Олимпиада школьного этапа ВсОШ по Географии 7 класса 2 вариант задания и ответы: город Москва, 5 октября 2026. Полный доступ к ответам и разбору всероссийской олимпиады, проходящей на площадке МЭШ — school.mos.ru.
Скачать полные ответы и задания
Олимпиада ВсОШ по Географии 7 класс по Москве
Задание 1. Как называется наука, которая изучает физические процессы в атмосфере Земли, определяющие составляющие погоды?
климатология
гидрология
синоптика
лимнология
→Узнать ответ
Задание 2. Какому азимуту соответствует направление «восток-юго-восток»?
67,5°
112,5°
135°
157,5°
→Узнать ответ
Задание 3. Ближе всего к высочайшей горной вершине какого материка Солнце будет находиться в зените 23 сентября в полдень по Гринвичу?
Австралия
Южная Америка
Африка
Евразия
→Узнать ответ
Задание 4. Выберите водные объекты, которые посещал во время «Хожения за три моря» Афанасий Никитин.
Чёрное море
Аравийское море
Красное море
Средиземное море
Каспийское море
→Узнать ответ
Задание 5. Выберите изображения двух животных, чей естественный ареал обитания расположен не на том же материке, что ареалы трёх других животных.
→Узнать ответ
Задание 6. Заполните пропуски в тексте словами из выпадающего списка.
Кавказ
Камчатка
лава
магма
гранитный
базальтовый
Самый высокий действующий вулкан России — Ключевская Сопка, расположен на (1) … и сложен застывшей (2) … . Он сформировался вблизи границы двух литосферных плит — Тихоокеанской и Охотоморской. Для Тихоокеанской литосферной плиты характерна океаническая земная кора, которая состоит из двух слоёв — (3) … и осадочного.
→Узнать ответ
Задание 7. Заполните пропуски в тексте словами из выпадающего списка.
Наводнение
атмосферные осадки
артезианские воды
гейзер
грунтовые воды
межпластовые воды
Основной источник пополнения подземных вод — (1) … . Воды, накапливающиеся на первом водоупорном слое, называются (2) … .
Если слои горных пород залегают чашеобразно, вода под напором поднимается по скважине и иногда бьёт фонтаном. Такие воды называются (3) … .
→Узнать ответ
Задание 8. Соотнесите контуры островов и полуостровов с областями складчатости, в которых они расположены.
А — …
Б — …
В — …
Г — …
Области складчатости:
Кайнозойская
Герцинская
Каледонская
Мезозойская
→Узнать ответ
Задание 9. Установите соответствия между спутниковыми снимками заливов и контурами океанов, к которым они относятся.
Спутниковые снимки заливов: А, Б, В, Г.
Контуры океанов: 1, 2, 3, 4.
А — …
Б — …
В — …
Г — …
→Узнать ответ
Задание 10. Установите соответствия между терминами, обозначающими опасные метеорологические явления и процессы, и их правильным описанием.
ТЕРМИНЫ
туман
тайфун
бора
гололёд
гололедица
ОПИСАНИЯ
слой плотного льда, образовавшийся на поверхности земли, тротуарах, проезжей части улиц и на предметах (деревьях, проводах и т.д.) при намерзании переохлаждённого дождя и мороси (тумана).
скопление у земной поверхности водяных капель (кристаллов), взвешенных в воздухе.
сильный и порывистый холодный ветер, направленный вниз по горному склону, дующий преимущественно в холодное время года и приносящий значительное похолодание.
местное название тропического атмосферного вихря в Юго-Восточной Азии и западной части Тихого океана, приносящего с моря сильные дожди и сопровождающегося ураганным ветром.
тонкий слой льда на поверхности земли, образующийся в результате замерзания мокрого снега или воды при понижении температуры.
→Узнать ответ
Задание 11. Установите соответствия между кадрами из мультфильмов и природными зонами, которые на них изображены. Две природные зоны являются лишними.
А — …
Б — …
В — …
Г — …
ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ
смешанный лес
тундра
тайга
полупустыня
экваториальный лес
степь
→Узнать ответ
Задание 12. Установите соответствия между горными породами и их происхождением.
габбро — …
базальт — …
мрамор — …
мел — …
гнейс — …
гранит — …
глина — …
гипс — …
ПРОИСХОЖДЕНИЕ
магматические
метаморфические
осадочные
→Узнать ответ
Задание 13. Перед вами фрагменты карт. Расставьте карты в порядке увеличения масштаба (от наиболее мелкого к наиболее крупному).
