Отборочный этап Ломоносов по Немецкому языку 5-8 класс задания и ответы 13-20.11.2026

Олимпиада отборочного этапа Ломоносов по Немецкому языку 5-8 класса задания и ответы: 13 по 20 ноября 2026. Полный доступ к ответам и разбору всероссийской олимпиады, проходящей на площадке olymp.msu.ru

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Олимпиада Ломоносов по Немецкому языку 5-8 класс

Задание 1. Hörverstehen
Du hörst jetzt einen Text. Höre gut zu und wähle für die Fragen 1 bis 10 die richtige Lösung (a, b oder c).
Сейчас ты будешь выполнять задания по аудированию. Ты услышишь небольшой текст. Выбери на основе услышанного для каждого вопроса (1-10) правильный вариант ответа (a, b или c).
1. Um welchen Tag geht es in der Geschichte?
a) Den ersten Tag der Schulferien.
b) Den ersten Wintertag.
c) Den ersten Weihnachtstag.
2. Was findet Felix vor seiner Wohnungstür?
a) Einen großen Adventskalender.
b) Ein Geschenk mit einer Weihnachtskarte.
c) Einen goldenen Weihnachtsstern.
3. Wie sieht das Geschenk aus?
a) Es ist grün und hat viele Sterne.
b) Es ist blau und mit Schneeflocken dekoriert.
c) Es ist rot.
4. Warum ist Felix überrascht?
a) Er hat das Geschenk selbst bestellt, aber davon vergessen.
b) Er weiß nicht, wer das Geschenk vor seine Tür gestellt hat.
c) Seine Freundin Sarah hat ihm ein Geschenk gemacht.
5. Was macht Felix, nachdem er das Geschenk gefunden hat?
a) Er ruft seine Mutter an.
b) Er öffnet es sofort.
c) Er bringt das Geschenk zu seiner Nachbarin, Frau Weber.
6. Warum überlegt sich Felix, ob er das Geschenk öffnen soll?
a) Er weiß nicht, ob das Geschenk wirklich für ihn ist.
b) Er möchte bis Weihnachten warten.
c) Er hat Angst, dass das Geschenk kaputtgeht.
7. Was findet Felix drinnen im Geschenk?
a) Ein Souvenir mit einem kleinen Brief.
b) Ein Schokoladenstück.
c) Einen Schlüssel.
8. Wer hat Felix das Geschenk gemacht?
a) Sein Vater.
b) Sein Großvater.
c) Seine Großmutter.
9. Wie reagiert Felix, als er erfährt, von wem das Geschenk ist?
a) Er ist ein bisschen traurig.
b) Er lächelt.
c) Er lacht viel.
10. Warum wird dieser Dezember für Felix zu einem besonderen Monat?
a) Er denkt jeden Morgen an seine Oma.
b) Er bekommt täglich ein großes Geschenk.
c) Er freut sich sehr auf Weihnachten.
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Задание 2. Leseverstehen
Lies zuerst den Text und löse dann die darauf folgenden Aufgaben.
Прочитай текст. Затем выполни следующие за текстом задания.
An diesem Samstag besuchte Paul seine Oma. Sie wohnte in einem alten Haus. „Du darfst heute allein raufgehen“, sagte Oma. Paul ging hinauf. In einer Ecke entdeckte er einen braunen Rucksack mit einem goldenen Stern. Er öffnete ihn. Er war leer. Oder doch nicht?
„Mach mich auf und wünsch dir was“, flüsterte eine Stimme. Paul erschrak. „Wer bist du?“, fragte er. „Ich bin der Rucksack voller Wünsche“, antwortete die Stimme. „Aber meine Wünsche gehören anderen.“ „Wünsche verschenken? Wie geht das?“, fragte Paul. „Trage mich mit und achte auf dein Herz“, sagte der Rucksack.
Paul nahm ihn mit. Am nächsten Tag traf er Lisa aus dem Nachbarhaus. Sie saß traurig. „Mein Hamster ist weg“, schluchzte sie. Paul öffnete ihn und fand ein goldenes Glöckchen. „Gib es ihr“, flüsterte die Stimme. Paul reichte Lisa das Glöckchen. „Klingel damit, dann findet dich dein Hamster!“ Lisa klingelte und plötzlich wuselte ihr Hamster unter dem Busch hervor. Paul staunte.
Ein Junge aus Pauls Klasse, der nie lachte, bekam eine Seifenblasenflasche aus dem Rucksack – und fing plötzlich an zu lachen. Ein alter Mann im Park bekam ein Lied, das er früher immer gesungen hatte. So ging es weiter. Eines Tages war der Rucksack still. „Kein Wunsch mehr?“, fragte Paul traurig. „Doch, jetzt bist du dran“, antwortete die Stimme. Paul wünschte sich, dass sein Papa wieder mehr lachte. Seit seinem neuen Job war er oft müde.
Ein Päckchen mit einem Papierdrachen erschien. Darin stand: „Zeit ist das schönste Geschenk.“ Paul schenkte es seinem Papa. „Ein Drache?“, fragte dieser erstaunt. „Zum Fliegenlassen. Nur wir zwei!“ Sie gingen aufs Feld. Der Drache stieg hoch. Und Papa lachte wieder.
Paul lächelte. Der Rucksack war verschwunden. Doch Paul wusste: Wünsche sind am stärksten, wenn man sie teilt.
Lies nun folgende Aussagen zum Inhalt des Textes. Bestimme, ob die Aussage richtig (a) oder falsch (b) ist. Wenn die Aussage nicht im Text steht, wähle die Variante steht nicht im Text (c). Wähle die richtige Lösung aus.
Прочитай следующие утверждения, относящиеся к содержанию текста. Определи, какие из утверждений являются верными (richtig), ложными (falsch), и о чём в тексте не сказано (steht nicht im Text). Отметь правильные ответы.
1. Paul besuchte seine Oma an diesem Wochenende.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
2. Omas Haus war neu und modern.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
3. Auf dem Dachboden hat Paul ein interessantes Ding gefunden.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
4. Im Rucksack befand sich ein Stern, der sprechen konnte.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
5. Paul hatte Angst, als er die Rucksack-Stimme hörte.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
6. Lisas Hamster war seit einer Woche verschwunden.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
7. Das Glöckchen aus Silber half Lisa, ihren Hamster zu finden.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
8. Paul half Menschen, denn er erfüllte ihre Wünsche.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
9. Der Herzenswunsch von Paul war es, mit seinem Vater einen Papierdrachen fliegen zu lassen.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
10. Paul war traurig, als der Rucksack am Ende für immer verschwunden war.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
→Узнать ответ

