Вариант БИ2610102 тренировочной диагностической работы № 1 СтатГрад по Биологии для 11 класса. Дата работы 12 октября 2026 года. Сведения о материалах и доступе к комплекту.
Скачать полные задания и ответы
СтатГрад по Биологии 11 класс задания
Задание 1. Рассмотрите таблицу «Биология – комплексная наука» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин.
Раздел биологии | Предмет изучения
Гистология |
? |
→Узнать ответ
Задание 2. Растение томата перенесли из условий с 61%-ной влажностью в условия с 75 %-ной влажностью. Как у томата изменится уровень транспирации и скорость поглощения азота из воздуха? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Уровень транспирации | Скорость поглощения азота из воздуха
→Узнать ответ
Задание 3. В некоторой молекуле ДНК на долю нуклеотидов с цитозином приходится 27 %. Определите долю нуклеотидов с аденином, входящих в состав этой молекулы. В ответе запишите только соответствующее число.
→Узнать ответ
Задание 4. Какое соотношение генотипов получится у потомков при скрещивании гетерозиготных мух дрозофил с пятном на крыле? Ответ запишите в виде последовательности цифр.
→Узнать ответ
Задание 5. Каким номером на рисунке обозначен переносчик водорода (НАД∙Н)?
→Узнать ответ
Задание 6. Установите соответствие между характеристиками и процессами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) происходит перенос ионов водорода через мембрану
Б) происходит в матриксе митохондрии
В) окисление глюкозы в цитоплазме клетки
Г) в качестве акцептора электронов выступает кислород
Д) образуется пировиноградная кислота
Е) образуется наибольшее количество АТФ
ПРОЦЕССЫ
1) 1
2) 2
3) 3
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
→Узнать ответ
Задание 7. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение эмбриона млекопитающих». Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) хорион
2) бластоцель
3) аллантоис
4) плацента
5) расширение нервной трубки
6) желточный мешок
→Узнать ответ
Задание 8. Установите последовательность действий учёного при применении микроклонального метод размножения растения. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) получение массы недифференцированных клеток
2) перенос каллуса на среду с добавлением фитогормонов
3) выбор растения с подходящими признаками
4) выделение группы клеток апикальной меристемы
5) получение молодого проростка
→Узнать ответ
Задание 9. Каким номером на схеме брюхоногого моллюска обозначена роговая тёрка (радула)?
→Узнать ответ
Задание 10. Установите соответствие между характеристиками и органами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) образован нейронами
Б) перекачивает гемолимфу
В) является ганглием
Г) располагается между пищеводом и кишечником
Д) содержит амилазу и протеазы
Е) состоит из предсердия и желудочка
ОРГАНЫ
1) 1
2) 2
3) 3
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
→Узнать ответ
Задание 11. Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Хламидомонада в отличие от хлореллы
1) относится к отделу Зелёные водоросли
2) многоклеточная водоросль
3) имеет светочувствительный глазок
4) содержит хроматофор
5) способна к передвижению за счёт жгутиков
6) размножается бесполым и половым способом
→Узнать ответ
Задание 12. Установите последовательность систематических групп животных, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Бесхвостые земноводные
2) Андские свистуны
3) Позвоночные
4) Земноводные
5) Свистун титикакский
6) Хордовые
→Узнать ответ
Задание 13. Каким номером на рисунке обозначен жёлтый костный мозг?
