09.12.2025 — Единая городская контрольная работа (ЕГКР) по Русскому языку 11 класс, вариант № 958, задания и ответы, проходящая в формате ЕГЭ в г. Москва.
ЕГКР по Русскому языку 11 класс
Вариант № 958
Прочитайте текст и выполните задания 1—3.
Нормированное™ литературного языка заключается в том. <…> состав словаря в нем регламентирован, значение и употребление слов, произношение, правописание и образован ng грамматических форм слов подчиняются общепринятому образцу. Понятие нормы, однако, не исключает в отдельных случаях вариантов, отражающих изменения, которые постоянно происходят в языке как средстве человеческою общения
Современный литературный язык, fie без влияния средств массовой информации, заметно меняет свой статус: норма становится менее жёсткой допускающей вариантность. Она ориентируется нс на незыблемость и всеобщность, а на коммуникативную целесообразность. Поэтому сегодня норма — это часто не столько запрет на что-то. сколько возможность выбора. Гранина нормативности и ненормативного иногда бывает стёртой, и некоторые разговорные и просторечные языковые факты становятся вариантами нормы. Становясь всеобщим достоянием, литературный язык .четко впитывает в себя прежде запретные средства языкового выражения. /Достаточно привести пример активного использования слова «беспредел», ранее принадлежавшего уголовному жаргону.
Задание 1. Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите этот союз.
→ Узнать ответ
Задание 2. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) ОБРАЗОВАНИЕ. Совокупность знаний, полученных в результате обучения. Среднее, высшее образование. Начальное образование.
2) СРЕДСТВО. Способ действий, используемый при осуществлении какой-либо деятельности. Занятия спортом — верное средство укрепить здоровье.
3) ЖЕСТКИЙ. Не допускающий отклонений, изменений: строгий, безоговорочный. Жёсткий график. Жёсткое правило.
4) ГРАНИЦА. Условная линия раздела между территориями: рубеж. Государственная граница. Морская граница.
5) СТАНОВИТЬСЯ. Располагаться, размещаться где-либо. Становиться лагерем. Становиться на якорь.
→ Узнать ответ
Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
1) Текст написан в официально-деловом стиле. характеризуется стандартизированностью и шаблонностью изложения: цель автора — дать инструкцию, практические указания но различению форм языка.
2) Анализируя особенности современного литературного языка, авторы рассуждают о подвижности языковой нормы.
3) Текст содержит слова определённой тематической группы (произношение, правописание, грамматических форм), отвлечённые имена существительные (нормированность. вариантность).
4) Логичное и последовательное изложение материала достигается за счёт использования диалогической речи.
5) С помощью эпитетов («грамматических форм», «общепринятому образцу») автор показывает сложность понятия языковой нормы.
→ Узнать ответ
Задание 4. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) обзвонИт
2) чЕрпать
3) сливОвый
4) тОрты
5) отклЮченный
→ Узнать ответ
Задание 5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку. подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Сегодняшний урок посвящён особенностям ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО стиля.
Активным участникам мероприятия были направлены БЛАГОДАРСТВЕННЫЕ письма.
Туристу, приехавшему в курортный городок, пришлось купить ДОЖДЛИВЫЙ плащ. ‘ ‘ «
В старших классах стало понятно, кто из учеников хочет получить техническое образование, а кто — ГУМАНИТАРНОЕ.
Гости, пришедшие на праздник, были нарядно одеты и выглядели ЭФФЕКТНО.
→ Узнать ответ
Задание 6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите эго слово.
Издательство заключило с новым перспективным автором договор о совместном сотрудничестве.
→ Узнать ответ
Задание 7. В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
двух КИЛОГРАММОВ персиков
около ПЯТИСТА участников
эта книга интереснее:
КЛАДИТЕ в шкаф
в ДВЕ тысячи пятом году
→ Узнать ответ
Задание 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
Л) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Б) неправильное построение предложения с косвенной речью
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Персонаж поэмы Н.В. Гоголя «Мёртвых душ» Манилов только мечтает и ничего не делает.
2) Оспорив мнение оппонентов, гипотеза известного учёного была подтверждена.
3) Конференция длилась целый день, и все участники устали, но никто нс ушёл до окончания работы.
4) Согласно приказу директора школы выпускной вечер прошёл в конце июня.
5) В автобиографии «Я сам»
В.В. Маяковский пишет, что «Я — поэт. Этим и интересен».
6) Сравнение может быть выражено как при помощи союза, а также имени существительного в творительном падеже.
7) В торжественном вечере приняли участие как сотрудники, так и почётные гости.
8) Для успешного исследования важно пс только знание теоретического материала, но и его проверка на практике.
9) По окончанию спектакля артисты много раз выходили на поклон.
