Вариант РЯ2610702 тренировочной диагностической работы № 1 СтатГрад по Русскому языку для 11 класса. Дата работы — 2 октября 2026 года. Сведения о материалах и доступе к комплекту.
Скачать полные задания и ответы
СтатГрад по Русскому языку 11 класс задания
Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
Трудовой договор № 33
«1» сентября 2010 г.
Петербургский институт образования, именуемый в дальнейшем «Институт», в лице ректора Петрова А. Л. и Иванов Пётр Иванович, именуемый в дальнейшем «Работник», заключили настоящий трудовой договор о нижеследующем.
1. Иванов Пётр Иванович принимается на работу в Институт на должность заведующего хозяйственной частью <…> условиями труда и должностными обязанностями, являющимися неотъемлемой частью настоящего трудового договора.
2. Срок действия трудового договора:
‒ начало – 1 сентября 2010 г.;
‒ окончание – 31 августа 2011 г.
3. Работник обязуется:
− соблюдать Устав и Правила внутреннего трудового распорядка Института;
− своевременно оповещать администрацию Института о невозможности по уважительным причинам выполнять обусловленную трудовым договором работу.
4. Администрация Института обязуется создавать условия для выполнения работником обусловленных трудовым договором обязанностей.
5. Месячная тарифная ставка устанавливается по 10-му разряду единой тарифной сетки. За счёт и в пределах соответствующих источников и средств работник может поощряться в виде доплат и надбавок, премий (за основные результаты работы, специальные и разовые поручения и т. д.).
6. При невыполнении или ненадлежащем выполнении обязательств сторон, предусмотренных в трудовом договоре, последний может быть досрочно расторгнут по инициативе каждой из сторон.
→Узнать ответ
Задание 1. Самостоятельно подберите составной производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в пункте 1 текста. Запишите этот предлог.
→Узнать ответ
Задание 2. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) ТРУДОВОЙ. Протекающий в труде, наполненный трудом. Трудовой день. Трудовые будни.
2) ЧАСТЬ. чего. Предмет, являющийся составным элементом какого-либо единого целого, системы (организма, механизма и т. п.). Запасная часть. Часть часов. Сборка частей машины.
3) УВАЖИТЕЛЬНЫЙ. Достаточный для оправдания чего-либо; такой, который может быть принят во внимание. Основания для отказа у неё уважительные.
4) ИСТОЧНИК. Письменный памятник, документ, используемый при научном исследовании. Опираться на источники. Доскональное знание древних источников.
5) ПОСЛЕДНИЙ. Книжн. Этот, только что упомянутый. Пришли Иванов и Сидоров, последний – с опозданием.
→Узнать ответ
Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
1) Текст представляет собой образец официально-делового стиля речи. Цель автора – сообщить информацию, имеющую практическое значение, описав условия взаимодействия, права и обязанности сторон договора.
2) Композиция и содержание текста соответствуют жанру объяснительной записки. В тексте указаны номер документа, дата его создания и наименование организации.
3) В соответствии с принадлежностью к научному стилю в тексте присутствуют эмоционально окрашенные слова высокого стиля (именуемый, неотъемлемый, оповещать), а также общеупотребительная лексика (распорядок, работа, досрочно).
4) В тексте используются предложения с обособленными членами, повествовательные двусоставные нераспространённые предложения, а также сложноподчинённые предложения.
5) Средства выразительности языка в тексте, в соответствии с требованиями официально-делового стиля, отсутствуют.
Прочитайте текст и выполните задания 4–6.
День в парке встречает горожан шумом строительных машин. Сегодня здесь происходит настоящее чудо: старейший парк города снова обретает молодость.
Фундаментальная реконструкция началась всего месяц назад, но уже сейчас видны первые результаты. На месте старых, полуразрушенных дорожек появляется современная тротуарная плитка, а унылые клумбы превращаются в яркие цветочные композиции.
Бригада ландшафтных дизайнеров создаёт уникальный проект озеленения, который сделает парк настоящим оазисом спокойствия. По словам главного архитектора проекта Александра Петровича Иванова, главная задача – сохранить исторический облик парка, добавив современные элементы благоустройства.
