Вариант № 437 Итоговое (устное) собеседование для Зона 7. Часовой пояс MSK (UTC+8, +5 к Москве)
, проходящая 11.02.2026 г. это важное событие в жизни девятиклассника, которое определит дальнейшую судьбу.
Доступ ко всем 4-ем вариантам часовой зоны 7.
Устное (итоговое) собеседование 2026
Зона 7. Часовой пояс MSK (UTC+8, +5 к Москве)
Для регионов: Республика Бурятия (03 регион), Иркутская область (38, 138 регион).
Вариант № 437
Итоговое собеседование по русскому языку состоит из двух частей, включающих четыре задания.
Часть 1 состоит из двух заданий.
Задания 1 и 2 выполняются с использованием одного текста.
Задание 1 – чтение вслух небольшого текста. Время на подготовку – до 2 минут.
В задании 2 предлагается пересказать прочитанный текст, дополнив его высказыванием. Время на подготовку – до 2 минут.
Часть 2 состоит из двух заданий.
Задания 3 и 4 не связаны с текстом, который Вы читали и пересказывали, выполняя задания 1 и 2.
Вам предстоит выбрать одну тему для монолога и диалога.
В задании 3 необходимо выбрать один из трёх предложенных вариантов беседы: описа́ние фотографии, повествование на основе жизненного опыта, рассуждение об одной из сформулированных проблем – и построить монологическое высказывание. Время на подготовку – 1 минута.
В задании 4 Вам предстоит поучаствовать в беседе по теме предыдущего задания.
Общее время Вашего ответа (включая время на подготовку) – примерно 15–16 минут.
На протяжении всего времени ответа ведётся аудиозапись.
Во время проведения итогового собеседования Вы имеете право делать пометки (подчёркивания и разметки) в контрольных измерительных материалах.
Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, говорите ясно и чётко, не отходите от темы. Так Вы сможете набрать наибольшее количество баллов.
Часть 1
Внимание! Для выполнения заданий 1 и 2 используется один и тот же текст.
Задание 1. Чтение текста вслух.
Выразительно прочитайте вслух текст о Ю́лии Все́володовне Ле́рмонтовой (1847‒1919) ‒ одной из первых женщин в мире, получивших докторскую степень в области химии.
Ю́лия Все́володовна Ле́рмонтова ‒ известная учёная, первая в России женщина-химик. Её путь в науку был чрезвычайно трудным, так как в XIX столетии две́ри высших учебных заведений перед женщинами были закрыты. Однако Лермонтова смогла преодолеть все трудности и, став химиком, обогатила своими работами эту науку. Так, с 1878 года и по настоящее время для синтеза углеводородов широко используется реакция Бу́тлерова – Эльте́кова – Ле́рмонтовой.
Химией Юлия Всеволодовна увлеклась рано. Решив изучить эту науку основательно, она подала прошение о приёме в земледе́льческую академию в Москве. Получив отказ, девушка отправилась учиться за границу. Вместе со своей подругой Со́фьей Ковале́вской она уехала в Германию: там обе девушки начали посещать университет на правах вольнослушательниц.
Спустя несколько лет сначала Ковалевская, а затем Лермонтова защитили диссертации.
В Германии произошло знакомство Юлии Всеволодовны с известным химиком Дми́трием Ива́новичем Менделе́евым. Ему были интересны исследования пла́тины Лермонтовой, так как он тогда работал над совершенствованием своей Периодической таблицы элементов, уточнением атомного ве́са ряда элементов.
В 1880-х годах Лермонтова сконструировала аппарат перегонки нефти с использованием перегретого пара, и многие научные журналы назвали её аппарат лучшим. Исследования Лермонтовой были важны для создания нефтегазовых заводов в России, потому что позволили развивать не только отечественную науку, но и экономику страны.
(193 слова)
Задание 2. Подробный пересказ текста с включением приведённого высказывания.
Подробно перескажите прочитанный Вами текст о Ю́лии Все́володовне Ле́рмонтовой, включив в пересказ слова инженера Константи́на Ива́новича Ту́мского:
«Исследования, развёрнутые в конце XIX века в работах Лермонтовой, имели большое значение для будущего промышленного развития России».
Подумайте, где лучше использовать слова К.И. Тумского в пересказе.
Вы можете использовать любые способы цитирования.
Часть 2
Тема 1. Просмотр кинофильма (на основе описания фотографии)
Опишите фотографию.
Кто запечатлён на фотографии?
Какое у них настроение?
Где происходит действие?
Что делают люди?
Тема 2. Мой любимый исполнитель (повествование на основе жизненного опыта)
Расскажите о Вашем любимом исполнителе.
В каком жанре работает Ваш любимый исполнитель (игра на музыкальном инструменте, пение, чтение стихов, цирковое искусство и др.)?
Какие чувства вызывает у Вас выступление этого исполнителя?
За что Вы любите именно этого исполнителя?
Какое его выступление запомнилось Вам больше всего?
Тема 3. Почему нужно уметь прощать? (рассуждение по поставленному вопросу)
Можно ли прожить жизнь, не совершив ни одной ошибки? Почему Вы так считаете?
Чего нельзя простить человеку?
Умение извиниться, сделать первый шаг к примирению – слабость или сила человека? Почему Вы так считаете?
Стоит ли держать в себе обиду на человека? Почему?
Задание 3. Монологическое высказывание.
Используя карточку участника собеседования, выполните задание.
Разбор варианта
Задание 2. Пересказ + слова Тумского
Цитата короткая, её удобно вставить в конце, когда говорите о
значении работ для промышленности.
Готовый пересказ:
Юлия Всеволодовна Лермонтова — известная учёная и первая в России женщина-химик. Её путь был трудным: в XIX веке высшие учебные заведения почти не принимали женщин, но Лермонтова сумела преодолеть препятствия и внесла вклад в химию: для синтеза углеводородов используется реакция Бутлерова–Эльтекова–Лермонтовой.
Химией она увлеклась рано. Получив отказ в московской земледельческой академии, уехала учиться за границу и вместе с Софьей Ковалевской посещала университет в Германии как вольнослушательница. Позже обе защитили диссертации.
В Германии Лермонтова познакомилась с Дмитрием Менделеевым: ему были важны её исследования платины, потому что он уточнял данные для Периодической таблицы элементов и атомные веса. В 1880-х годах Лермонтова создала аппарат перегонки нефти с перегретым паром, и журналы называли его лучшим. Эти исследования помогли развитию нефтегазовых заводов в России. Поэтому уместно привести слова инженера К.И. Тумского: «Исследования… Лермонтовой имели большое значение для будущего промышленного развития России».
Задание 3. Монолог
Тема 1. Просмотр кинофильма (фото)
На фото зрители в кинотеатре: люди сидят в красных креслах, смотрят на экран и улыбаются. У некоторых в руках напитки и попкорн. Атмосфера праздничная, настроение у всех хорошее: фильм явно интересный, зрители увлечены.
Тема 2. Мой любимый исполнитель
Мой любимый исполнитель работает в жанре (пение/игра на инструменте/чтение стихов). Я люблю его за (искренность/голос/тексты/манеру). Больше всего запомнилось выступление (концерт/клип/живое исполнение), потому что там была сильная энергия. Выступления вызывают у меня (радость/спокойствие/вдохновение).
Тема 3. Почему нужно уметь прощать?
Ошибки делают все, поэтому умение прощать помогает сохранять отношения и не носить обиду внутри. Первый шаг к примирению — чаще сила, потому что нужна смелость признать чувства и поговорить. Но есть поступки, которые трудно простить, например предательство или жестокость, особенно если человек не раскаивается и повторяет это.