Расставьте в верной последовательности.
А
Г
В
Б
→Узнать ответ
Задание 14. Установите соответствия между датами и первыми кругосветными путешествиями, совершенными представителями разных стран.
ПУТЕШЕСТВИЯ
Российская экспедиция под руководством И. Крузенштерна и Ю. Лисянского
Британская экспедиция под руководством Ф. Дрейка
Французская экспедиция под руководством Л. Бугенвиля
Испанская экспедиция под руководством Ф. Магеллана и Х. Элькано
ДАТЫ
1519–1522
1577–1580
1766–1768
1803–1806
→Узнать ответ
Задание 15. Укажите числом максимальную высоту Солнца над горизонтом (в градусах), которую можно наблюдать в Санкт-Петербурге (60° с.ш.) в день осеннего равноденствия в 2025 году.
→Узнать ответ
Задание 16. Перед вами представлены маршруты знаменитых путешествий. Соотнесите букву маршрута и имена руководителей данных путешествий.
А — …
Б — …
В — …
Г — …
Д — …
РУКОВОДИТЕЛИ ПУТЕШЕСТВИЙ
Джеймс Кук
Витус Беринг и Алексей Чириков
Виллем Баренц
Ф.Ф. Беллинсгаузен и М.П. Лазарев
Фернан Магеллан
→Узнать ответ
Задание 17. Подберите для каждого утверждения соответствующие маршруты. Одно утверждение может подходить к нескольким маршрутам.
1. Во время данной экспедиции её руководитель или один из руководителей погиб. — …
2. Во время путешествия участники экспедиции могли наблюдать полярный день. — …
3. Экспедиция проплыла через все четыре полушария Земли. — …
4. Экспедиция проходила под флагом Российской империи. — …
5. В честь руководителя экспедиции на карте мира названо море. — …
6. Руководители экспедиции приняли участие в двух и более кругосветных экспедициях. — …
7. Во время экспедиции её участники могли отметить Праздник Нептуна (праздник в честь пересечения самой длинной параллели Земли). — …
Маршруты:
А
Б
В
Г
Д
→Узнать ответ
Задание 18. Во время каждой из экспедиций были открыты европейцами новые объекты. Вам представлены космические снимки 5 архипелагов/островов, каждый из которых был открыт во время одной из экспедиций. Выберите название островов и укажите экспедицию, во время которой они были открыты.
Названия объектов:
Канарские острова
Большие Антильские острова
Филиппинские острова
Гавайские острова
Канадский Арктический архипелаг
Земля Александра I
Северная Земля
Шпицберген
Исландия
Командорские острова
1 снимок
Название объекта — …
Буква маршрута — …
2 снимок
Название объекта — …
Буква маршрута — …
3 снимок
Название объекта — …
Буква маршрута — …
4 снимок
Название объекта — …
Буква маршрута — …
5 снимок
Название объекта — …
Буква маршрута — …
Буквы маршрутов:
А
Б
В
Г
Д
→Узнать ответ
Задание 19. Следуя алгоритму, установите соответствия между слоями атмосферы и номерами на схеме.
1 — …
2 — …
3 — …
4 — …
5 — …
Слои атмосферы:
экзосфера
тропосфера
мезосфера
термосфера
стратосфера
→Узнать ответ
Задание 20. Используя предложенные утверждения, восстановите причинно-следственные связи в метеорологических и климатических закономерностях.
А. Образование области высокого атмосферного давления над сушей и низкого атмосферного давления над океаном.
Б. Образование области низкого атмосферного давления над сушей и высокого атмосферного давления над океаном.
В. Образование зимнего муссона, направленного с суши на море.
Г. Образование зимнего муссона, направленного с моря на сушу.
Более быстрое остывание суши зимой по сравнению с океаном. → … → …
→Узнать ответ
Задание 21. Используя предложенные утверждения, восстановите причинно-следственные связи в метеорологических и климатических закономерностях.
А. Неоднократное замерзание и оттаивание ранее выпавших осадков.
Б. Переход водяного пара в твёрдое состояние, минуя жидкую стадию, при соприкосновении с сильно выхоложенными предметами.
В. Намерзание частиц атмосферных осадков при соприкосновении с поверхностью Земли и другими предметами, имеющими отрицательную температуру.
