Вариант № 116 Итоговое (устное) собеседование для Зона 8. Часовой пояс MSK (UTC+9, +6 к Москве)
, проходящая 11.02.2026 г. это важное событие в жизни девятиклассника, которое определит дальнейшую судьбу.
Доступ ко всем 4-ем вариантам часовой зоны 8
Устное (итоговое) собеседование 2026
Зона 8. Часовой пояс MSK (UTC+9, +6 к Москве)
Для регионов: Республика Саха (Якутия) — центральные и западные районы (14 регион), Амурская область (28 регион), Забайкальский край (75 регион).
Вариант № 185
Итоговое собеседование по русскому языку состоит из двух частей, включающих четыре задания.
Часть 1 состоит из двух заданий.
Задания 1 и 2 выполняются с использованием одного текста.
Задание 1 – чтение вслух небольшого текста. Время на подготовку – до 2 минут.
В задании 2 предлагается пересказать прочитанный текст, дополнив его высказыванием. Время на подготовку – до 2 минут.
Часть 2 состоит из двух заданий.
Задания 3 и 4 не связаны с текстом, который Вы читали и пересказывали, выполняя задания 1 и 2.
Вам предстоит выбрать одну тему для монолога и диалога.
В задании 3 необходимо выбрать один из трёх предложенных вариантов беседы: описа́ние фотографии, повествование на основе жизненного опыта, рассуждение об одной из сформулированных проблем – и построить монологическое высказывание. Время на подготовку – 1 минута.
В задании 4 Вам предстоит поучаствовать в беседе по теме предыдущего задания.
Общее время Вашего ответа (включая время на подготовку) – примерно 15–16 минут.
На протяжении всего времени ответа ведётся аудиозапись.
Во время проведения итогового собеседования Вы имеете право делать пометки (подчёркивания и разметки) в контрольных измерительных материалах.
Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, говорите ясно и чётко, не отходите от темы. Так Вы сможете набрать наибольшее количество баллов.
Часть 1
Внимание! Для выполнения заданий 1 и 2 используется один и тот же текст.
Задание 1. Чтение текста вслух.
Выразительно прочитайте вслух текст о советской балерине, педагоге, народной артистке СССР Гали́не Серге́евне Ула́новой (1909–1998).
Гали́на Серге́евна Ула́нова – великая советская балерина, с её именем связана целая эпоха развития отечественного хореографического искусства.
Это единственная балерина, которой при жизни были установлены памятники в Санкт-Петербурге и Стокгольме, а в Голландии был выведен сорт тюльпанов «Уланова».
Галина Уланова родилась в Санкт-Петербурге. Её родители, солисты балетной труппы Марии́нского театра, не сомневались, что дочь рождена для балета: девочку отличали врождённая музыкальность, мягкость и грациозность движений. В девять лет Галину отдали в хореографическую школу, где она стала лучшей ученицей великой балерины Агриппи́ны Вага́новой.
Магия таланта Галины Улановой заключалась в поразительной одухотворённости танца, в его строгой выразительности. Балерина создала собственную систему работы над ролью: она много размышляла над будущим образом. Именно поэтому ей удавалось удивительно ярко и точно передать в танце характеры своих героинь. Галина Уланова исполняла главные партии в балетах «Золушка», «Лебединое озеро», «Роме́о и Джулье́тта». От спектакля к спектаклю слава и популярность Улановой росли, но она продолжала оставаться очень требовательной к себе.
В 1960 году Галина Сергеевна начала педагогическую деятельность.
В своих учениках она стремилась раскрыть их природные данные, подчеркнуть уникальность. О своём учителе с благодарностью вспоминают Екатери́на Макси́мова, Влади́мир Васи́льев, Никола́й Цискари́дзе и многие другие артисты балета, начавшие путь в искусство под наставничеством великой Улановой.
(195 слов)
Задание 2. Подробный пересказ текста с включением приведённого высказывания.
Подробно перескажите прочитанный Вами текст о Гали́не Серге́евне Ула́новой, включив в пересказ слова композитора Серге́я Серге́евича Проко́фьева:
«Уланова – гений русского балета, его неуловимая душа и вдохновенная поэзия».
Подумайте, где лучше использовать слова С.С. Прокофьева в пересказе.
Вы можете применить любые способы цитирования.
Часть 2
Тема 1. Репетиция концертного номера (на основе описания фотографии)
Опишите фотографию.
Кто запечатлён на фотографии?
Какие качества развивают в человеке занятия музыкой?