Особое внимание уделяется созданию зон отдыха для разных возрастных групп. Для детей оборудуют современную игровую площадку с безопасным покрытием, а для пожилых людей обустроят уютные скамейки в тени деревьев.
Местные жители с нетерпением ждут завершения работ. Анна Сергеевна, жительница соседнего дома, поделилась своими впечатлениями: «Я хорошо помню этот парк с детства. И очень рада, что после долгих лет его наконец-то приводят в порядок. Надеюсь, он станет любимым местом отдыха для всех горожан».
Завершение работ запланировано на конец осени, и уже сейчас можно представить, <…> жители увидят этот объект после реконструкции. Горожан ждёт обновлённый парк с современной инфраструктурой, где каждый найдёт занятие по душе. И, возможно, именно здесь начнётся новая история нашего города.
→Узнать ответ
Задание 4. Самостоятельно подберите относительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в последнем абзаце текста. Запишите это местоимение.
→Узнать ответ
Задание 5. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЙ. Лежащий в основе чего-либо; основополагающий. Фундаментальные законы физики. Фундаментальные представления о пространстве и времени.
2) ОАЗИС. Место в пустыне или полупустыне, где есть вода и растительность. Оазис среди песков. Сделать привал в оазисе.
3) ЗОНА. чего или какая. Территория, область, район. Запретная, опасная зона. Зона огня. Свободная экономическая зона.
4) ПОДЕЛИТЬСЯ. чем с кем. Передать, сообщить кому-либо что-либо; взаимно обменяться чем-либо. Поделиться знаниями. Поделиться опытом работы.
5) НАЙТИ. каким и с придаточным. Прийти к какому-либо выводу, заключению; счесть, признать что-либо каким-либо. Я нашла всё это очень странным. Он нашёл доводы убедительными. Доктор нашёл, что больного нужно отправить в больницу.
→Узнать ответ
Задание 6. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
1) Текст представляет собой образец художественного стиля речи. Цель автора – оказать эмоционально-эстетическое воздействие на читателя, раскрыть духовный мир героев.
2) В центре внимания автора оказывается общественно значимое событие, которое освещается и эмоционально оценивается автором, лично его наблюдающим.
3) В соответствии с принадлежностью текста к официально-деловому стилю в нём присутствует эмоционально окрашенная книжная лексика (чудо, облик, нетерпение), а также слова разговорного стиля (полуразрушенный, скамейки, любимым).
4) Текст отличается богатством синтаксиса: употребляются простые распространённые предложения с обособленными определениями, используются сложноподчинённые и сложносочинённые предложения различных типов, а также предложения, включающие в себя чужую речь.
5) В тексте употребляются различные средства выразительности языка, в том числе эпитеты («унылые клумбы», «уникальный проект») и метафора (парк обретает молодость).
→Узнать ответ
Задание 7. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) нефтепрОвод
2) донИзу
3) послАла
4) нАчавший
5) тУфля
→Узнать ответ
Задание 8. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) бАнты
2) закУпорив
3) ободрИт
4) бухгАлтеров
5) черпАть
→Узнать ответ
Задание 9. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
В ЛЕСИСТЫХ районах Пермского края до сих пор лежит снег.
ОРГАНИЧНОЕ сочетание тёплого солнечного света и свежего утреннего воздуха делало прогулку особенно приятной.
В комнате на полу лежал ОБРЫВОК старого письма, хранивший чью-то давнюю тайну.
ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКАЯ деятельность и предпринимательский талант Акинфия Демидова способствовали развитию уральской металлургии.
На совещании особое внимание уделили вопросам ЖИЛОГО строительства.
→Узнать ответ
Задание 10. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
БЫВАЛЫЙ путешественник, повидавший немало стран и опасных троп, знал, что впереди его ждёт долгий и трудный путь.
В ЗРИТЕЛЬСКОМ зале постепенно стихал шум: все с волнением ждали начала спектакля.
Когда первые лучи солнца коснулись ЦАРСТВЕННОЙ вершины Эльбруса, всё вокруг окрасилось в нежно-розовый цвет.
Хотя приближались праздники, в коллективе царила БУДНИЧНАЯ обстановка.
