Вариант РЯ2690702 тематической диагностической работы № 1 СтатГрад по Русскому языку для 9 класса. Дата работы 15 октября 2026 года. Сведения о материалах и доступе к комплекту.
Скачать полные задания и ответы
СтатГрад по Русскому языку 9 класс задания
Задание 1. Прочитайте текст.
(1)Кит – водный гигант, который имеет огромное и мощное тело. (2)В настоящее время известно около восьмидесяти видов китов, которых можно классифицировать следующим образом: усатые киты и зубатые киты. (3)Многие киты регулярно мигрируют в пределах Северного или Южного полушарий: на зиму идут в тёплые воды для размножения, а к лету плывут в холодные воды для нагула жира. (4)Зубатые киты питаются в основном головоногими моллюсками, а вот рацион усатых китов состоит из планктона, который кит поглощает, процеживая воду при помощи своего уса. (5)Интересно, что киты могут долго находиться под водой, не обновляя запаса воздуха в лёгких.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) тело имеет (предложение 1)
2) можно классифицировать (предложение 2)
3) многие мигрируют (предложение 3)
4) который поглощает (предложение 4)
5) интересно (предложение 5)
→Узнать ответ
Задание 2. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
1) Вторая часть предложения 1 осложнена однородными определениями.
2) Вторая часть сложного предложения 2 – односоставное неопределённо-личное предложение.
3) Предложение 3 простое, осложнённое однородными членами предложения с обобщающим словом.
4) Предложение 4 содержит 4 (четыре) грамматические основы.
5) Во второй части сложного предложения 5 содержится составное глагольное сказуемое.
→Узнать ответ
Задание 3. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.
Б) Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то перед ним ставится тире.
В) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, обособляется.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Смех Зои Журавлёвой, первой красавицы нашего класса, казалось, ничуть не смутил новенького.
2) Неподалёку, на опушке, залитой солнцем, я всё же нашёл гриб.
3) Домашнее задание – это возможность ещё раз углубиться в тему, которая была пройдена в классе.
4) На секундочку в открытом окне показались рыжие кудри Ваньки Соколова, однако мама сердито окрикнула меня из комнаты, и голова приятеля тут же куда-то исчезла.
5) Запечённая картошка, хрустящие огурцы, ягодный морс в кувшине – всё это уже было приготовлено бабушкой к нашему возвращению.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А | Б | В
→Узнать ответ
Задание 4. Прочитайте текст.
(1)Африканский слон – животное, которое считают самым крупным из наземных животных, живущих в наше время. (2)Хотя слоны могут выглядеть довольно неуклюжими, это животное очень подвижно. (3)Африканские слоны ходят легко и быстро, прекрасно умеют плавать, могут преодолевать крутые подъёмы, не испытывая особых трудностей. (4)Удивительно, что ходят слоны почти бесшумно: целое стадо слонов способно практически беззвучно передвигаться по густым зарослям. (5)Наблюдателю в этот момент может показаться, что слоны будто ненастоящие, потому что в лесу не будет слышно ни шороха, ни шума веток или листьев.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) которое считают (предложение 1)
2) животное подвижно (предложение 2)
3) слоны ходят (предложение 3)
4) удивительно (предложение 4)
5) наблюдателю может показаться (предложение 5)
→Узнать ответ
Задание 5. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
1) Предложение 1 бессоюзное.
2) Во второй части сложного предложения 2 содержится простое глагольное сказуемое.
3) Предложение 3 осложнено однородными членами и обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
4) Первая часть сложного предложения 4 – односоставное безличное предложение.
5) Предложение 5 содержит 3 (три) грамматические основы.
→Узнать ответ
Задание 6. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) После ряда однородных членов перед обобщающим словом ставится тире.
Б) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.
В) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, выделяется тире.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Вода, охлаждённая до минус одного градуса по Цельсию, становится льдом, а нагретая до ста градусов – паром.
2) По двору прошла возвращавшаяся с работы Петькина мама – худая высокая женщина с добрыми глазами.