→Узнать ответ
Задание 14. Установите соответствие между характеристиками и клетками, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) имеет ядро
Б) участвует в свёртывании крови
В) имеет двояковогнутую форму
Г) содержит гемоглобин
Д) дозревают в тимусе
Е) обеспечивает иммунный ответ
КЛЕТКИ
1) 1
2) 2
3) 3
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
→Узнать ответ
Задание 15. Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К характеристикам гладкой мышечной ткани можно отнести
1) расположение в стенках пищеварительного канала
2) присутствие в клетках одного ядра
3) быстрая утомляемость при высокой силе сокращения клеток
4) управление соматической нервной системой
5) отсутствие поперечной исчерченности
6) наличие вставочных дисков
→Узнать ответ
Задание 16. Установите последовательность структур кожи, начиная с поверхности. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) подкожная жировая клетчатка
2) роговой слой эпидермиса
3) сетчатый слой дермы
4) базальный слой эпидермиса
5) сосочковый слой дермы
→Узнать ответ
Задание 17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых описаны примеры рудиментов у человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)У человека имеется полулунная складка конъюнктивы, представляющая собой остаток мигательной перепонки многих позвоночных животных. (2)Копчик состоит из нескольких сросшихся позвонков и является остатком хвостового отдела позвоночника приматов. (3)Диафрагма является важной дыхательной мышцей и обеспечивает изменение объёма грудной клетки при вдохе и выдохе. (4)Большая ягодичная мышца участвует в поддержании вертикального положения тела и обеспечивает движение бедра. (5)Мышцы, связанные с движением ушной раковины, практически утратили своё исходное значение, хоть и свойственны всем людям. (6)Мышцы, окружающие глаз, обеспечивают смыкание век и защищают глазное яблоко от внешних воздействий.
→Узнать ответ
Задание 18. Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Паразитами животных в природных сообществах являются
1) широкий лентец
2) омела белая
3) наездник-яйцеед
4) холерный вибрион
5) сенная палочка
6) жук-короед
→Узнать ответ
Задание 19. Установите соответствие между событиями и эрами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ
А) появление первых птиц
Б) возникновение рода Homo
В) широкое распространение папоротниковых лесов
Г) кембрийский взрыв разнообразия видов
Д) выход животных и растений на сушу
Е) господство покрытосеменных растений в наземных экосистемах
ЭРЫ
1) кайнозой
2) мезозой
3) палеозой
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
→Узнать ответ
Задание 20. Рассмотрите биом, изображённый на рисунке. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
А) Название биома
Б) Характеристика биома
В) Флора и фауна
Список элементов
1) лемминг, полярная сова, морошка, карликовая берёза
2) дождевой лес
3) сайгак, суслик, ковыль, мак
4) тайга
5) рысь, соболь, черника, кислица
6) выраженная сезонность, заболоченность, обилие гнуса
7) тундра
8) круглогодичный снежный покров, сильные ветра
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
→Узнать ответ
Задание 21. Проанализируйте график «Зависимость скорости фотосинтеза от освещённости». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) С увеличением освещённости скорость фотосинтеза растёт с постоянной скоростью.
2) При очень высокой освещённости скорость фотосинтеза достигает максимума и перестаёт расти.
3) В полной темноте фотосинтез прекращается.
4) Скорость фотосинтеза прямо пропорциональна освещённости на всём протяжении графика.
5) Существует предел освещённости, выше которого скорость фотосинтеза снижается.
→Узнать ответ
Задание 22. Экспериментатор исследовал изменение активности фермента слюны (амилазы) при разной температуре среды. Результаты приведены в таблице ниже.
Температура среды, °C | Скорость расщепления крахмала, мг/мин
0 | 2
20 | 15
37 | 30
60 | 8
80 | 0
Какая переменная в этом исследовании независимая (задаваемая), а какая – зависимая (изменяющаяся)? Объясните, можно ли в данном исследовании поставить отрицательный контроль*. Ответ поясните. * Отрицательный контроль – это экспериментальный контроль (опыт), при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.
→Узнать ответ
Задание 23. На основании данных таблицы определите, при какой температуре активность фермента максимальна и почему? Почему при низких и высоких температурах скорость реакции минимальна?
→Узнать ответ
Задание 24. Назовите тип деления и фазу исходной гаплоидной клетки. Напишите соотношение количества хромосом и молекул ДНК в изображённой клетке. Как называется и какую функцию в делящейся клетке выполняет структура, обозначенная вопросительным знаком? Приведите пример многоклеточного животного, клетка которого может быть изображена на рисунке.
→Узнать ответ
Задание 25. В рамках исследования терапии COVID-19 японский учёный Таканори Такэбэ вводил в прямую кишку свиней, которые находились в камерах с пониженным содержанием кислорода, насыщенные кислородом клизмы. В результате было отмечено значительное снижение симптомов гипоксии у свиней. Предположите причину снижения симптомов гипоксии. Назовите две анатомические особенности прямой кишки, позволившие преодолеть гипоксию. Ответ поясните. Почему такая терапия может быть полезна при заболевании человека COVID-19? Дайте аргументированный ответ.