Задание 3. Grammatik und Wortschatz
Aufgabe I. Задание I.
Lies den Lückentext und wähle die richtige Lösung (a, b oder c) aus.
Прочитай текст с пропусками и выбери правильный вариант ответа (a, b или c).
1.
a) dicke
b) dicken
c) dickes
2.
a) viele
b) viel
c) vieles
3.
a) denn
b) darum
c) weil
4.
a) der
b) den
c) dem
5.
a) Komm
b) Kommt
c) Kommen
6.
a) du
b) dir
c) dich
7.
a) ihr
b) sein
c) euer
8.
a) über
b) nach
c) an
9.
a) die
b) der
c) den
10.
a) für
b) auf
c) an
11.
a) Herz
b) Herzen
c) Herzens
12.
a) über
b) bei
c) mit
13.
a) sich
b) euch
c) uns
14.
a) wunderschöne
b) wunderschöner
c) wunderschönen
15.
a) auf
b) zu
c) an
Aufgabe II. Задание II.
Lies den Lückentext. Dort fehlen einige Wörter. Wähle aus dem Kasten das passende Wort für die Lücken (16-25) aus. Ergänze die Vokabeln in der richtigen Form (z.B. die Verben im Präsens, Präteritum, Perfekt; die Substantive in Singular/Plural und im richtigen Kasus u.a.). Du kannst jedes Wort nur einmal verwenden.
Прочитай текст, в котором отсутствуют некоторые слова. Заполни пропуски (16-25) подходящими словами из таблицы. Поставь слова в правильной форме (глаголы в форме Präsens, Präteritum, Perfekt, существительное в необходимом числе и падеже и т.д.). Используй каждое слово только один раз.
Platz, gefallen, möchten, mitbringen, nehmen, ankommen, sein, schlagen, entscheiden, räumen
→Узнать ответ

Задание 4. Schreiben
Schau dir das Bild an.
Посмотри на картинку.
Stell dir vor, du bist das Kind auf dem Bild. Du trittst sozusagen „in dieses Foto hinein“ und erzählst, was du machst. Schreibe einen kurzen Text (80–100 Wörter). Beantworte die Fragen:
Представь, что ты – ребёнок на изображении. Ты как будто «входишь» в изображение и рассказываешь, что ты делаешь. Напиши небольшой текст (80-100 слов). Ответь на вопросы:
1. Wo bist du und mit wem? In einem Museum / in einem Kunstraum / in einem Traum? Allein / mit deinen Eltern / mit deinen Freunden?
2. Was siehst du um dich herum? Bilder, Statuen, Lichter usw.?
3. Was fühlst du? Bist du glücklich, überrascht, fasziniert oder fühlst du etwas anderes? Warum?
4. Woran denkst du und warum? An deine Familie, deine Freunde, deinen Traum?
5. Was passiert danach? Wem erzählst du von diesem Erlebnis?
Achte auf die Struktur des Textes: Er muss eine Einleitung, einen Hauptteil und einen Schluss haben.
Gib deiner Geschichte eine Überschrift und schreibe in der Ich-Form.
Старайся соблюдать структуру текста: введение, основная часть и заключение. Дай своей истории название и пиши от первого лица.
→Узнать ответ