СтатГрад по Обществознанию 11 класс 02.11.2026, вариант ОБ2610201 задания и ответы

Вариант ОБ2610201 тренировочная диагностической работы № 2 СтатГрад по Обществознанию для 11 класса. Дата работы 2 ноября 2026 года. Сведения о материалах и доступе к комплекту.

Скачать полные задания и ответы

СтатГрад по Обществознанию 11 класс задания

Задание 1. Ниже приведён перечень понятий. Все они, за исключением двух, характеризуют правовые аспекты трудовых отношений.
1) увольнение; 2) прогул; 3) штраф; 4) замечание; 5) предупреждение;
6) выговор.
Найдите два понятия, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
→Узнать ответ

Задание 2. Выберите верные суждения о мировоззрении и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Мировоззрение включает в себя знания, ценности и убеждения человека.
2) Мировоззрение формируется на протяжении всей жизни человека.
3) Мировоззрение опирается исключительно на объективные научные данные.
4) Мировоззрение людей значительно отличалось в разные исторические периоды.
5) Мировоззрение не зависит от социального статуса человека.
→Узнать ответ

Задание 3. Установите соответствие между религиями и типами религиозных систем:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
РЕЛИГИИ
А) иудаизм
Б) ислам
В) тотемизм
Г) индуизм
Д) христианство

ТИПЫ РЕЛИГИОЗНЫХ СИСТЕМ
1) мировые
2) национальные
3) родоплеменные
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
→Узнать ответ

Задание 4. В 2019–2020 гг. в большинстве стран мира распространилась короновирусная инфекция. Какие признаки из перечисленных свидетельствуют о том, что этот процесс относится к глобальным проблемам человечества? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Эпидемия затронула не отдельную страну или регион, а весь мир.
2) На решение проблемы требуется значительное время.
3) Проблема широко обсуждается в международных организациях.
4) Для решения проблемы необходимо объединения усилий разных государств.
5) Нерешённость проблемы создаёт угрозу для благополучия и устойчивого развития человечества.
→Узнать ответ

Задание 5. Выберите верные суждения о товарах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Товары всегда являются продуктами, произведёнными трудом человека.
2) Все товары предназначены для удовлетворения определённых потребностей людей.
3) Товары могут производиться как на продажу, так и для собственного потребления производителя.
4) Каждый товар имеет стоимость и цену.
5) В рыночной экономической системе стоимость товара определяется соотношением предложения товара и спросом на него.
→Узнать ответ

Задание 6. Установите соответствие между объектами и уровнями экономического анализа: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОБЪЕКТЫ АНАЛИЗА
А) влияние климатических изменений на структуру национальной экономики
Б) поведение потребителей при выборе видов и маршрутов городского транспорта
В) проведение эффективных рекламных кампаний сети супермаркетов
Г) зависимость динамики валового внутреннего продукта от изменения валютных курсов
Д) взаимная зависимость уровней инфляции и безработицы

УРОВНИ АНАЛИЗА
1) макроэкономика
2) микроэкономика
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
→Узнать ответ

Задание 7. Банк N является коммерческим банком. Найдите в приведённом ниже списке примеры операций, которые может осуществлять банк N, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) выпуск государственных ценных бумаг
2) приём коммунальных платежей от населения
3) управление счетами федеральных органов государственной власти
4) кредитование коммерческих организаций
5) валютно-обменные операции
→Узнать ответ

Задание 8. Выберите верные суждения о социальных лифтах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Социальные лифты дают человеку возможность изменить свой социальный статус.
2) Эффективность социальных лифтов во многом зависит от типа общества.
3) Социальные лифты являются средством только вертикальной социальной мобильности.
4) Социальные лифты всегда связаны с профессиональной деятельностью человека.
5) Социальные лифты впервые появляются в индустриальном обществе.
→Узнать ответ

Задание 9. В ходе социологических опросов в стране Z работающим мужчинам и женщинам был задан вопрос «От чего будет зависеть ваше решение о продолжении трудовой деятельности после достижения пенсионного возраста»?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Данные диаграммы (значения по шкале, приблизительно):
Ответ | Мужчины, % | Женщины, %
От условий работы | 12 | 16
От ситуации в семье | 8 | 22
От состояния здоровья | 27 | 23
От размера пенсии | 21 | 21
Продолжу работать в любом случае | 32 | 18
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Наибольший процент опрошенных как среди мужчин, так и среди женщин намерены в любом случае продолжить работу после достижения пенсионного возраста.
2) Абсолютное большинство опрошенных женщин намерены принять решение о продолжении трудовой деятельности в зависимости от состояния здоровья.
3) Доля опрошенных, намеренных принять решение в зависимости от состояния здоровья, среди мужчин выше, чем среди женщин.
4) Одинаковый процент опрошенных мужчин и женщин ставят продолжение трудовой деятельности в зависимость от размера пенсии.
5) Среди мужчин наименьший процент опрошенных планируют принять решение о продолжении трудовой деятельности в зависимости от ситуации в семье.
→Узнать ответ