→ Узнать ответ
Задание 9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) подр..внять (волосы), оп..здание., пром .чить (ноги)
2) вычитание, разминать (мышцы), зам..рать (от восторга)
3) поглощение. укр..тить (гнев). поласкать (белье)
4) сотворение (мира). к..саться (воды). ск..кать (от радости)
5) (новая) отр..сль. приравнять (к нулю), (юная) пл..вчиха
→ Узнать ответ
Задание 10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
О меж..нститутский (проект), взимать (штраф), пединститут
2) безынициативный (ученик). иод..тожить (результаты), прсд..стория
3) неприступный (утёс), пр..клониться (к земле), пр..бывать (в город)
4) бе..конечный, и..бегать (разговора), чересчур
5) с..страдание, разыскать, прадедушка
→ Узнать ответ
Задание 11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) недоумевать, одол..вать
2) заливистый (смех), талантливый
3) мудрость, дымч..тый (кварц)
4) разведывать (обстановку), команд..вать
5) (приходить) изредк… (начинать) занов..
→ Узнать ответ
Задание 12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) понима..шы желаемый (результат)
2) (мужчины) бре..тся, (дети) кле.л (кубики)
3) танцу..тис (гости), борющиеся (спортсмены)
4) стел..шийся (туман). се..щий (семена)
5) построенный (дом), растаявшее (мороженое)
→ Узнать ответ
Задание 13. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.
1) Психологи советуют не путать (НЕ)УВЕРЕННОСТЬ в себе с заниженной самооценкой.
2) Уже давно купленная, но (НЕ)ДОЧИТАННАЯ до сих пор книга пригодится нам во время отпуска.
3) Поступок товарища оказался неожиданным для нас и отнюдь (НЕ)ПОРЯДОЧНЫМ.
4) В шкафу у профессора лежали стопки (НЕ)ЗАКОНЧЕННЫХ рукописей.
5) (НЕ)ВЗИРАЯ на усталость, ученик выполнил намеченный на день план подготовки к экзамену.
→ Узнать ответ
Задание 14. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.
1) (НА)! ПРОТЯЖЕНИИ года будущие выпускники готовились к празднику, стараясь. (ЧТО)БЫ он прошёл интересно и весело.
2) (НО)ЭТОМУ пути идти ближе. (ТАК)ЧТО давайте выберем его. чтобы нс опоздать.
3) (ЧТО)БЫ ни предлагали туристу, он всё отвергал (ТАК)ЖЕ. как в прошлом году.
4) Сегодня актриса была в (ТЁМНО)СИНЕЙ атласной юбке и (МОЛОЧНО)БЕЛОЙ блузке.
5) Друзья (ТО)ЖЕ хотели посмотреть новый фильм. (ПО)ЭТОМУ старались быстрее закончить все дела.
→ Узнать ответ
Задание 15. Укажите нифру(-ы). на месте которой(-ых) пишется одна буква Н.
Консультация по защите выпускных квалификауцио( 1 )ых работ была назначе(2)а на оди(3)ацать часов. все организова(4)ые и дисциплинирова(5)ыс студенты пришли вовремя.
→ Узнать ответ
Задание 16. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Попадались и деревеньки с низкими избёнками под тёмными часто до половины размётанными крышами.
2) Всё крутом золотисто зеленело всё широко и мягко волновалось и лоснилось под тихим дыханием тёплого ветерка.
3) Фенечка то прислушивалась то дремала то посматривала на растворенную дверь.
4) Аркадий сообщил несколько петербургских новостей но он ощущал небольшую неловкость.
5) Оба брата молча глядели на него а Аркадий украдкой посматривал то на отца то на дядю.
→ Узнать ответ
Задание 17. Укажите цифру(-ы). на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Николай Петрович быстро обернулся (1) и (2) подойдя к человеку высокого роста в длинном балахоне с кистями (3) только что вылезшему из тарантаса (4) крепко стиснул его обнаженную красную руку, которую тот не сразу ему подал.
→ Узнать ответ
Задание 18. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Не затрудняйтесь (5) пожалуйста (6) не затрудняйтесь. Пожалуйста (7) проходите. — говорил Чичиков.Нет (I) Павел Иванович (2) нет (3) вы (4) гость, — говорил Манилов, показывая Чичикову рукою на дверь.
→ Узнать ответ
Задание 19. Укажите цифру(-ы). на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Несколько раз графиня говорила сыну (1) что теперь (2) когда обе дочери пристроены (3) её единственное желание состоит в том (4) чтобы видеть его женатым.
→ Узнать ответ
Задание 20. Укажите цифру(-ы). на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Дядюшка пел так, как поёт народ, с тем наивным убеждением (1) что в песне всё значение заключается только в словах (2) что напев сам собой приходит (3) и (4) что отдельного напева не бывает.
→ Узнать ответ
