Официальные задания, ответы Школьного этапа ВСОШ по Литературе для 7 класс, проходящая 12-14.09.2025 в Московской области. Работу пишут на официальном сайте Моя школа – mo.olymponline.ru
Материалы олимпиады Взлет по Литературе 7 класс для Московской области (задания и ответы)
1. Обратите внимание, что баллы выставляются только за ПОЛНОСТЬЮ верный ответ.
Перед вами портреты известных русских литературных деятелей. Догадайтесь, кто на них
изображен, и расположите их на хронологической линейке «по старшинству» (от старшего к
младшему).
2. Учитель дал задание своим ученикам – сложить из отдельных строчек строфу одного известного
стихотворения М.Ю. Лермонтова. Посмотрите, как они справились, и определите, какой тип
рифмовки получился в созданной ими строфе.
Кто же вас гонит: судьбы ли решение?
Или друзей клевета ядовитая?
Зависть ли тайная? злоба ль открытая?
Или на вас тяготит преступление?
→ Узнать ответ
3. Произведение одного известного автора попало в «облако слов» и превратилось в набор
отдельных слов и словосочетаний, ключевых для этого текста. Определите, что это за
произведение, и найдите автора, который его написал.
А.С. Пушкин
М.Ю. Лермонтов
Н.В. Гоголь
Н.А. Некрасов
→ Узнать ответ
4. В поэзии существует интересное явление – верлибр. С французского верлибр (vers libre) дословно
переводится как «свободный стих». Прочитайте верлибр Афанасия Фета и подумайте, от чего
«свободны» его строки.
Ночью как-то вольнее дышать мне,
Как-то просторней…
Даже в столице не тесно!
Окна растворишь:
Тихо и чутко
Плывет прохладительный воздух.
А небо? А месяц?
О, этот месяц-волшебник!
Как будто бы кровли
Покрыты зеркальным стеклом,
Шпили и кресты – бриллианты;
А там, за луной, небосклон —
Чем дальше – светлей и прозрачней.
Смотришь – и дышишь,
И слышишь дыханье свое,
И бой отдаленных часов,
Да крик часового,
Да изредка стук колеса
Или пение вестника утра.
Вместе с зарею и сон налетает
на вежды,
Светел, как призрак.
Голову клонит, – а жаль от окна
Оторваться!
от метра и рифмы
от строфики и звукописи
от анафоры и повторов
от рифмы и многосоюзия
от эпитетов и рифмы
→ Узнать ответ
5. Обратите внимание, что баллы выставляются только за ПОЛНОСТЬЮ верный ответ
Герои произведений Антона Павловича Чехова часто носят говорящие фамилии и поэтому хорошо
запоминаются. Соотнесите фамилию героя и произведение, в котором она присутствует. Обратите
внимание: одна фамилия лишняя!
«Лошадиная фамилия»
«Смерть чиновника»
«Хамелеон»
*Перетащите элементы на пустые поля сверху
Земляника
Бризжалов
Хрюкин
Овсов
→ Узнать ответ
6. Вы прекрасно знаете, что каждому роду литературы свойственны определенные «внешние» черты
и особенности содержания. Например, для эпоса характерны повествовательность и отсутствие
рифмы, а для драмы – наличие острого конфликта. Перед вами отрывок из произведения на
французском языке. Попробуйте, опираясь лишь на внешние особенности текста (шрифт,
расположение строк и слов и т.д.), предположить, к какому роду литературы он относится.
L’ALBATROS
Souvent, pour s’amuser, les hommes d’equipage
Prennent des albatros, vastes oiseaux des mers,
Qui suivent, indolents compagnons de voyage,
Le navire glissant sur les gouffres amers.
Ce voyageur aile, comme il est gauche et veule!
Lui, naguere si beau, qu’il est comique et laid!
L’un agace son bec avec un brule–gueule,
L’autre mime, en boitant, l’infirme qui volait!
A peine les ont-ils deposes sur les planches,
Que ces rois de l’azur, maladroits et honteux,
Laissent piteusement leurs grandes ailes blanches
Comme des avirons trainer a cote d’eux.
драма
эпос
лирика
→ Узнать ответ
7. Часто, не успев подготовиться к уроку по литературе как следует, мы с надеждой обращаемся к
кратким содержаниям произведений. Определите по ОЧЕНЬ краткому содержанию, о каком
произведении идет речь. Напишите фамилию автора и название произведения без кавычек и с
заглавной буквы.
«На одну семью одна за другой сыплются несчастья и болезни. Отец семейства даже думает о
самоубийстве, но ему встречается врач, который помогает справиться с трудностями и становится
их ангелом-хранителем».
Укажите фамилию автора
Укажите название произведения. В качестве ответа укажите НЕ БОЛЕЕ 2 слов в именительном
падеже ЧЕРЕЗ пробел, БЕЗ знаков препинания и дополнительных символов, например: Осенняя
соната
→ Узнать ответ
8. Перед вами фрагмент, взятый из повести Льва Толстого «Детство». Определите, какой вид
художественного описания, помогающий раскрыть окружающий и внутренний мир
героя, преобладает в этом отрывке.
«Последняя стена была занята тремя окошками. Вот какой был вид из них: прямо под окнами
дорога, на которой каждая выбоина, каждый камешек, каждая колея давно знакомы и милы
мне; за дорогой — стриженая липовая аллея, из-за которой кое-где виднеется плетеный
частокол; через аллею виден луг, с одной стороны которого гумно, а напротив лес; далеко в
лесу видна избушка сторожа»
→ Узнать ответ
9. Прочитайте отрывок из повести И.С. Тургенева «Бежин луг» и соотнесите выделенные цифрами
места со средствами художественной выразительности, которые им соответствуют.
