документов:
– Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утверждён приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287);
– Федеральная образовательная программа основного общего образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370);
– Федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность (утверждён приказом Минпросвещения России от 26.06.2025 № 495);
– Универсальный кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания по истории (подготовлен ФГБНУ «ФИПИ»).
3. Условия проведения проверочной работы
При организации и проведении работы необходимо строгое соблюдение порядка организации и проведения независимой диагностики. Проверочная работа проводится в компьютерной форме. Дополнительные материалы и оборудование: наушники для прослушивания аудиозаписи.
4. Время выполнения проверочной работы
Время выполнения проверочной работы – 45 минут без учёта времени на перерыв для разминки глаз. В работе предусмотрен один автоматический пятиминутный перерыв.
5. Содержание и структура проверочной работы
Каждый вариант проверочной работы состоит из 7 заданий.
Содержание проверочной работы охватывает учебный материал по русскому языку, изученный к моменту проведения диагностики.
Проверочная работа содержит задания, направленные на проверку различных блоков умений, формируемых при изучении курса русского языка.
6. Порядок оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом
Верное выполнение каждого из заданий 2, 5–7 оценивается 2 баллами; заданий 3 и 4 оценивается 3 баллами; задание 1 оценивается 9 баллами.
Максимальный балл за выполнение всей проверочной работы – 23 балла.
Образцы заданий и ответы
Задание 1.1. Укажите буквы и написания слов, соответствующие орфографическим правилам, и расставьте недостающие знаки препинания. Чтобы выбрать слитное/раздельное/дефисное написание или выделить нужную букву, необходимо щелкнуть левой кнопкой мыши по правильному ответу. Чтобы поставить знак препинания, необходимо внести его с помощью клавиатуры в поле □. При отсутствии знака препинания поле следует оставить пустым.
В пр(е,и)роде центральной части России особе(н,нн)о приятны глазу лесные опушки. Есть какая(то)(слитно/раздельно/через дефис) сила, вл(е,и)кущая и человека, и зверя к ним.
Идё(ш,шь) полем — глаз дразнит (не)ровная(слитно/раздельно) линия леса. Подходишь ближе -хочется идти вдоль стены склонивш(е,и)хся под тяж(е,и)стью снега д(е,и)ревьев. У опушки об(е,и,я)зательно обнаруж(е,и)шь тропинку — не ты первый заворожён границей леса и поля, многих опушка вела куда(то)(слитно/раздельно(через дефис) извилистым краем: по одну руку таинстве(н,нн)ый полог д(е,и)ревьев; по другую — пр(а,о)странство залитое солнцем. И зимой вдоль опушки обязательно в(ь,ъ)ётся лыжня.
В поле ветре(н,нн)о, скучновато, в лесу местами не прод(е,и)рёшься сквозь зар(а,о)сли кустарников. А на опушке хорошо! И строчка лисьего следа то(же) (слитно)раздельно) в(ь,ъ)ётся вблизи опушки. Вот видно: стояла лиса прислушиваясь к заснеже(н,нн)ому жнивью. Испугавшись чего-то быстро метнулась к опушк(е,и) и остановилась, обернулась мордочкой к полю.
(По В. Пескову)
Правильный ответ:
В природе центральной части России особенно приятны глазу лесные опушки. Есть какая-то сила, привлекающая и человека, и зверя к ним.
Идешь попоем — глаз радует не тронутая человеком линия леса. Хочется идти вдоль стены склоняющихся под тяжестью снега деревьев. У опушки обязательно обнаружишь тропинку — не ты первый заворожен границей леса и поля, многих опушка вела куда-то извилистым путем. По одну руку — таинственный поле дремучие деревья, по другую — простор залитое солнцем. И зимой вдоль опушки обязательно вьется лыжня.
В поле ветрено, скучно, в лесу местами не продраться сквозь заросли кустарников. А на опушке хорошо! И с опушки леса то кое-где бьет вблизи кустики. Вот видно: стояла лиса, прислушиваясь к заснеженной жизни. Испугавшись чего-то, быстро метнулась к опушке и остановилась, обернулась мордочкой к полю.
(По В. Пескову)
Задание 1.2. Сопоставьте приведённые ниже предложения с текстом. В каждом из них укажите слово, написание которого не соответствует тексту: в нём переставлены буквы или оно заменено другим словом. Чтобы указать СЛОВО, не соответствующее тексту, щёлкните по нему левой кнопкой мыши. Чтобы отменить действие, щелкните по слову еще раз. В окошке справа запишите верный вариант выделенного слова так, как оно записано в тексте.
Переписывать несколько слов или предложение полностью не нужно.
