Муниципальный этап ВСОШ по Искусству (МХК) 10 класс задания и ответы, Ленинградская область 12.11.2026

Олимпиада муниципального этапа ВсОШ по Искусству (МХК) 10 класса задания и ответы: Ленинградская область, 12 ноября 2026. Полный доступ к ответам и разбору всероссийской олимпиады.

Скачать полные ответы и задания

Олимпиада ВсОШ по Искусству (МХК) 10 класс по Ленинградской области

Задание 1. В 2015 году основатели «Инженерного театра АХЕ» Максим Исаев и Павел Семченко выпустили «первый сатирический сериал» «Щедринъ. Хроники мёртвых градоначальников» по «Истории одного города» Салтыкова-Щедрина, прочитанной как летопись возникновения и краха глуповской цивилизации. У АХЕ история распадается на локальные катастрофы и мини-апокалипсисы: вторая серия заканчивается аутодафе над книгами, в очистительном огне сгорает Органчик, а в финале город превращается в груду хлама, но хор жив и снова танцует «Потогон».

Рассмотрите изображения и ответьте на вопросы при помощи приведенного ниже текста-впечатления о данном спектакле.

Текст-впечатление :

«…Шесть дней, шесть актёров, шесть градоначальников, шесть пороков: каждая серия посвящена одному правителю и одной локальной катастрофе, мини-апокалипсису.

Действие идёт под открытым небом, в дождь и ветер. Актёры существуют как «гастарбайтерский кордебалет»: строят, красят, переставляют, обматывают и заклеивают шаткие каркасы города Глупова. На сцене возникают триумфальная арка, дом крышей вниз, покосившаяся будка караула, церковь на колёсиках, дом градоначальника; позже дома обретают стены из картона, белой ткани и плёнки. Государственный флаг Глупова — громыхающая связка консервных банок. Вторая серия заканчивается аутодафе: книги летят в красный куб-костёр. В финале город уничтожается дотла, остаются лишь палки для народного танца «Потогон». Но хор жив и снова исполняет жизнеутверждающий танец.

Грим и маски тоже становятся частью сценографии: Органчик лепит голову из глины прямо на себе, у Прыща огромная «фаршированная голова», Наталья Шамина раскрашивает градоначальникам лица красным. В пространстве пахнет серой, бензином и краской, дым и пепел застилают взгляд. Сквозь грубые, руинированные объекты проступают брейгелевские сюжеты, русский лубок, советская разруха и современные приметы…»

Ответьте на следующие вопросы:

1. Как организовано сценическое пространство?

2. Какие предметы и объекты художник соединяет на сцене? Назовите четыре объекта.

3. Как соотносятся сценография, грим, костюмы и пластика актёров?

4. Рассмотрите пластические и фактурные характеристики, а также степень сохранности объектов. Как вы думаете, почему большинство представленных фотографий черно-белые?

5. Как именно произведение Щедрина по вашему мнению истолковывается режиссером спектакля?
→Узнать ответ

Задание 2. Рассмотрите фотографии храма (илл. 1-2), находящегося в Ленинградской области. Населённый пункт, где он стоит, называется некоторыми исследователями первой столицей на Руси, ведь именно туда прибыл Рюрик со своей дружиной. Эта церковь освящена в честь одного из самых почитаемых святых (илл. 3), сейчас его иконографический образ находится на гербе Российской Федерации.

1. Назовите церковь, о которой шла речь (изображения 1 и 2), назовите век её постройки

2. Назовите 3 характерные черты древнерусского стиля, которые можно отметить, глядя на церковь на изображениях 1 и 2

3. Назовите святого, в честь которого освящена церковь (фреска на изображении 3)

4. Рассмотрите фреску на изображении 4, назовите архитектурный элемент, внутри которого она расположена

5. Назовите любую другую фреску, также расположенную как фреска на изображении 4. Назовите автора росписи и церковь, где она расположена.

6. В селе, где расположена церковь на изображениях 1 и 2, прямо сейчас ведут свою работу археологи. Назовите ещё два города (деревни или посёлка) на территории Российской Федерации, где также идут раскопки, назовите исторический период, артефакты которого ищут учёные в названном вами населённом пункте.
→Узнать ответ

Задание 3. Рассмотрите работы, они принадлежат двум различным художникам, творившим в конце 19 – начале 20 века. Обратите внимание на архитектурные ансамбли.

1. Определите двух художников, чьи работы представлены на изображениях 1-6, распределите работы.

2. Назовите архитектурные доминанты города, которые можно опознать на изображениях 1, 3 и 6 (по одному объекту на каждой графической работе), назовите полные имена архитекторов сооружений.

