Ответы и задания на всероссийскую олимпиаду школьников (ВсОШ) школьного этапа по Экологии в Московской области, проходящую в 16-17.09.2024 г. в 11 классе.
Задания по Экологии 11 класс по Московской области
1. Прочитайте фрагмент статьи “Леса — легкие планеты: миф или реальность?” из журнала “Экология и Жизнь” авторства Екатерины Ивановой.
В последние годы тема сохранения лесов стала особенно актуальной. С одной стороны, леса – это “легкие планеты”, играющие ключевую роль в поглощении углекислого газа и производстве кислорода. С другой стороны, человеческая деятельность, в том числе вырубка лесов под сельскохозяйственные угодья и урбанизация, угрожает этому ценному природному ресурсу.
Долгое время считалось, что леса производят большую часть кислорода, которым дышит человечество. Однако, по данным ученых, около 70% кислорода в атмосфере вырабатывается фитопланктоном, микроскопическими организмами, живущими в океанах. Фитопланктон, благодаря процессу фотосинтеза, поглощает углекислый газ и выделяет кислород, играя огромную роль в сохранении баланса атмосферы.
Тем не менее, роль лесов в поглощении углекислого газа нельзя недооценивать. Леса являются “углеродными поглотителями”, хранящими огромные запасы углерода в древесине. В процессе фотосинтеза деревья поглощают углекислый газ из атмосферы и превращают его в органические вещества, а при сжигании или разложении древесины углерод снова возвращается в атмосферу.
Ученые оценивают, что леса поглощают около 30% антропогенных выбросов углекислого газа, что делает их важнейшим фактором в борьбе с изменением климата. Однако, вырубка лесов, особенно в тропических регионах, приводит к выделению значительного количества углерода в атмосферу. Это явление называется “дефорестацией” и имеет катастрофические последствия для климата и биоразнообразия.
Вырубка лесов приводит к уменьшению площади зеленых насаждений, что в свою очередь уменьшает поглощение углекислого газа и увеличивает его концентрацию в атмосфере. Это приводит к повышению температуры на планете, изменению климатических зон, усилению засух и наводнений.
Сохранение лесов – это не просто экологическая задача, но и вопрос глобальной безопасности. Леса играют ключевую роль в регулировании климата, обеспечении биологического разнообразия и сохранении водных ресурсов. Лесные экосистемы являются “домом” для миллионов видов животных и растений, а также регулируют водообмен и предотвращают эрозию почвы. Уничтожение лесов не только увеличивает концентрацию углекислого газа в атмосфере, но и приводит к потере биологического разнообразия, деградации почвы и усилению засух и наводнений.
Существуют различные способы сохранения лесов, включая восстановление вырубленных лесов, управление лесными ресурсами и продвижение “зеленых” технологий. Лесовосстановление – это процесс посадки новых деревьев на местах вырубок или пожарищ. Управление лесными ресурсами предполагает рациональное использование лесов с целью сохранения их экологических функций и обеспечения устойчивого добывания древесины. “Зеленые” технологии помогают снизить влияние человеческой деятельности на окружающую среду, например, использование возобновляемых источников энергии, переработка отходов и разработка новых материалов.
Важно также повышать экологическую грамотность населения, чтобы люди понимали важность сохранения лесов и принимали ответственные решения в повседневной жизни. Сокращение потребления бумаги, использование перерабатываемых материалов, поддержка организаций, занимающихся сохранением лесов, – все это способствует сохранению наших “легких планеты”.
В конечном счете, от наших действий зависит судьба лесов и будущее планеты. Сохранение лесов – это ответственность каждого из нас.
Какое из следующих утверждений о роли лесов в производстве кислорода неверно?
Фитопланктон в океанах играет незначительную роль в производстве кислорода, чем леса
Вырубка лесов не влияет на количество кислорода в атмосфере
Леса производят лишь часть кислорода, которым дышит человечество
Леса играют важную роль в поглощении углекислого газа, что способствует сохранению баланса атмосферы
? Узнать ответ
2. Какое из следующих утверждений неверно описывает последствия дефорестации?
Дефорестация может привести к изменению климатических зон
Дефорестация не влияет на биологическое разнообразие
Дефорестация способствует усилению засух и наводнений
Дефорестация приводит к повышению концентрации углекислого газа в атмосфере
? Узнать ответ
3. Какое из следующих утверждений верно описывает способы сохранения лесов?
Создание заповедников и национальных парков – это единственный эффективный способ сохранения лесов
Увеличение потребления бумаги и древесины не влияет на состояние лесов
Восстановление вырубленных лесов и продвижение “зеленых” технологий могут способствовать сохранению лесов
Сохранение лесов не требует принятия дополнительных мер, так как леса способны к самовосстановлению
? Узнать ответ
4. Какие из перечисленных действий способствуют сокращению углеродного следа?
