Официальные задания и ответы к МЦКО по Русскому языку для 4 класса на 16.04.2025 год, вариант № 6003 заданий с ответами и решениями.
→ Скачать полные официальные варианты с решениями по Русскому языку 4 класс
МЦКО по Русскому языку 4 класс задания и ответы
Вариант № 6003 от 16.04.2025
Текст для выполнения заданий 3–11.
(1)Земля кормит нас всех, но кормит не даром. (2)Много нужно потрудиться, чтобы поле вместо пригодной только для скота травы дало рожь для чёрного хлеба, пшеницу для булки, гречку и пшено для каши. (3)Сначала земледелец пашет поле просто сохо́ю, если не нужно пахать глубоко, или тяжёлым плу́гом, если пашет новую, ещё не обработанную землю. (4)Соха́ легче плу́га, и в неё запрягают одну лошадку. (5)Плуг гораздо тяжелее сохи́, берёт глубже, и в него впрягают несколько пар лошадей. (6)Сеют или весною, или поздней осенью. (7)Осенью сеют ози́мый хлеб: рожь и ози́мую пшеницу. (8)Ози́мые посевы всходят ещё с осени, и когда на лугах трава уже давно пожелтела, тогда ози́мые поля покрываются всходами, словно зелёным бархатом. (9)Жалко смотреть, как падает снег на такое бархатное поле. (10)Молодые листочки под снегом скоро вянут; но тем лучше растут корешки, кустятся и глубже идут в землю. (11)Всю зиму просидит ози́мый хлеб под снегом. (12)Весною, когда снег сойдёт и солнышко пригреет, ози́мые растения пустят новые стебельки, новые листки, крепче, здоровее прежних.
Задание 1. Обведи номера́ двух слов, в которых ударение поставлено верно.
1) зва́ла
2) красиве́е
3) положи́м
4) цеме́нт
5) гербы́
→ Узнать ответ
Задание 2. Обведи номер слова, в котором все согласные звуки звонкие.
1) очевидно
2) собрал
3) заварила
4) ледоруб
→ Узнать ответ
Прочитай текст для заданий 3–11. Выполни задания 3–11.
Задание 3. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
→ Узнать ответ
Задание 4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
→ Узнать ответ
Задание 5. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос в бланк ответов.
→ Узнать ответ
Задание 6. Прочитай объяснение слова, которое встретилось в тексте. Человек, который занимается возделыванием земли, – это … . Выпиши из текста слово, которое соответствует этому значению.
→ Узнать ответ
Задание 7.Замени слово «новые» из 12-го предложения близким по значению словом. Определи соответствующий синоним (близкое по значению слово). Обведи номер верного ответа.
1) современные
2) неношеные
3) свежие
4) модные
→ Узнать ответ
Задание 8. В 4-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:
Выпиши это слово, обозначь его части.
→ Узнать ответ
Задание 9. Выпиши из 11-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
→ Узнать ответ
Задание 10. Выпиши из 2-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
→ Узнать ответ
Задание 11. Прочитай предложение. Весною, когда снег сойдёт и солнышко пригреет, ози́мые растения пустят новые стебельки, новые листки, крепче, здоровее прежних. Сколько глаголов содержится в этом предложении? Определи их количество.
→ Узнать ответ
Задание 12. Прочитай вопрос. В какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение «Не спеши языком – торопись делом»? Запиши ответ на вопрос в виде продолжения фразы. Выражение Не спеши языком – торопись делом будет уместно в ситуации, когда … .
→ Узнать ответ