(1)В пр(е,и)роде центральной части России() особе(н,нн)о приняты глазу лесные опушки (4)Проходишь ближе — хочется идти вдоль стены склонивш(е и)хся под тяж(е,и)стью() снега д(е,и)ревьев
Правильный ответ:
(1)В пр(е,и)роде центральной части России() особе(н,нн)о приняты глазу лесные опушки.- приятны (4)Проходишь ближе — хочется идти вдоль стены склонивш(е и)хся под тяж(е,и)стью() снега д(е,и)ревьев.-Подходишь
Задание 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?
К лесным опушкам и людей, и животных манит неведомая сила.
Вблизи лесных опушек невозможно найти тропинки.
На опушке хорошо, потому что в поле дует ветер, а в лесу местами не проберёшься.
В западной части России приятно видеть лесные опушки.
Недалеко от опушки можно увидеть следы зайца.
Правильный ответ:
К лесным опушкам и людей, и животных манит неведомая сила.
На опушке хорошо, потому что в поле дует ветер, а в лесу местами не проберёшься.
Задание 3. А. Найдите в предложении многозначное слово.
Чтобы отметить слово, щёлкните по нему левой кнопкой мыши, после чего слово выделится фоном.
Блестящие на солнце капли росы были похожи на жемчуг.
Б. Укажите предложения, в которых данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
Он был блестящим учеником.
Радостно было видеть блестящие от успеха глаза спортсменов.
У девочки были блестящие бусы.
Пловец показал блестящий результат.
Блестящие на солнце волосы были уложены в причёску.
Или
А. Найдите в предложении многозначное слово.
Чтобы отметить слово, щёлкните по нему левой кнопкой мыши, после чего слово выделится фоном.
Блестящие на солнце капли росы были похожи на жемчуг.
Б. Укажите предложения, в которых данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
Гимнаст выполнил упражнение, которое называется «солнце».
Занавески выгорели на солнце.
Солнце било прямо в лицо.
Солнце горело на куполах церквей.
«Россия — солнце жизни моей», — писал поэт.
Правильный ответ:
А. Блестящие
Б. Он был блестящим учеником.
Пловец показал блестящий результат.
ИЛИ
А. Солнце
Б. Гимнаст выполнил упражнение, которое называется «солнце».
«Россия — солнце жизни моей», — писал поэт.
Задание 4. Укажите верные морфологические характеристики слова «трудившийся», употреблённого в предложении.
Писатель, трудившийся над романом несколько лет, стал лауреатом премии «Большая книга».
Часть речи
Начальная форма
Разряд
Время
Вид
Возвратность
Форма(только для страдательных причастий)
Род
Число
Падеж
Синтаксическая роль
Правильный ответ:
Часть речи-причастие
Начальная форма-трудившийся
Разряд-действительное
Время-прошедшее
Вид-несовершенный
Возвратность-возвратное
Форма (только для страдательных причастий)- выберите ответ
Род-мужской род
Число-единственное
Падеж-именительный падеж
Синтаксическая роль-определение
Задание 5. Укажите только те предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. Из выбранных предложений выпишите выделенные слова, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Чтобы выбрать слово, нажмите левой кнопкой мыши на строку, в которой оно находится. В появившемся окошке запишите верный ответ.
(В)следстви .. дождя рейсы были отменены.
(Не)смотря под ноги, Петя шёл вдоль оврага.
Мы положили деньги (на)счёт в банке.
Репетиции шли (в)продолжени .. двух недель.
Правильный ответ:
(В)следстви .. дождя рейсы были отменены.-вследствие
Репетиции шли (в)продолжени .. двух недель.-в продолжение
Задание 6. Укажите только те предложения, в которых выделенные слова являются союзами. Из выбранных предложений выпишите выделенные слова, раскрывая скобки. Чтобы выбрать слово, нажмите левой кнопкой мыши на строку, в которой оно находится. В появившемся окошке запишите верный ответ.
Комната маленькая, за(то) уютная.
Что(бы) мне почитать?
Ты то(же) пойдёшь в кино?
Иван сделал так(же), как и его брат.
Правильный ответ:
Комната маленькая, за(то) уютная.-зато
Ты то(же) пойдёшь в кино?-тоже
Задание 7. А. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.)
К беседке вела расчищенная от снега дорожка.
Роса выпавшая ранним утром была обильной.
Пароход уходил вверх по реке догоняя дождевую тучу.
Рядом прижимаясь к самой дороге зеленел лес.
Б. Выберите верное обоснование постановки знаков препинания в выбранном предложении.
В предложении нужно поставить одну запятую, выделив причастный оборот.
В предложении нужно поставить одну запятую, выделив деепричастный оборот.
В предложении нужно поставить одну запятую, так как предложение сложное.
В предложении нужно поставить одну запятую между однородными членами предложения.
Правильный ответ:
А. Пароход уходил вверх по реке догоняя дождевую тучу.
Б. В предложении нужно поставить одну запятую, выделив деепричастный оборот.
