14-19.05.2026 — Официальные задания, ответы и решения к демоверсии МЦКО по Обществознанию для 10 класса, проходящая в апреле. мае 2026 г. Содержит 1 (один) тренировочный вариант заданий с решениями.
1. Скачать официальные варианты к МЦКО 2026
2. Скачать демоверсию текущей работы
Демоверсия МЦКО по Обществознанию 10 класс
1. Назначение проверочной работы
Проверочная работа проводится с целью осуществления мониторинга уровня и качества подготовки обучающихся в порядке, принятом Департаментом образования и науки города Москвы. Назначение проверочной работы по учебному предмету «Обществознание» – оценить качество общеобразовательной подготовки обучающихся 10-х классов в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и федеральной образовательной программы среднего общего образования. Период проведения – май 2026 года.
2. Документы, определяющие содержание и характеристики проверочной работы
Содержание и основные характеристики проверочной работы определяются на основе следующих документов: – Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (утверждён приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413); – Федеральная образовательная программа среднего общего образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371);
– Федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность (утверждён приказом Минпросвещения России от 26.06.2025 № 495);
– Универсальный кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания по русскому языку (подготовлен ФГБНУ «ФИПИ»).
3. Условия проведения проверочной работы
При организации и проведении работы необходимо строгое соблюдение порядка организации и проведения независимой диагностики. Проверочная работа проводится в компьютерной форме. Дополнительные материалы и оборудование: наушники для прослушивания аудиозаписи.
4. Время выполнения проверочной работы
Время выполнения проверочной работы – 45 минут без учёта времени на перерыв для разминки глаз. В работе предусмотрен один автоматический пятиминутный перерыв.
5. Содержание и структура проверочной работы
Каждый вариант проверочной работы состоит из 9 заданий.
Содержание проверочной работы охватывает учебный материал, изученный к моменту проведения диагностики.
6. Порядок оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом
Верное выполнение каждого из заданий 2–4 оценивается 1 баллом; заданий 1, 5, 6, 8 оценивается 3 баллами; задания 9 оценивается 6 баллами; задания 7 оценивается 7 баллами.
Максимальный балл за выполнение всей проверочной работы – 28 баллов.
Образцы заданий и ответы
Задание 1.1. Кирилл после окончания школы планирует поступить в один из ведущих российских университетов. Для этого он готовится к сдаче единого государственного экзамена по нескольким предметам.
Выберите два понятия, с помощью которых можно охарактеризовать эту социальную ситуацию.
политическая сфера жизни общества|
духовные потребности
образование
искусство
социальная структура
Правильный ответ:
духовные потребности
образование
Задание 1.2. Запишите слово, пропущенное в таблице.?- совокупность взглядов и представлений, система верований и обрядов, основанных на признании существования сверхъестественных сил
?- система знаний о закономерностях развития природы, общества и мышления, основанная на логичности и доказуемости
Правильный ответ:
Религия
Наука
Задание 2. Выберите верные суждения.
Общество — это динамичная, сложная система.
Массовая культура отражает взгляды небольшого числа людей на духовные процессы в обществе.
Микроэкономика — это часть экономической науки, исследующая отношения между отдельными экономическими субъектами.
К наукам об обществе относится литература.
Анализ повседневного опыта является компонентом познавательной деятельности человека.
Правильный ответ:
Общество — это динамичная, сложная система.
Микроэкономика — это часть экономической науки, исследующая отношения между отдельными экономическими субъектами.
Анализ повседневного опыта является компонентом познавательной деятельности человека.
Задание 3. Установите соответствие между примерами и факторами производства: для каждой позиции из первого столбца подберите позицию из выпадающего списка.
Ферму по выращиванию клубники разместили на свободной территории в регионе Z.
Семён устроился на работу по специальности токаря.
На фабрике по производству одежды установили новое оборудование.
Предприятие оформило кредит в банке для развития производства.
В регионе Х принята программа переквалификации работников.
Правильный ответ:
Земля
Труд
Капитал
Капитал
Труд
Задание 4. Выберите в списке позиции, которые отражают условия по вкладу.
Вклад «Ориентир на будущее» предполагает пополнение суммы вклада без ограничений.
Вклад «Ориентир на будущее» предполагает ставку до 6,9% годовых.
Срок размещения средств составляет 300 дней.
Вклад «Ориентир на будущее» является мультивалютным.
Вклад ограничен по сроку размещения денежных средств.
Кредитная карта по вкладу «Ориентир на будущее» выдаётся банком без всяких условий.
Правильный ответ:
Вклад «Ориентир на будущее» предполагает ставку до 6,9% годовых.
Вклад ограничен по сроку размещения денежных средств.
Задание 5. Заполните пустые ячейки таблицы «Функции государства в экономике», используя приведённый ниже список пропущенных элементов; для каждого пропуска выберите нужный элемент из выпадающего списка.
?- Производимые блага находятся в свободном доступе для каждого потребителя.- В Российской Федерации происходит реконструкция ряда федеральных автомобильных дорог за счёт средств федерального бюджета.
Перераспределение доходов-?- С 2025 года в России введена прогрессивная шкала налогообложения.
Регулирование внешнеэкономических отношений- Формируется взаимовыгодное партнёрство с зарубежными странами с целью обеспечения экономического роста. -?
