Официальные задания и ответы пригласительного этапа по Истории 4-5 класс 2024-2025 всероссийской олимпиады школьников ВСОШ Сириус по каждому предмету и для каждого класса.
🦘Задания и ответы Пригласительный этап ВСОШ “Истории” 2024 для 4-5 класса🦘
Задание 1: Историки изучают прошлое человечества во взаимодействии с учёными – представителями целого ряда научных дисциплин. Укажите научную дисциплину, которая помогает в изучении и восстановлении физического облика древних людей.
археология
этнология
антропология
палеография
🔓 Узнать ответ
Задание 2: Укажите древнейшее орудие труда
мотыга
плуг
рубило
соха
🔓 Узнать ответ
Задание 3: Расположите события в хронологической последовательности (от раннего к позднему).
появление «человека умелого»
начало переселения древнейших людей из Африки в Азию и Европу
покорение огня древнейшими людьми
возникновение земледелия
🔓 Узнать ответ
Задание 4: Выберите верные утверждения.
Один из наиболее точных календарей был создан древним народом майя в Центральной Америке.
Синантроп – «пекинский человек».
НЕПОСРЕДСТВЕННЫМИ предками человека, по мнению большинства современных учёных,являются австралопитеки.
С развитием земледелия из рода стали выделяться отдельные большие семьи.
Фараон Тутанхамон руководил египетским войском в битве с Хеттским царством при Кадеше.
Первые земледельцы появились в Южной Африке.
🔓 Узнать ответ
Задание 5: Установите соответствие между историческими деятелями и соответствующими характеристиками их деятельности.
Исторические деятели:
• Эсхил
• Мильтиад
• Пирр
• Фемистокл
• Мирон
• Аристофан
Древнегреческий поэт, автор трагедии «Прометей прикованный»
Стратег, руководивший действиями афинского войска в Марафонской битве
Греческий скульптор, создатель статуи «Дискобол» (метатель диска)
Стратег, руководивший действиями афинского войска в Саламинском морском сражении
Троюродный брат Александра Македонского, талантливый эпирский полководец, один из сильнейших противников Рима
Афинский драматург, создатель комедии «Птицы»
🔓 Узнать ответ
Задание 6: Выберите изображения, относящиеся к истории Древнего Египта.
Задание 7: Выберите иллюстрации, на которых изображены архитектурные памятники, относящиеся к так называемым Семи чудесам света.
🔓 Узнать ответ
Задание 8: Рассмотрите схему и выполните предложенные задания.
Выберите имя отца исторического деятеля, в период правления которого государство занимало территории, обведённые коричневой линией.
Александр Македонский
Марк Аврелий
Птолемей
Хаммурапи
Филипп II
Аристотель
🔓 Узнать ответ
Задание 9: Установите соответствие между цифрами и названиями государств, образовавшихся после распада единой державы. Обратите внимание, что среди приведённых названий государств присутствуют лишние.
Урарту
Египетское царство
Македонское царство
Карфаген
Сирийское царство
Персидская империя
🔓 Узнать ответ
Задание 10: Выберите верные утверждения.
На схеме обозначен город, в котором по легенде началось строительство одноименной башни до небес.
В границах схемы обозначены некоторые территории, входящие в состав современной России.
На схеме указаны названия древних славянских племён.
Согласно схеме, между Средиземным и Красным морями существовал пролив.
На схеме обозначен район Междуречья.
На схеме обозначен город, в котором располагалось одно из чудес света – гигантская статуя бога солнца Гелиоса.
Распад государства, обозначенного на схеме, произошёл до объединения Верхнего и Нижнего Египта.
На схеме обозначен город-государство, известный своими демократическими традициями.
Современником единого государства, обозначенного на схеме границей, был Сенека.
На схеме обозначен город, основанный греческими колонистами.
🔓 Узнать ответ