В такие дни краски все смягчены; светлы, но не ярки; на всем лежит печать какой-то
(1) трогательной кротости. В такие дни жар бывает иногда весьма силен, иногда даже «парит» по
скатам полей; но ветер разгоняет, раздвигает накопившийся зной, и вихри-круговороты —
несомненный признак постоянной погоды — высокими белыми столбами (2) гуляют по дорогам
через пашню.
Между тем ночь приближалась и росла, (3) как грозовая туча; казалось, вместе с вечерними
парами отовсюду поднималась и даже с вышины (4) лилась темнота
трогательной
гуляют по дорогам через пашню
как грозовая туча
лилась темнота
*Перетащите элементы на пустые поля сверху
олицетворение
литота
метафора
гипербола
эпитет
сравнение
→ Узнать ответ
10. Добро пожаловать на кухню русского фольклора! Вам предстоит, внимательно прочитав
инструкции, определить засекреченный фольклорный жанр. Определите, какое «блюдо» у вас
получилось, и выберите из перечня героев тех, которые появляются в произведениях этого жанра.
Подсказка: этот жанр считается лиро-эпическим и был особенно популярен в Англии и Шотландии.
Блюдо: ???
Время приготовления: с XIV – XIX вв., в России: XVIII-XIX вв
Садко
Робин Гуд
Шериф
Одиссей
Царь Эврисфей
→ Узнать ответ
11. Когда мы изучаем не только литературные произведения, но и биографии писателей, многое
становится гораздо понятнее и интереснее. Где писатель жил, чем вдохновлялся, что о нем
думали, и что он сам думал о чем-то… Представим, что мы прямо сейчас можем заглянуть в
«диалоги» и дневники писателей и узнать их мнение друг о друге. Попробуйте понять по этим
придуманным сообщениям в чате, о каком писателе идет речь, и кто о нем отзывается.
Укажите фамилию автора, о котором идет речь
Укажите фамилию автора, который отзывается о первом авторе.
→ Узнать ответ
12. Чтобы увеличить изображение, нажмите на него.
С каждым днем машинный перевод становится все более точным, однако он все еще далек от
совершенства. Самые большие сложности возникают в работе с древними языками. С помощью
онлайн-переводчика известное стихотворение русского поэта XIX века было переведено на
латынь, а с латыни – обратно на русский. Помогите алгоритмам искусственного интеллекта и
напишите, из какого стихотворения взят переведенный отрывок, и кто автор исходного текста.
Пример ответа: Пушкин. Я памятник себе воздвиг нерукотворный (Фамилия без инициалов с
заглавной буквы и название без кавычек. Названием стихотворения может быть его первая
строчка).
Укажите фамилию автора. В качестве ответа укажите ОДНО слово БЕЗ пробелов, знаков
препинания и дополнительных символов, например: Толстой
Укажите название литературного текста. В качестве ответа укажите НЕ БОЛЕЕ 6 слов в
именительном падеже ЧЕРЕЗ пробел, БЕЗ знаков препинания и дополнительных символов,
например: Осенняя соната
→ Узнать ответ
13. Перед Вами поэтический текст, написанный в духе пародии на известный лирический жанр и
сохранивший его основные черты. Укажите, какие из приведенных черт свойственны загаданному
жанру.
О, плод златой, дитя июля!
Ты солнца дивный поцелуй.
Природа жар в тебя вдохнула,
А ты нам счастие даруй.
Ты князь садов, варенья царь,
Компотов славный государь,
О, Абрикос! Души отрада,
Восточный бархатный кафтан.
Впадая в сладостный дурман,
Тебя я съем в глубинах сада…
этот жанр относится к фольклору
«Памятник» Г.Р. Державина традиционно относят к этому жанру
целью этого жанра является выявление человеческих пороков
поэты, работающие в этом жанре, в своих стихах часто упоминали победы в войнах и восшествия
на престол правителей
этому жанру свойственны бытовые темы и конфликты
для этого жанра характерна архаичная и высокопарная лексика
→ Узнать ответ
14. Перед вами – считалки, жанр детского фольклора, который мы часто применяем на практике,
когда нам требуется выбрать что-то одно (или кого-то одного). Теперь вам предстоит взглянуть на
эти небольшие стихотворные тексты с другой стороны и соотнести каждую считалочку с
подходящим ей стихотворным размером. Будьте внимательны: один вариант ответа лишний!
1.
Шла машина темным лесом
За каким-то интересом.
Инте-инте-интерес,
Выходи на букву С.
2.
Сидели два медведя
На липовом суку,
Один читал газету,
Другой месил муку…
3.
Эники-беники ели вареники,
Эники-беники, бак,
Вышел колпак.
1.
2.
3.
*Перетащите элементы на пустые поля сверху
Трехстопный ямб
Трехстопный хорей
Разностопный дактиль
Четырехстопный хорей
→ Узнать ответ
15. Вы захотели прочитать, что пишут об одной известной книге в соцсетях, и наткнулись на этот отзыв
(авторские пунктуация и грамматика сохранены). Предположите, о каком произведении идет речь.
Пример ответа: После бала.
«Чтож…. Бесконечные описания кто кого убил меня утомили. Или повторы в несколько страниц.
Или перечисления как кого зовут и чей сын откуда…
Но при этом не могу сказать, что мне вообще не понравилось: очень интересно было читать все
сцены с богами, диалоги. В начале, конечно, вообще тотальный слэй был))
Еще некоторые речевые обороты мне понравились, аж захотелось самой их использовать (типа
“очень мне мало приятно речь твою слушать”).
Вообще весь сюжет – чисто мэн момент. 20 лет войны, куча убитых – только потому что одному
мужчине не хотелось мириться что его женщина его не любит… мдэ»
→ Узнать ответ