Как человек ПАМЯТЛИВЫЙ, Сергей Андреевич никогда не забывал о важных делах.
→Узнать ответ
Задание 11. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного литературного русского языка и сохраняя смысл высказывания.
Селекционер Иван Владимирович Мичурин неоднократно подчёркивал, что при скрещивании следует делать предпочтение растениям, произрастающим на отдалённых друг от друга территориях.
→Узнать ответ
Задание 12. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
На чердаке, где было темно и пыльно, родственники хранили, как оказалось, не только старую рухлядь, оставшуюся от прабабушки, но и дедушкины книги по общей биологии и восточной медицине.
→Узнать ответ
Задание 13. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
современные ГОСПИТАЛИ
к ПОЛУТОРАСТА килограммам
с ТРИСТА шестой страницы
ЯРЧАЙШИЙ свет
несколько ГНЕЗДОВЬЕВ
→Узнать ответ
Задание 14. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
вагон ПОМИДОРОВ
с ВОСЬМЬЮСТАМИ килограммами
ОБГРЫЗЕННЫЕ ногти
УВЯДШИЙ цветок
я ВЫЗДОРОВЛЮ
→Узнать ответ
Задание 15. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) нарушение в построении предложения с однородными членами
Г) неправильное построение предложения с косвенной речью
Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Авторы статьи из первого в этом году выпуска журнала «Ланцет» относят к достижениям медицины XXI века не только создание нового типа вакцин и открытие новых медикаментов, а также совершенствование методов диагностики и внедрение роботизированных операций.
2) Когда через час Маня встретила в фойе папу, он спросил, что ей больше всего понравилось в постановке балета «Щелкунчика», какому герою она симпатизирует и обратила ли она внимание на костюмы героев, сшитые специально для премьеры.
3) По проекту «Великая зелёная стена» на землях, которые должна была захватить своими песками Гоби, были высажены тысячи деревьев, и теперь разрастание пустыни остановлено.
4) Он давно мечтал о путешествии по местам, упомянутым в романе Ф. М. Достоевского «Братья Карамазовы».
5) Сбежав с холма и спустившись в низину, туристы вышли к озеру, окружённому камышами и залитому ярким утренним светом.
6) Из энциклопедии я узнал, что первые механические часы, появившиеся в городах Европы в XIII веке, постепенно изменили повседневный ритм жизни людей и стали символом грядущих перемен.
7) Давид Самойлов, вспоминая о поре своего детства, откровенно признавался, что «учился я не больно усердно».
8) Те, кто любит книги, кто по-настоящему погружается в чтение, обычно быстрее замечает и способен более глубоко понять скрытые смыслы художественного произведения.
9) Отец мог назвать имя каждого героя из любого романа обширной серии «Библиотека приключений», на протяжении многих лет публикуемых в издательстве «Детгиз».
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
→Узнать ответ
Задание 16. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
В) неправильное построение предложения с причастным оборотом
Г) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) нарушение в построении сложного предложения
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Неприятным эпизодом плавания стало пленение проводившего гидрографическое описание Курил Василия Михайловича Головнина – капитана, командовавшего российским шлюпом «Дианой».
2) Посетив лекцию по истории искусства, я узнал, как была собрана коллекция петербургского музея антропологии и этнографии, и очень удивился этому
3) Педагогические вузы готовят не только учителей начальных классов и преподавателей-предметников, но и психологов.
4) Реконструкцией называют обновление и переустройство как промышленных объектов, транспортной инфраструктуры, а также жилых комплексов.
5) Свойственная для писателя-сатирика манера изложения проявлялась и в художественных, и в публицистических произведениях.
6) Работая в цехе, следует помнить о технике безопасности и ответственно относиться к каждой производственной операции.
7) Руководитель организации на совещании прямо заявил то, что вопросом кадровой политики он займётся лично.
8) Среди научных работ В. Я. Проппа особое внимание следует уделить труду «Русский героический эпос», созданный в 1950-е годы.
9) Надёжность функционирования системы поддерживается благодаря соблюдению норм, которые прописаны в инструкции по эксплуатации.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
→Узнать ответ