Задание 10. Выберите верные суждения о выборах в демократическом обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В демократическом обществе граждане избирают всех высших должностных лиц государства.
2) Одной из целей выборов при демократии является легитимация (узаконивание) политической власти в государстве.
3) Выборы в демократическом обществе всегда должны проходить на альтернативной основе с участием нескольких кандидатов.
4) В демократическом обществе право участвовать в выборах имеют все совершеннолетние граждане.
5) Демократические выборы всегда проводятся путём тайного голосования.
→Узнать ответ

Задание 11. В государстве Z осуществляется социальная поддержка многодетных семей.
Какая деятельность органов власти государства Z также относится к реализации внутренних функций государства? Найдите в приведённом списке соответствующие положения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) поддержание высокого уровня боевой готовности вооруженных сил
2) строительство новых школ и детских садов
3) развитие международного сотрудничества в сфере энергетики
4) регулирование тарифов на электроэнергию для граждан и организаций
5) изменение ставки налога на доходы физических лиц
6) повышение таможенных пошлин на отдельные импортные товары
→Узнать ответ

Задание 12. Выберете в приведённом списке положения, характеризующие личные (гражданские) права (свободы) гражданина Российской Федерации.
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме.
2) Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени.
3) Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность.
4) Каждый имеет право на жилище. Никто не может быть произвольно лишен жилища.
5) Каждый, кто законно находится на территории Российской Федерации, имеет право свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства.
6) Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь.
→Узнать ответ

Задание 13. Установите соответствие между полномочиями и органом государственной власти, который их осуществляет: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПОЛНОМОЧИЯ
А) исполнение федерального бюджета
Б) назначение судей Верховного Суда
В) осуществление помилования
Г) проведение в Российской Федерации единой финансовой, кредитной и денежной политики
Д) назначение выборов депутатов Государственной Думы

ОРГАН ВЛАСТИ
1) Президент
2) Правительство
3) Совет Федерации
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
→Узнать ответ

Задание 14. Выберите верные суждения о заключении брака и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В Российской Федерации юридические права и обязанности супругов возникают только после заключение брака в органах записи актов гражданского состояния.
2) Заключение брака производится только в личном присутствии лиц, вступающих в брак.
3) В Российской Федерации ни при каких обстоятельствах не допускается заключение брака между лицами, не достигшими 16 лет.
4) При наличии особых обстоятельств брак может быть заключён в день подачи заявления.
5) Не допускается заключение брака между кровными родственниками независимо от степени родства.
→Узнать ответ

Задание 15. Установите соответствие между наказаниями (взысканиями) и видами юридической ответственности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
НАКАЗАНИЯ (ВЗЫСКАНИЯ)
А) уплата неустойки
Б) принудительные работы
В) лишение свободы
Г) возмещение морального вреда
Д) дисквалификация

ВИД ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
1) гражданско-правовая
2) административная
3) уголовная
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
→Узнать ответ

Задание 16. 23-летний Алексей Н подал заявление о прохождении альтернативной гражданской службы вместо военной службы по призыву. Выберете, какие из перечисленных обстоятельств могут стать основанием для удовлетворения просьбы Алексея, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Алексей является отцом трёх малолетних детей.
2) Религиозные убеждения Алексея не позволяют ему брать в руки оружие.
3) Алексей по состоянию здоровья не может переносить нагрузки, связанные с военной службой.
4) Алексей осуществляет уход за престарелыми родителями.
5) Алексей является представителем коренного малочисленного народа и ведёт традиционный образ жизни.

Часть 2
Для записи ответов на задания этой части (17–25) используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (17, 18 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Обратите внимание!
Не следует в развёрнутом ответе на любое из заданий 17–25 приводить больше позиций (признаков, характеристик, примеров, аргументов и т.д.), чем требуется в задании. Неточности и ошибки в «дополнительных» элементах ответа могут привести к снижению балла за выполнение задания.

Прочитайте текст и выполните задания 17–20.

… Вглядываясь в пятимиллиардную массу людей, населяющих шар земной, всё-таки стремишься понять, определить, что же представляет собой человек, хотя и догадываешься, что одним прилагательным его суть не раскроешь. Вот почему, не претендуя на какую-то концепцию, и предложил я такую условную триаду: человек биологический, человек социальный, человек духовный. В разных соотношениях все три персонажа живут в каждом человеке.
Человек биологический – существо, озабоченное удовлетворением своих потребностей. Так и хочется написать – элементарных потребностей.
Ведь речь идёт о еде, одежде, жилье, воспроизводстве своего рода, которое опять же требует питания, одежды, жилища. Казалось бы, при нынешнем уровне цивилизации и прогресса удовлетворение всех этих потребностей рода человеческого должно бы уже перестать быть существенным. Ан нет, и не только в слаборазвитых странах, но и в нашей стране, властителей которой ещё недавно распирало от гордыни: мы впереди планеты всей! Нет, нельзя эти потребности называть элементарными, ибо они ещё не удовлетво-рены. И пока что они, а не добро и зло, являются главными героями поля боя – сердца человеческого.
Человек социальный существует как бы в иной плоскости. Правда, не будем забывать, что у животных тоже есть рассудочная деятельность, имеются определённые социальные организации. Но ни одна ветвь эволюции на земле не является в такой степени взаимозависимой по производству и распределению продуктов, установлению правил общежития, созданию мегаполисов и государств, развитию массовых коммуникаций, как человеческая.
Если социальная деятельность мотивирована лишь материальным интересом, человек биологизируется. И даже если он одет в модный современный костюм, пользуется компьютером, сидит за рулём автомобиля,

