18.05.2026 — Официальные задания, ответы и решения к демоверсии МЦКО по Истории для 5 класса, проходящая в мае 2026 г. Содержит 1 (один) тренировочный вариант заданий с решениями.
1. Скачать официальные варианты к МЦКО 2026
2. Скачать демоверсию текущей работы
3. Скачать описание работы
Демоверсия МЦКО по Истории 5 класс
1. Назначение проверочной работы
Проверочная работа проводится с целью осуществления мониторинга уровня и качества подготовки обучающихся в порядке, принятом Департаментом образования и науки города Москвы.
Назначение проверочной работы по учебному предмету «История» – оценить качество общеобразовательной подготовки обучающихся 5-х классов в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и федеральной образовательной программы основного общего образования.
Период проведения – май 2026 года.
2. Документы, определяющие содержание и характеристики проверочной работы
Содержание и основные характеристики проверочной работы определяются на основе следующих документов: – Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утверждён приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287); – Федеральная образовательная программа основного общего образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370);
– Федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность (утверждён приказом Минпросвещения России от 26.06.2025 № 495); – Универсальный кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания по истории (подготовлен ФГБНУ «ФИПИ»).
3. Условия проведения проверочной работы
При организации и проведении работы необходимо строгое соблюдение порядка организации и проведения независимой диагностики. Проверочная работа проводится в компьютерной форме. Дополнительные материалы и оборудование не используются
4. Время выполнения проверочной работы
Время выполнения проверочной работы – 45 минут без учёта времени на перерыв для разминки глаз. В работе предусмотрен один автоматический пятиминутный перерыв.
5. Содержание и структура проверочной работы
Каждый вариант проверочной работы состоит из 8 заданий.
Проверочная работа содержит задания, направленные на проверку различных блоков умений, формируемых при изучении курса истории.
Распределение заданий по блокам проверяемых умений представлено в таблице 1.
Содержание проверочной работы охватывает материал, изученный в 5-ом классе. Распределение заданий по основным содержательным разделам (темам) курса истории представлено в таблице 2.
6. Порядок оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом
Верное выполнение каждого из заданий 2, 4 оценивается 1 баллом; заданий 1, 3, 5, 7 оценивается 2 баллами; заданий 6, 8 оценивается 3 баллами.
Максимальный балл за выполнение всей проверочной работы – 16 баллов.
Образцы заданий и ответы
Задание 1. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 330 г. до н.э., 50 г. до н.э., 90 г. н.э.
Правильный ответ:
Задание 2. Укажите на куарте-схеме расположение города Рима.
Правильный ответ:
Задание 3. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем.
Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию.
Правильный ответ:
Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 4, 5.
«У царя этого племени родился первенец, которому дали имя Гаутама. На седьмой день после рождения сына умерла его мать. Отец решил посвятить свою жизнь сыну. Он приказал огородить дом высокой стеной, чтобы ничто не могло смутить юную душу. В ворота пропускали только красивых и хорошо одетых людей. Прожив 29 лет, став мужем и отцом, Гаутама ни разу не выходил за ворота и наивно полагал, что всюду живут так же беззаботно, как он. Но однажды он встретил дряхлого старца и понял, что старость неизбежна. Встретил больного и понял, что не вечно будет здоров. Он задумался о смерти и решил стать отшельником. Долго странствовал он, голодал и терпел лишения. И однажды, когда он сидел под огромным деревом, скрестив ноги, предаваясь глубокому размышлению, он обрёл мудрость».
Перечень тем
А) шумерские города-государства
Б) Древняя Индия
В) Древний Египет
Г) Древняя Греция
Задание 4. Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
Правильный ответ: Б
Задание 5. Почему согласно данному отрывку Гаутама считал, что всюду живут так же беззаботно, как он? Почему согласно данному отрывку Гаутама считал, что всюду живут так же беззаботно, как он? Какое событие, согласно данному отрывку, позволило Гаутаме понять, что старость неизбежна?
Правильный ответ: Прожив 29 лет, став мужем и отцом, Гаутама ни разу не выходил за ворота и наивно полагал, что всюду живут так же беззаботно, как он.
Гаутама встретил дряхлого старца
Задание 6. A. Запишите исторический термин, которому соответствует представленное определение.
– небольшое независимое государство в Древней Греции, центром которого был город.
Б. Установите соответствие между крылатыми выражениями эпохи Древнего мира и смысловыми значениями, в которых они используются в речи: для каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из выпадающего списка.
| КРЫЛАТЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ | СМЫСЛОВЫЕ ЗНАЧЕНИЯ |
|---|---|
| троянский конь | коварный дар, несущий гибель тому, кто его получает тяжёлая и бесполезная работа, не приносящая результата слабое, уязвимое место у человека |
| сизифов труд | коварный дар, несущий гибель тому, кто его получает тяжёлая и бесполезная работа, не приносящая результата слабое, уязвимое место у человека |
| ахиллесова пята | коварный дар, несущий гибель тому, кто его получает тяжёлая и бесполезная работа, не приносящая результата слабое, уязвимое место у человека |
Правильный ответ: Полис
| КРЫЛАТЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ | СМЫСЛОВЫЕ ЗНАЧЕНИЯ |
|---|---|
| троянский конь | коварный дар, несущий гибель тому, кто его получает |
| сизифов труд | тяжёлая и бесполезная работа, не приносящая результата |
| ахиллесова пята | слабое, уязвимое место у человека |
Задание 7. Древние финикийцы первыми в мире изобрели буквенный алфавит.
Выберите два верных утверждения, объясняющие причины появления этого изобретения.
необходимость регулирования общественных отношений у финикийцев
потребность создания простой и удобной формы записи для успешного ведения торговых дел
стремление завоевать соседние народы
сложность иероглифического письма, требовавшего длительного изучения
упорядочение системы управления в финикийских колониях
Правильный ответ: потребность создания простой и удобной формы записи для успешного ведения торговых дел, сложность иероглифического письма, требовавшего длительного изучения