Г. Образование гололёда.
Д. Образование гололедицы.
Конденсация водяного пара с приходом тёплых потоков воздуха в контрастную холодную среду. → … → …
→Узнать ответ
Задание 22. Используя предложенные утверждения, восстановите причинно-следственные связи в метеорологических и климатических закономерностях.
А. Повышение максимально возможного содержания влаги в воздухе.
Б. Понижение максимально возможного содержания влаги в воздухе.
В. Повышение температуры воздуха.
Г. Понижение температуры воздуха.
… → … → Повышение относительной влажности воздуха.
→Узнать ответ
Задание 23. Используя предложенные утверждения, восстановите причинно-следственные связи в метеорологических и климатических закономерностях.
А. Движение Земли вокруг своей оси.
Б. Угол наклона земной оси к плоскости орбиты — 66,5°.
В. Смена времён года.
Г. Смена дня и ночи.
Д. Угол наклона земной оси к плоскости орбиты — 90°.
Е. Изменение расстояния от Земли до Солнца на протяжении года.
… → Изменение угла падения солнечных лучей при обращении Земли вокруг Солнца на протяжении года. → …
→Узнать ответ
Задание 24. Перед вами представлены изображения метеорологических приборов. Выберите: их название, метеорологический показатель, значение которого фиксируется данными приборами, единицы измерения данного показателя.
Название приборов:
психрометр
гелиограф
барометр
флюгер
батометр
анемометр
осадкомер
сейсмограф
Метеорологические показатели:
максимальная влажность
направление ветра
продолжительность солнечного сияния (время, когда небо не затянуто тучами)
относительная влажность воздуха
количество осадков
скорость ветра
атмосферное давление
высота снежного покрова
Единицы измерения:
мм рт. ст.
минуты, часы, сутки
%
г/м³
см, м
м/с
мм
°C
Прибор 1
Название — …
Метеорологический показатель — …
Единицы измерения — …
Прибор 2
Название — …
Метеорологический показатель — …
Единицы измерения — …
Прибор 3
Название — …
Метеорологический показатель — …
Единицы измерения — …
Прибор 4
Название — …
Метеорологический показатель — …
Единицы измерения — …
Прибор 5
Название — …
Метеорологический показатель — …
Единицы измерения — …
→Узнать ответ
Задание 25. В какой синоптической ситуации должна находиться метеостанция, чтобы приборы 1 и 5 зафиксировали высокие значения своих метеорологических элементов, а приборы 2 и 3 бездействовали, из-за отсутствия своего элемента погоды?
центр антициклона
центр циклона
периферия циклона
периферия антициклона
тёплый атмосферный фронт
холодный атмосферный фронт
→Узнать ответ
Задание 26. Перед вами представлены фрагменты топографических карт на территории, расположенные в разных природных зонах нашей страны. Используя ваши знания о природных зонах и умение читать топографические карты, выберите из предложенных списков для каждого из фрагментов: название природной зоны, характерные для этой зоны формы рельефа и вид растений, абсолютную высоту наивысшей точки, видимой в пределах карты, а также объект, который обозначен условным знаком на соответствующем фрагменте.
Природные зоны:
арктическая пустыня
тундра
смешанные леса
тайга
лесостепь
полупустыни и пустыни
Формы рельефа:
ледниковый цирк
балка (байрак)
бархан
абразионный клиф
термокарстовая котловина
моренный холм
Виды растений:
дуб черешчатый
эвкалипт
акация жестколистная
ягель
верблюжья колючка
сосна обыкновенная
Абсолютные высоты наивысшей точки:
138,5
−6,0
152,5
−10,8
115,0
255,2
Объекты:
колодец
пристань
родник
больница
сопка
мост
Фрагмент карты 1
Природная зона — …
Характерная форма рельефа — …
Характерный вид растений — …
Абсолютная высота наивысшей точки — …
Объект — …
Фрагмент карты 2
Природная зона — …
Характерная форма рельефа — …
Характерный вид растений — …
Абсолютная высота наивысшей точки — …
Объект — …
Фрагмент карты 3
Природная зона — …
Характерная форма рельефа — …
Характерный вид растений — …
Абсолютная высота наивысшей точки — …
Объект — …
Фрагмент карты 4
Природная зона — …
Характерная форма рельефа — …
Характерный вид растений — …
Абсолютная высота наивысшей точки — …
Объект — …
→Узнать ответ
