Олимпиада школьного этапа ВсОШ по Биологию 5-6 класса задания и ответы: 3 группа, 08 октября 2026. Полный доступ к ответам и разбору всероссийской олимпиады, проходящей на площадке uts.sirius.
Скачать полные задания и ответы
Олимпиада ВсОШ по Биологию 5-6 класс 3 группа
Задание 1. Вероника всё лето по заданию учителя биологии наблюдала у себя на даче за жизнью семейства ёжиков и вела полевой дневник, а потом решила выполнить на основе полученных данных исследовательский проект. Выберите основной метод этого исследования:
Эксперимент
Наблюдение
Лабораторный опыт
Моделирование
→Узнать ответ
Задание 2. Доказательством чего является клеточное строение всех животных?
Наличия у позвоночных животных однотипных органов
Единства живой и неживой природы
Происхождения от общего предка
Одинакового строения клеток, выполняющих разную функцию
→Узнать ответ
Задание 3. Как любой гриб-сапрофит может получать питательные вещества?
Получать от вирусов
Поглощать из мёртвых органических остатков
Извлекать из живых бактерий
Синтезировать самостоятельно
→Узнать ответ
Задание 4. Какой учёный заложил основы фагоцитарной теории иммунитета и был одним из основоположников микробиологии?
Антони ван Левенгук
Илья Мечников
Роберт Кох
Луи Пастер
→Узнать ответ
Задание 5. В степи ранней весной можно встретить множество цветущих растений. Они растут и цветут в суровое время, когда ещё не растаял снег и преобладают слишком низкие для других растений температуры. Почему?
При низких температурах все процессы в их организме идут быстрее
Их лучше опыляют многочисленные насекомые, активно летающие при низких температурах
Избегают конкуренции за солнечный свет
Им достаётся больше воды после таяния снега
→Узнать ответ
Задание 6. Светлана приехала в гости к бабушке и в саду нашла очень красивую улитку. Какой учёный поможет узнать её название?
Энтомолог
Малаколог
Териолог
Антэколог
→Узнать ответ
Задание 7. Растения, обитающие на освещённых солнцем полянах, обычно имеют яркую окраску цветков (розовую, жёлтую, синюю). Почему?
При ярком освещении такие цветки хорошо видны насекомым-опылителям
Разноцветными яркими лепестками растения хорошо улавливают солнечный свет
Разноцветные пигменты образуются в лепестках только на ярком свету
Разноцветные цветки отвлекают травоядных животных от вегетативных органов растений
→Узнать ответ
Задание 8. Возбудитель какой болезни НЕ является бактерией?
Оспы
Туберкулёза
Дифтерии
Холеры
→Узнать ответ
Задание 9. Артём решил собрать летом для класса биологии коллекцию бабочек. Как ему лучше выполнять сбор?
У источников света
В ловчие канавки
Методом обтряхивания
Методом флотации
→Узнать ответ
Задание 10. Про хвойные растения говорят, что они зимой и летом одним цветом. Какое растение НЕ подходит под это описание?
Сосна
Лиственница
Пихта
Можжевельник
→Узнать ответ
Задание 11. Гуляя весной на открытом степном склоне мелового холма, Мария нашла интересное растение с крупными солнечно-жёлтыми цветками и рассечёнными на узкие доли зелёными листьями. Сделав несколько детальных фотографий, дома она определила, что это адонис весенний или горицвет весенний, названный так из-за ярких солнечно-жёлтых цветков и раннего весеннего цветения. В описании также упоминалось, что у растения мощное корневище.
Внимательно рассмотрите рисунок и выберите верные утверждения об этом растении:
Это растение опыляется ветром
Это растение опыляется насекомыми
Это травянистое многолетнее растение
Рассечённые на узкие доли зелёные листья хорошо помогают переживать весенние дожди и условия переувлажнения
Это травянистое однолетнее растение
→Узнать ответ
Задание 12. Общеизвестно, что большинство растений питается автотрофно, используя процесс фотосинтеза. Какие растения являются гетеротрофами?
Ламинария сахаристая
Петров крест чешуйчатый
Росянка круглолистная
Заразиха голубая
Гнездовка настоящая
→Узнать ответ
Задание 13. Какие организмы имеет линейные хромосомы?
Вирус SARS-CoV-2
Кишечная палочка
Подосиновик
Черёмуха обыкновенная
Воробей домовой
→Узнать ответ
Задание 14. Какие растения имеют сходные плоды?
Горох
Ирис
Томат
Мак
Хлопок
→Узнать ответ
Задание 15. Как растения могут защищаться от травоядных животных?
Образовывать вкусные и сочные плоды
Видоизменять различные органы в колючки
Образовывать жёсткие и острые волоски на листьях и стеблях
Накапливать ядовитые вещества в тканях стеблей и листьев
Синтезировать и накапливать сахара
→Узнать ответ
Задание 16. Установите соответствие между животным и местом его обитания.
ЖИВОТНЫЕ
А) Личинка ручейника
Б) Гаммарус
В) Жук-типограф
Г) Медведка
Д) Печёночный сосальщик
МЕСТО ОБИТАНИЯ
Организменная среда
Наземно-воздушная среда
Водная среда
Почвенная среда
→Узнать ответ