Чем заняты люди?
Какие музыкальные инструменты они используют?
Тема 2. Моя малая родина (город, посёлок, село) (повествование на основе жизненного опыта)
Расскажите о Вашей малой родине.
Что это за место?
Как оно выглядит?
Какие достопримечательности там есть?
Чем оно Вам до́рого?
Тема 3. Почему важно быть смелым в жизни? (рассуждение по поставленному вопросу)
Что значит быть смелым в повседневной жизни?
Какого человека можно считать трусливым?
Почему важно проявлять смелость, отстаивая свои взгляды?
Как сила воли связана со смелостью?
Задание 3. Монологическое высказывание.
Используя карточку участника собеседования, выполните задание.
Разбор варианта
Задание 2. Подробный пересказ + слова С.С. Прокофьева
Нужно включить: «Уланова – гений русского балета, его неуловимая душа и вдохновенная поэзия».
Готовый пересказ:
Гали́на Серге́евна Ула́нова — великая советская балерина, с именем которой связана целая эпоха в развитии отечественного хореографического искусства. Это единственная балерина, которой при жизни установили памятники в Санкт-Петербурге и Стокгольме, а в Голландии даже вывели сорт тюльпанов «Уланова».
Уланова родилась в Санкт-Петербурге. Её родители были солистами балетной труппы Мари́инского театра и были уверены, что дочь создана для балета: девочку отличали музыкальность, мягкость и грациозность движений. В девять лет её отдали в хореографическую школу, где она стала лучшей ученицей великой балерины Агриппи́ны Вага́новой.
Магия таланта Улановой заключалась в поразительной одухотворённости танца и строгой выразительности. Она создала собственную систему работы над ролью: много размышляла над будущим образом, поэтому особенно ярко и точно передавала в танце характеры героинь. Уланова исполняла главные партии в балетах «Золушка», «Лебединое озеро», «Ромео и Джульетта». Её слава росла от спектакля к спектаклю, но она оставалась очень требовательной к себе.
Именно поэтому так точно звучат слова Сергея Сергеевича Прокофьева: «Уланова – гений русского балета, его неуловимая душа и вдохновенная поэзия».
В 1960 году Галина Сергеевна начала педагогическую деятельность. В учениках она стремилась раскрыть природные данные и подчеркнуть уникальность. О ней с благодарностью вспоминают Екатерина Максимова, Владимир Васильев, Николай Цискаридзе и многие другие артисты, начавшие путь под наставничеством великой Улановой.
Задание 3. Монолог (3 темы — готовые варианты)
Тема 1. Репетиция концертного номера (описание фото)
На фотографии изображены взрослый и несколько детей на репетиции. Взрослый сидит на стуле и играет на гитаре, а дети стоят и сидят рядом и помогают ему: кто-то держит ритмические инструменты и отбивает такт. Видно, что это именно подготовка номера: участники смотрят друг на друга, слушают музыку, стараются действовать вместе.
Музыкальные занятия развивают слух, чувство ритма и память. Ещё они учат дисциплине: нужно регулярно репетировать и работать над ошибками. Кроме того, музыка формирует командные навыки, потому что в ансамбле важно слышать партнёров и не «выбиваться» из общего темпа.
Тема 2. Моя малая родина (повествование)
Моя малая родина — это место, где я родился(лась) и вырос(ла): мой город/посёлок/село. Здесь мне знакомо почти всё: улицы, школа, любимые места для прогулок. Обычно у нас есть центральная площадь, парк или набережная (если рядом река), а также памятные места, связанные с историей.
Мне дорого это место, потому что здесь моя семья, друзья и самые тёплые воспоминания. Даже если я уеду учиться или работать, малая родина остаётся «точкой опоры»: сюда хочется возвращаться, чтобы отдохнуть и почувствовать себя дома.
Тема 3. Почему важно быть смелым в жизни? (рассуждение)
Быть смелым — значит не бояться трудностей и уметь действовать, даже когда страшно. В повседневной жизни смелость проявляется, например, когда человек признаёт ошибку, умеет извиниться, защищает слабого или решается начать новое дело.
Смелость важна и для того, чтобы отстаивать свои взгляды: иногда проще промолчать, но если ты уверен в правоте и говоришь спокойно и уважительно, это помогает сохранять достоинство. Сила воли напрямую связана со смелостью: именно она помогает не сдаваться и доводить дело до конца. Трусливым можно назвать человека, который постоянно избегает ответственности и перекладывает вину на других.