Пропаганда экологически ответственного образа жизни в СМИ
Сокращение потребления бумаги и переработка отходов
Использование одноразовых пластиковых пакетов в магазинах
Проведение экологических уроков и конкурсов в школах
Покупка продуктов с минимальной упаковкой
Сокращение потребления мяса и молочных продуктов
Использование общественного транспорта, велосипедов или пеших прогулок
Создание экологических организаций и движений
Выбор энергоэффективных бытовых приборов
? Узнать ответ
5. Какое из следующих утверждений верно описывает экологические последствия загрязнения воды?
Загрязнение воды может нарушить питьевое водоснабжение
Загрязнение воды не может привести к гибели водных организмов
Загрязнение воды может привести к изменению климата
Загрязнение воды может привести к эвтрофикации водоемов
Загрязнение воды не влияет на здоровье человека
? Узнать ответ
6. Какое из следующих утверждений о роли экологической этики неверно?
Экологическая этика подчеркивает важность сохранения биоразнообразия
Экологическая этика призывает к уважению ко всем живым существам
Экологическая этика не связана с экономической эффективностью
Экологическая этика способствует развитию экологического сознания
? Узнать ответ
7. Соотнесите принципы устойчивого развития с их определениями:
Справедливость
Предосторожность
Равноправие
Интеграция
*Перетащите элементы на пустые поля сверху
Учет взаимосвязей между экономикой, обществом и окружающей средой
Минимизация рисков для окружающей среды даже при недостаточном прогнозировании возможных последствий
Учет интересов будущих поколений при использовании ресурсов
Справедливое распределение ресурсов и ответственности за окружающую среду в данный момент
? Узнать ответ
8. К каждому виду деятельности человека подберите все последствия, которые считаете верными:
вырубка лесов
Повышение уровня грунтовых вод
Увеличение концентрации парниковых газов в атмосфере
Уменьшение биоразнообразия
Загрязнение почвы и грунтовых вод
Гибель морских животных
Использование пестицидов
Повышение уровня грунтовых вод
Увеличение концентрации парниковых газов в атмосфере
Уменьшение биоразнообразия
Загрязнение почвы и грунтовых вод
Гибель морских животных
Нефтяное загрязнение
Повышение уровня грунтовых вод
Увеличение концентрации парниковых газов в атмосфере
Уменьшение биоразнообразия
Загрязнение почвы и грунтовых вод
Гибель морских животных
Сброс сточных вод в реки
Повышение уровня грунтовых вод
Увеличение концентрации парниковых газов в атмосфере
Уменьшение биоразнообразия
Загрязнение почвы и грунтовых вод
Гибель морских животных
Интенсивное сельское хозяйство
Повышение уровня грунтовых вод
Увеличение концентрации парниковых газов в атмосфере
Уменьшение биоразнообразия
Загрязнение почвы и грунтовых вод
Гибель морских животных
? Узнать ответ
9. Прочитайте внимательно задание и ответьте на вопрос. Выберите от одного до 5 правильных ответов. Какие из следующих мер могут быть использованы для повышения экологической грамотности населения?
Проведение экологических фестивалей и выставок
Пропаганда экологически ответственного образа жизни в СМИ
Проведение экологических уроков и конкурсов в школах
Организация экологических волонтерских проектов
Создание экологических организаций и движений
? Узнать ответ
10. Прочитайте внимательно задание и ответьте на вопрос. Выберите от одного до 4 правильных ответов. Какое из следующих утверждений является примером экоцентрического взгляда на отношения человека к природе?
Человек имеет право пользоваться природными ресурсами по своему усмотрению
Природа имеет внутреннюю ценность независимо от ее прагматической пользы для человека
Все живые организмы имеют право на жизнь
Человек должен жить в гармонии с природой
? Узнать ответ
11. Какое соединение разрушает озоновый слой?
Метан (CH4)
Озон (O3)
Углекислый газ (CO2)
Фреон (CFO)
? Узнать ответ
12. Какое соединение является основным источником кислотных дождей?
Сернистый ангидрид (SO2)
Углекислый газ (CO2)
Озон (O3)
Метан (CH4)
? Узнать ответ
13. Что из перечисленного НЕ способствует сохранению биоразнообразия?
Охрана редких и исчезающих видов
Интродукция новых видов животных и растений
Восстановление деградированных экосистем
Создание заповедников и национальных парков
? Узнать ответ
14. Большинство загрязняющих веществ в крупных мегаполисах поступает в атмосферу в результате деятельности:
мусоросжигательных заводов
автотранспорта
промышленности
тепловых электростанций
? Узнать ответ
15. Главный потребитель пресной воды в мире – это:
сельское хозяйство
бытовые нужды
промышленность
пруды-охладитель при электростанциях
? Узнать ответ
16. Какая деятельность человека НЕ приводит к деградации почв?
Вырубка лесов
Орошение
Выпас скота
Использование удобрений
? Узнать ответ
17. Какой из принципов НЕ относится к устойчивому развитию?
Справедливое распределение богатств
Сохранение биоразнообразия
Максимизация экономического роста любой ценой
Эффективное использование ресурсов
? Узнать ответ
18. Основной источник загрязнения Мирового океана:
стоки с поверхности суши
растворение донных отложений
разрыв подводных нефтепроводов
аварии на танкерах
? Узнать ответ