→Узнать ответ
Задание 26. Американский золотой зуёк (Pluvialis dominica) летом размножается в арктической тундре, питаясь мелкими беспозвоночными. Гнездо зуёк устраивает на земле, в неглубокой ямке среди лишайников и низкой растительности. Яйца бежевые с тёмными пятнами. Как называется такая морфологическая адаптация и какие преимущества она даёт? Почему данная адаптация особенно важна для наземно-гнездящихся птиц? Температура яйца в момент насиживания составляет 38 °C. Температура воздуха в день исследования составляет 4 °C. Рассчитайте температуру яйца после 5 часов отсутствия родителя на кладке. Для расчёта используйте формулу закона охлаждения Ньютона: T(t) = Tср + (T₀ − Tср) ⋅ К, где Tср – температура окружающей среды; T₀ – начальная температура яйца; К – величина, зависящая от коэффициента охлаждения яйца и времени охлаждения, которая для яйца зуйка будет равна 0,67. Почему в условиях тундры важно устраивать гнездо в ямке? Почему зуёк не остаётся в тундре на зиму, а мигрирует на юг, в Южную Америку?
→Узнать ответ
Задание 27. У инфузорий рода Euplotes в последовательности белок-кодирующих генов в большом количестве встречаются стоп-кодоны. Однако если такие кодоны находятся достаточно далеко от поли-А хвоста (находящегося на 3’-конце зрелой иРНК), то происходит сдвиг рамки считывания на +1 нуклеотид, и рибосома их не замечает. Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5’ конца. Рибосома движется от 5’ к 3’ концу зрелой иРНК. Фрагмент начала гена инфузории имеет следующую последовательность (нижняя цепь матричная – транскрибируемая):
5’-ГАГГЦАТГТГТЦГАТАГЦГАТГЦАТ-3’
3’-ЦТЦЦГТАЦАЦАГЦТАТЦГЦТАЦГТА-5’
Определите нуклеотидную последовательность фрагмента иРНК, найдите открытую рамку считывания, если известно, что синтез полипептида начинается с аминокислоты мет. Определите последовательность образующегося на данной иРНК фрагмента полипептида. Ответ поясните. Для выполнения используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.
Генетический код (иРНК от 5′ к 3′ концу)
Первое основание | Второе: У | Второе: Ц | Второе: А | Второе: Г | Третье основание
У | Фен | Сер | Тир | Цис | У
У | Фен | Сер | Тир | Цис | Ц
У | Лей | Сер | — | — | А
У | Лей | Сер | — | Трп | Г
Ц | Лей | Про | Гис | Арг | У
Ц | Лей | Про | Гис | Арг | Ц
Ц | Лей | Про | Глн | Арг | А
Ц | Лей | Про | Глн | Арг | Г
А | Иле | Тре | Асн | Сер | У
А | Иле | Тре | Асн | Сер | Ц
А | Иле | Тре | Лиз | Арг | А
А | Мет | Тре | Лиз | Арг | Г
Г | Вал | Ала | Асп | Гли | У
Г | Вал | Ала | Асп | Гли | Ц
Г | Вал | Ала | Глу | Гли | А
Г | Вал | Ала | Глу | Гли | Г
→Узнать ответ
Задание 28. У человека аллели генов одной из форм наследственного иммунодефицита и синдрома Лоу (нарушение развития глаз, ЦНС и почек) находятся в одной хромосоме и наследуются сцеплено с полом. Женщина, не имеющая этих заболеваний, у матери которой был наследственный иммунодефицит, а у отца – синдром Лоу, вышла замуж за мужчину без этих заболеваний. Родившаяся в этом браке моногомозиготная здоровая дочь вышла замуж за мужчину, не имеющего этих заболеваний. В их семье родился ребёнок с синдромом Лоу. Составьте схемы решения задачи. Укажите генотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол возможного потомства в двух браках. Возможно ли в первом браке рождение ребёнка, страдающего двумя названными заболеваниями? Ответ поясните.
→Узнать ответ