Правильный ответ:
1. Производство общественн…
2. Обеспечивается смягчение…
3. Правительство Российской…
Задание 6.1. Какую форму (область) духовной культуры иллюстрирует данная фотография?
Правильный ответ:
Искусство
Задание 6.2. Установите соответствие между примерами и областями духовной культуры: для каждой позиции из первого столбца подберите позицию из выпадающего списка.
учителя истории прошли обучение на курсах повышения квалификации и овладели новыми методикам преподавания
городской театр осуществил постановку оперы П.И. Чайковского «Пиковая дама»
Петя и Маша по выходным помогают приюту для бездомных животных
Дима, по просьбе бабушки, решил оказать помощь коту, застрявшему на дереве в краеведческом музее открылась художественная выставка, приуроченная ко Дню Победы
Правильный ответ:
Образования
Искусство
Мораль
Мораль
Искусство
Задание 7.1. Прочитайте текст (знаки препинания не расставлены), ответьте на вопросы и выполните задания.
(1)Стадия раннеродовой общины характеризуется простым присваивающим хозяйством. (2)Но эта стадия не была единообразной, за 25-30 тысяч лет её существования человечество прошло значительный путь развития. (3)В несколько раз расширился ассортимент орудий труда. (4)Развивались трудовые навыки человека. (5)Труд был простой кооперацией, т.е. сотрудничеством, при этом существовавшее уже в праобщине естественное разделение труда по полу и возрасту получило дальнейшее развитие. (6)Мужчина стал преимущественно охотником; женщина сосредоточилась на собирательстве, домашнем хозяйстве; дети и старики помогали трудоспособным членам общины. (7)Совокупной добычи общины во всех областях её присваивающей деятельности едва хватало для обеспечения её жизненных потребностей. (8)И тем самым для раннепервобытной общины становились необходимы коллективная собственность и уравнительное, или равнообеспечивающее, распределение. (9)В такой общине большое значение придавалось рубежу перехода из категории подростков в категорию взрослых людей. (10)Этот переход сопровождался определёнными испытаниями и торжественными обрядами. (11)Так, у аборигенов Австралии юношу учили владеть охотничьим и боевым оружием. (12)Инициация, т.е. посвящение во взрослость, была кульминацией процесса социализации. (13)В общине действовал принцип народовластия. (14)При этом, естественно, особый авторитет имели зрелые, умудрённые опытом люди. (15)Из их среды обычно выходили вожди. (16)Существовали социальные нормы, т.е. обязательные, общественно-охраняемые правила поведения — разделение труда, сотрудничество, распределение и др. (17)Применяясь из поколения в поколение, они становились обычаями. (18)Особое место в духовном творчестве занимали мифы, объяснявшие происхождение явлений природы и человеческих установлений. (19)При этом мифологическое время в сознании человека той эпохи не отделялось от настоящего: оно отражалось в обычаях и воспроизводилось в священных обрядах.
(По В.П. Алексееву, А.И. Першицу)
Правильный ответ:
(6)Мужчина стал преимущественно охотником; женщина сосредоточилась на собирательстве, домашнем хозяйстве; дети и старики помогали трудоспособным членам общины. (16)Существовали социальные нормы, т.е. обязательные, общественно-охраняемые правила поведения — разделение труда, сотрудничество, распределение и др. (17)Применяясь из поколения в поколение, они становились обычаями.
Задание 7.2. А. Установите соответствие между примерами и сферами общественной жизни: для каждой позиции из первого столбца подберите позицию из выпадающего списка.
Б. Из представленного ниже списка выберите суждение, которое подтверждает мысль автора о том, что обществу на рассматриваемой стадии был присущ общественный прогресс?
Особым авторитетом пользовались зрелые, умудрённые опытом люди.
Развитие общества находило свое выражение в стремлении к сохранению существовавшего образа жизни.
Общественный прогресс выражался в изменениях орудий труда, развитии социальных связей в общине.
Одним из факторов повлиявшим на общественный прогресс было уменьшение ассортимента орудий труда.
Правильный ответ:
А.
Б. Общественный прогресс выражался в изменениях орудий труда, развитии социальных связей в общине.
Задание 8. Заполните пустые ячейки таблицы «Традиционные духовно-нравственные ценности», используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска выберите нужный элемент из выпадающего списка.
Крепкая семья- Основа семьи — брак (союз мужчины и женщины), созданный с целью рождения и воспитания детей-?
Патриотизм-?- Способствует сплочению общества, преодолению внутренних противоречий и конфликтов, формированию единого национального духа
?- Накопленные обществом знания и воспоминания о событиях, личностях и прошлых эпохах, которые формируют идентичность и понимание прошлого — Служит основой для осмысления настоящего и построения будущего, позволяя сохранить воспоминания о важнейших событиях
Правильный ответ:
1. Является фундаментом для здо …
2. Любовь к своему Отечеству, гот …
3. Историческая пам …
Задание 9. ВЦИОМ проводил в 2004 и 2024 гг. опросы населения с целью выяснить, как часто люди берут деньги в долг и у кого их занимают. Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Основываясь на результатах диаграммы, распределите элементы в таблице (список элементов содержит избыточные позиции).
С помощью компьютерной мыши переместите примеры в соответствующие колонки.
Причины
Тенденции
Правильный ответ:
