Муниципальный этап ВСОШ по Экологии 11 класс задания и ответы, Краснодарский край 07.11.2026

Олимпиада муниципального этапа ВсОШ по Экологии 11 класса задания и ответы: Краснодарский край, 07 ноября 2026. Полный доступ к ответам и разбору всероссийской олимпиады.

Скачать полные ответы и задания

Олимпиада ВсОШ по Экологии 11 класс по Краснодарскому краю

Задание 1. Личинки подёнок, веснянок и речных жемчужниц служат индикаторами воды высокого качества. На чём основано их использование как биоиндикаторов?
а) они активно накапливают тяжёлые металлы и меняют окраску;
б) они чувствительны к снижению содержания кислорода и загрязнению и исчезают первыми;
в) они размножаются только при pH выше 8,5;
г) они выделяют ферменты, меняющие цвет чистой воды.
→Узнать ответ

Задание 2. Искусственные экосистемы, создаваемые человеком для удовлетворения своих потребностей, в отличие от природных:
а) способны к быстрому самовосстановлению;
б) характеризуются высоким биоразнообразием;
в) способны к саморегуляции;
г) не способны к саморегуляции.
→Узнать ответ

Задание 3. Весь искусственный мир, созданный человеком, не имеющий аналогов в естественной природе:
а) социальная среда;
б) природная среда;
в) среда «второй» природы;
г) среда «третьей» природы.
→Узнать ответ

Задание 4. Два вида со сходными экологическими потребностями сосуществуют в одном районе. Согласно принципу конкурентного исключения Гаузе, это возможно, если:
а) виды занимают разные экологические ниши – хотя бы по одному ресурсу снижается конкуренция;
б) оба вида имеют одинаковую нишу, но разные сезоны размножения;
в) оба вида активно скрещиваются между собой;
г) один вид всегда уничтожает другой.
→Узнать ответ

Задание 5. В лесу вырубили значительную часть деревьев, что привело к усилению ветра, иссушению почвы и гибели тенелюбивых растений подлеска. Как называется такой тип воздействия, когда изменение одного фактора запускает цепочку последствий в экосистеме?
а) прямое воздействие;
б) косвенное воздействие;
в) кумулятивное воздействие;
г) фоновое воздействие.
→Узнать ответ

Задание 6. Что представляет собой лес для современного общества?
а) источник топлива;
б) место для развития туристической отрасли;
в) базу для климатических процессов Земли;
г) источник строительных материалов.
→Узнать ответ

Задание 7. Какая часть мировых запасов леса принадлежит России?
а) 1/5;
б) 1/2;
в) 1/3;
г) 1/4.
→Узнать ответ

Задание 8. В каких природных зонах России выращиваю сахарною свеклу?
а) лесостепи и степи;
б) полупустыни;
в) тундре;
г) лесной зоне.
→Узнать ответ

Задание 9. Почва является:
а) аккумулятором солнечной энергии и органического вещества;
б) регулятором температуры подземных вод;
в) источником промышленного получения фосфора и кальция;
г) источником загрязнения окружающей среды тяжелыми металлами.
→Узнать ответ

Задание 10. Под качеством природной среды понимают:
а) сохранение растительного и животного мира;
б) предел, за которым природа не в состоянии справляться с антропогенной нагрузкой;
в) ее способность воспроизводить жизнь на Земле с сохранением природных экосистем и биоразнообразия;
г) способность к самоочищению и саморегуляции.
→Узнать ответ

Задание 11. Высокая биологическая продуктивность шельфовой зоны Мирового океана связана:
а) с интенсивностью освещения;
б) с поступлением минеральных веществ;
в) с большей соленостью воды;
г) с избытком кислорода.
→Узнать ответ

Задание 12. В биосфере:
а) биомасса животных во много раз превышает биомассу растений;
б) биомасса растений во много раз превышает биомассу животных;
в) биомасса растений равна биомассе животных;
г) биомасса бактерий преобладают над биомассой растений.
→Узнать ответ

Задание 13. В результате взаимосвязи хищник-жертва:
а) происходит вымирание популяции жертвы;
б) резко увеличивается численность популяции;
в) усиливается естественный отбор в обеих популяциях;
г) не происходит изменения в популяциях хищника и жертвы.
→Узнать ответ

Задание 14. Совокупность особей одного вида называется популяцией, если:
а) они потребляют одинаковую пищу;
б) занимают одну экологическую нишу;
в) их численность несущественно изменяется во времени;
г) у них образуется жизнеспособное потомство.
→Узнать ответ

Задание 15. Какое сочетание факторов окружающей среды оказывает определяющее влияние на формирование степных экосистем:
а) рельеф и интенсивность солнечной радиации;
б) ветер и недостаточная степень увлажнения среды;
в) влажность среды и воздействие грызунов;
г) недостаток влаги, выпас копытных и периодические палы сухой растительности.
→Узнать ответ

Задание 16. Какое загрязняющее вещество вызывает выпадение на землю кислотных дождей?
а) оксид угдерода;
б) диоксид серы;
в) оксид железа;
г) сероводород.
→Узнать ответ

Задание 17. Ядовитая смесь газа, тумана и пыли – это:
а) задымленность;
б) загазованность;
в) туман;
г) смог.

Блок 2
Вставьте недостающий термин или определение (3 балла за верный ответ; максимальное количество баллов 18)
→Узнать ответ

Задание 18. Как называется процесс последовательного многоступенчатого разрушения молекул органических веществ определенными группами микроорганизмов?
→Узнать ответ

Задание 19. Максимальная численность популяции, которую может поддерживать среда обитания неограниченно долго, называется … среды.
→Узнать ответ

Задание 20. Содержание химических соединений, соответствующее их естественным концентрациям в почвах различных почвенно-климатических зон, не испытывающих заметного антропогенного воздействия, называется …
→Узнать ответ

Задание 21. Какое название носит продукт переработки сырой органической отходной массы, представляющий собой результат биологического метода обезвреживания твердых бытовых отходов?
→Узнать ответ

Задание 22. Положение о том, что два вида с полностью совпадающими экологическими нишами не могут длительно устойчиво сосуществовать при постоянных условиях, называется …
→Узнать ответ

Задание 23. При длительном воздействии малых доз токсичного вещества эффект может накапливаться в организме – такое действие называют …

Блок 3
Дайте развернутый ответ на поставленные вопросы (максимальное количество баллов — 48, в том числе за задания 24-28 баллов 40 баллов (за правильный ответ 5 баллов); за задание 29 — 8 баллов (за правильный ответ — 4 балла))
→Узнать ответ

Задание 24. Возделывание сельскохозяйственных растений в монокультуре (бессменное выращивание одной культуры на определенной территории продолжительное время) является экологически и экономически нецелесообразным.
Объясните, по какой причине монокультура:
а) экологически нецелесообразна:
б) экономически неэффективна:
→Узнать ответ

Задание 25. Что представляют собой Красные книги Российской Федерации и субъектов РФ? Как их ведение и сохранение редких видов связаны с Национальным проектом «Экология»?
а) Красная книга – это:
б) Связь с нацпроектом:
→Узнать ответ

Задание 26. Назовите основные причины загрязнения и деградации малых рек и озёр. Какие меры, предусмотренные Национальным проектом «Экология», направлены на их оздоровление и предотвращение загрязнения?
а) Причины:
б) Меры, предусмотренные нацпроектом:
→Узнать ответ

Задание 27. В 2015 году мировыми лидерами в ООН была принята повестка на период до 2030 года, включающая 17 целей. Эти цели отражают три группы приоритетов развития: социальные, экономические и экологические. Для цели 6 «Обеспечение наличия и рациональное использование водных ресурсов» для России в качестве основного приоритета цели указан экологический.
Обоснуйте такой выбор основного приоритета.
→Узнать ответ

Задание 28. Эвтрофикация – обогащение рек и озер биогенными элементами – сопровождается повышением продуктивности вод, что ускоряет рост водорослей и других форм жизни.
Поясните почему эвтрофикация водоемов со стоячей и слаботекущей водой может приводить к замору рыб и других животных?
→Узнать ответ

Задание 29. В жаркие дни пустынные грызуны – тушканчики, суслики, песчанки – прячутся в норах, а кормятся и проявляют активность ночью.
а) Какое название в экологии носит это явление?
б) Поясните, с какой целью животные переходят к ночной активности.
→Узнать ответ