рационально мыслит, т.е. соображает, что ему выгодно, а что – нет, он недалеко ушёл от наших дальних предков.
Человек духовный – это, если говорить кратко, человек с совестью.
Иначе говоря, со способностью различать добро и зло, оценивать свои помыслы и поступки, формулировать для себя нравственные предписания, требовать от себя их исполнения. Человек духовный преодолел в себе опаснейшее искушение видеть смысл существования только в удовлетворении своих всё более изощрённых потребностей. Благодаря этому он обрёл новую грань свободы, которая делает его способным служить высшим ценностям культуры, поискам смысла бытия.
Итак, человек биологический, социальный, духовный. С развитием человечества может существенно расширяться область духовного, нравственного, всё больше людей начинают в своих помыслах и поступках руководствоваться повелениями совести. Но может и наоборот, сфера духовного вытесняться, насильственно разрушаться и заменяться социальными или биологическими эрзацами.
Собственно, прогресс и состоит в том, что всё большее число людей от биологических забот поднимаются к социальным, к духовным. Это возвышение человечества в то же время означает расширение свободы, изживание принуждения и насилия из жизни общества.
(И.С. Шубкин)
→Узнать ответ

Задание 17. Какие три сущности человека выделяет автор? В каком случае, по мнению автора, происходит «биологизация человека»? Как автор определяет основное содержание прогресса?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
→Узнать ответ

Задание 18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.
Используя обществоведческие знания,
– укажите не менее трёх основных признаков понятия «свобода»;
– объясните связь между духовностью и свободой человека. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
→Узнать ответ

Задание 19. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите примеры, иллюстрирующие удовлетворение людьми потребностей трёх различных типов.
(В каждом случае сначала укажите тип удовлетворяемой потребности, затем приведите пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
→Узнать ответ

Задание 20. Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о значении духовных потребностей в поведении человека.
(Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
→Узнать ответ

Задание 21. На графике изображено изменение ситуации на рынке школьных учебников в стране Z. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P – цена товара; Q – количество товара).

Стрелка на графике направлена вправо (D → D₁).
Как изменилась равновесная цена?
Что могло вызвать изменение спроса?
Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос (обязательно укажите характер изменения спроса).
(Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях в стране будут ужесточены требования к качеству содержания и издания школьных учебников?
→Узнать ответ

Задание 22. В государстве Z активно развиваются современные коммуникационно-информационные технологии. В результате широкого внедрения искусственного интеллекта и продажи товаров в интернете произошло сокращение значительного числа рабочих мест в сферах финансовых услуг, торговли, облуживания и управления, из-за чего в стране увеличился уровень безработицы. Большинство оставшихся без работы людей проголосовало на последних парламентских выборах за список оппозиционной партии N, которая набрала 30 % голосов избирателей и существенно увеличила своё представительство в парламенте. Программа партии предусматривает увеличение пособий по безработице и предоставление оставшимся без работы людям бесплатного жилья и доступа к медицинским услугам.
К какому типу безработицы относится ситуация, описанная в задании? Какие условия необходимы для признания трудоспособного человека безработным в Российской Федерации? (Назовите два любых условия.) По какой избирательной системе проходят выборы в парламент страны Z? К какой категории прав человека относятся права, обозначенные в программе партии N?
→Узнать ответ

Задание 23. Конституция России гарантирует равноправие народов России, уважение национальных чувств граждан и возможности для свободного развития национальных языков и культур.
На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)

Представьте, что Вам необходимо подготовить доклад по определённой теме. Выполните задания 24 и 25.

Вам необходимо подготовить доклад по теме «Социальная стратификация».
→Узнать ответ

Задание 24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Социальная стратификация».
Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
→Узнать ответ

Задание 25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте объективный характер социального неравенства в современном обществе. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)
2) Какие меры могут предпринять органы государственной власти для уменьшения негативных последствий социального неравенства? (Назовите три любые меры.)
3) Для каждой из указанных в пункте 2 мер приведите по одному примеру, иллюстрирующему применение данной меры в рамках современной социальной политики в Российской Федерации. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
→Узнать ответ