3) Вдалеке, над тёмной линией горизонта, поднималось бледное сияние, предвещавшее скорый рассвет.
4) Брат, запрыгнув в вагон, с улыбкой помахал мне рукой и, прокричав слова прощания, скрылся в глубине поезда.
5) И горячий хлеб, аромат которого раздавался на всю кухню, и наваристый суп, согревающий с первой ложки, и домашняя сметана – словом, всё на столе было по-домашнему вкусным.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А | Б | В
→Узнать ответ
Задание 7. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.
Лисицы (1) род хищных млекопитающих (2) который распространён практически на всех материках. Обыкновенная лисица (3) самый крупный представитель этого рода (4) длина её тела может достигать 90 сантиметров (5) а размер хвоста (6) шестьдесят сантиметров. Лиса приносит пользу (7) истребляя вредных грызунов (8) однако может нанести вред домашним птицам (9) уткам, курицам или индюкам.
→Узнать ответ
Задание 8. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Перелёты птиц вызывали удивление ещё у древних народов (1) потому что людям было неизвестно (2) зачем птицы предпринимают такие рискованные путешествия. Даже сейчас (3) многое в птичьих полётах остаётся недостаточно прояснённым. Осенний перелёт на юг кажется оправданным (4) зимой у нас на севере голодно. Однако (5) трудно сказать (6) что заставляет птиц возвращаться с юга на север весной. Возможно (7) в период размножения (8) птицы нуждаются в спокойной обстановке (9) а небольшая заселённость наших северных лесов создаёт им эти условия.
→Узнать ответ
Задание 9. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания слова. Запишите номера этих ответов.
1) НЕСТЕРПИМАЯ (боль) – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С.
2) (письма) НЕ ПРОЧИТАНЫ – частица НЕ с кратким причастием пишется раздельно.
3) НИЧЕГО (лишнего) – в отрицательных местоимениях без ударения пишется приставка НИ-.
4) МЕЧТАЮЩИЙ – в действительном причастии настоящего времени, образованном от основы глагола II спряжения, пишется суффикс -ЮЩ-.
5) В СЦЕНАРИИ – в имени существительном 1-го склонения в форме родительного падежа единственного числа пишется окончание -И.
→Узнать ответ
Задание 10. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) НЕ ЧИТАЯ – частица НЕ с кратким причастием пишется раздельно.
2) (нет) ВРЕМЕНИ – в окончании разносклоняемого имени существительного в родительном падеже пишется буква И.
3) ПРИПОЛЗТИ – написание приставки определяется её значением – «неполнота действия».
4) (о) ПЕЛЬМЕНЕ – в окончании формы предложного падежа имени существительного 2-го склонения пишется буква Е.
5) УХАЖЁР – в корне имени существительного после шипящих под ударением пишется буква Ё.
→Узнать ответ
Задание 11. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О.
Снов..(1) к нам пришла засуха. Солнце, словн..(2) решив уничтожить всё вокруг, п..(3)лит бесп..(4)щадно. В раск..(5)лённом воздухе пахнет ч..(6)рной сг..(7)ревшей травой, и поля стоят наполовину сожж..(8)нные пожарами. А солнце печ..(9)т всё беспощаднее.
→Узнать ответ
Задание 12. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
В лучах заходящ..(1)го солнца ярко бл..(2)стят на деревьях нал..(3)вающиеся соком яблоки. Каж..(4)тся, перед закатом всё на миг будто зам..(5)рло, а время пр..(6)остановилось. Через мгновенье пр..(7)кратят щеб..(8)тать птицы и в воздухе повисн..(9)т тишина.
→Узнать ответ
Задание 13. Раскройте скобки и запишите слово «полтора» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
До базы бегуну оставалось около (полтора) километров.
→Узнать ответ
Задание 14. Раскройте скобки и запишите слово «слесарь» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
В автомастерскую требуются (слесарь), электрики и приёмщик заказов.
→Узнать ответ
Задание 15. Замените словосочетание «вой волков», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
→Узнать ответ
Задание 16. Замените словосочетание «папино пальто», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
→Узнать ответ