3. Оба автора работ на изображениях 1-6 как художники-графики работали над журналом, который в то время выпускался в Петербурге. Назовите этот журнал, а также фамилии 2 других художников, чьи произведения были публикованы в номерах этого журнала.

4. Сравните образ города, который создаёт автор 1 с образом, который создаёт автор 2, выведите 3 конкретные характеристики для каждого из образов, подкрепите их ссылкой на изображение.

5. Назовите 3 произведения искусства любого другого автора, в чьих работах также можно выделить образ города Санкт-Петербурга, Петрограда или Ленинграда. Укажите полное имя автора.
→Узнать ответ

Задание 4. Рассмотрите иллюстрации.

1. Напишите, полное имя композитора, которые объединяет все представленные иллюстрации.

2. Укажите названия музыкальных произведений, что скрываются за иллюстрациями.

3. Разделите музыкальные произведения на три группы. Напишите принцип деления, названия групп и номера иллюстраций, которые представляют композиции.

Принцип деления: музыкальные жанры.
→Узнать ответ

Задание 5. Выберите одну из представленных ниже картин и внимательно рассмотрите ее.

• Что здесь изображено?
• К какому жанру и стилю относится картина?
• Каковы ее художественные особенности, какие основные выразительные средства использовал автор?
• Как выстроена композиция?
• Есть ли главный герой – и если есть, как мы можем это понять? Как автор интерпретирует сюжет?
• Какова идейная основа картины и как она связана со временем и местом ее создания?
• С какими произведениями можно сопоставить эту работу?

По итогам ваших наблюдений и размышлений напишите эссе на тему «Особенности картины ______» (не забудьте в заголовке указать свой выбор!) объемом не менее 250 и не более 1000 слов.

1) Василий Иванович Суриков, «Утро стрелецкой казни», 1881г.

Сюжетом для монументального полотна В.И. Сурикова послужил эпизод русской истории – последний стрелецкий бунт, произошедший в 1698 году. В конце XVII столетия подобные мятежи были нередким явлением. Находясь на наемной службе у царского двора, стрельцы многочисленными военными походами были надолго отлучены от дома, получая за это весьма скудное жалованье. Петровские преобразования в русле европеизации страны усугубили тяжесть положения стрельцов: без того обреченные на нищету, они стали еще презираемы и угнетаемы произволом полковников-иностранцев. Воспользовавшись продолжительной поездкой Петра I в Польшу, его старшая сестра и соправительница царевна Софья отправила недовольным стрельцам послание с призывом к бунту и свержению ненавистного царя с престола. Узнав о заговоре, Пётр срочно прибыл в Москву и дал распоряжение о немедленной расправе над мятежниками.

Суриков исторически верно передает ход казни на Красной площади и представляет ее главных героев, изобразив среди свиты Петра его соратника Меншикова, боярина Черкасского, австрийского посла Гвариента и его секретаря Иоганна Корба – последний как раз и стал летописцем этого события.

2) Карл Павлович Брюллов. «Портрет графини Самойловой, удаляющейся с бала с приёмной дочерью Амацилией», второе название «Маскарад», 1842г.

С Карлом Брюлловым Юлия Самойлова познакомилась в Риме. Начало их отношений датируют 1827 годом. Летом они вместе путешествовали по Италии и бродили среди руин Помпеи, где и зародился замысел прославившего мастера полотна.

В конце 1835 года по предписанию Николая I Брюллов возвратился в Россию и занял должность профессора Академии художеств Санкт Петербурга, начав преподавательскую деятельность.

Брюллов недаром выбрал для женщины, которую боготворил, именно такой костюм. Бурное увлечение Средними веками началось ещё в 1820-х. Поначалу оно касалось только литературы, а затем перекинулась и на другие области, в том числе и на костюм. Даже в повседневных платьях появились длинные рукава в средневековом стиле, а гладкие женские причёски стали закрывать уши, напоминая о XIII веке. В аристократических салонах разыгрывали живые картины в соответствующих нарядах, а на свежем воздухе устраивались турниры. В ту эпоху, эпоху романтизма, культуру Средних веков открывали заново и идеализировали. Так что графиня Самойлова, страстная и отважная натура, предстаёт перед зрителем в костюме рыцарских времён.

Брюллов неоднократно писал свою покровительницу и возлюбленную, экстравагантную красавицу графиню Самойлову. Маскарад на этом портрете, с одной стороны, аллегорический, «маскарад жизни». Женщина, которая не пожелала считаться с условностями, покинула русский свет – с 1839 г. Самойлова постоянно жила заграницей. С другой стороны, художник очень точно воспроизвёл особенности костюмированных балов того времени!
→Узнать ответ