Олимпиада школьного этапа ВсОШ по Биологию 5-6 класса задания и ответы: 4 группа, 09 октября 2026. Полный доступ к ответам и разбору всероссийской олимпиады, проходящей на площадке uts.sirius.
Скачать полные задания и ответы
Олимпиада ВсОШ по Биологию 5-6 класс 4 группа
Задание 1. Какую деталь на этом микроскопе нужно покрутить, чтобы кратно изменить увеличение?
→Узнать ответ
Задание 2. На фотографии представлена водоросль спирогира. Какой морфологический признак послужил основой для названия данного организма?
Спиральная форма оболочки клетки
Длинные спиральные жгутики, оплетающие водоросль
Спирально закрученный хлоропласт (хроматофор)
Спиральная молекула ДНК, светящаяся в центре
→Узнать ответ
Задание 3. Рассмотрите особенности внешнего строения изображённого организма и выберите его верную биологическую характеристику:
Это растение имеет корень, стебель и листья
Растение обладает развитой проводящей системой сосудов для транспорта воды
Тело данного организма представляет собой таллом (слоевище) и крепится к субстрату ризоидами
Этот организм относится к отделу Зелёные водоросли
→Узнать ответ
Задание 4. На представленной микрофотографии показана специфическая структура покровной ткани листа. Две замыкающие клетки зелёного цвета образуют регулируемое отверстие. Выберите главную физиологическую функцию данного образования в жизни растения:
Выделение парализующих ядовитых веществ для защиты от растительноядных животных
Активный захват и переваривание мелких насекомых для восполнения дефицита азота
Регуляция интенсивности газообмена и процесса испарения воды
Выполнение роли присосок для надёжного закрепления листовой пластинки на стебле
→Узнать ответ
Задание 5. Рассмотрите подземную структуру ландыша майского. Основываясь на морфологических признаках, выберите утверждение, определяющее ботаническую природу этого подземного органа:
Это видоизменённый главный корень, выполняющий запасающую функцию
Это видоизменённый подземный побег, служащий для запасания веществ и вегетативного размножения
Это утолщения боковых корней, предназначенные для пережидания неблагоприятных условий
Это симбиотическое образование корней растения и мицелия почвенных грибов
→Узнать ответ
Задание 6. На фотографии представлен полуплодик моркови дикой (Daucus carota). Какую функцию, скорее всего, выполняют шипы на его поверхности?
Увеличения летучести для распространения ветром
Защиты от поедания недозревших плодов
Облегчения прорастания
Закрепления полуплодика на шерсти животных для распространения семян (зоохории)
→Узнать ответ
Задание 7. Стратегия роста этого растения позволяет ему «экономить» на производстве определённых тканей. Какая ткань имеется в виду?
Покровные ткани
Опорные ткани
Флоэма
Ксилема
→Узнать ответ
Задание 8. В зоопарке одним гусятам, кроме корма, ставили миску с мелкими камнями и ракушечником, а у других был только корм. Первая партия гусят росла быстрее. Почему?
Камни помогают удовлетворять инстинкт купания в песке
Содержащиеся в камнях вещества нужны для синтеза гормона роста
Утяжеление тела камнями обеспечивает ускоренный рост мышц
Камни помогают измельчать пищу в желудке
→Узнать ответ
Задание 9. Какую из этих птиц в неволе придётся постоянно кормить насекомыми?
→Узнать ответ
Задание 10. Орёл Хааста (Hieraaetus moorei) — крупнейший орёл в истории Земли, весивший до 14 килограммов с размахом крыльев почти три метра. Он обитал в Новой Зеландии и был хищником — анатомический анализ его скелета и мышц показал, что он идеально приспособился к охоте на гигантских нелетающих птиц моа, которые превосходили его по массе в несколько раз. Однако около 700 лет назад, вскоре после прихода на острова первых людей, орёл Хааста полностью вымер. Какая экологическая причина привела к исчезновению этого хищника?
Люди массово истребили орлов Хааста ради перьев и мяса, так как эти птицы не умели летать и были лёгкой добычей
В Новую Зеландию завезли мелких грызунов, которые начали конкурировать с орлом Хааста за одну и ту же пищу, полностью лишив его еды
Из-за узкой специализации орёл попал в «эволюционную ловушку»: люди быстро уничтожили птиц моа, и хищник погиб по причине исчезновения своей единственной кормовой базы
Прибытие людей вызвало резкое похолодание климата на острове, к которому приспособленный к тропической жаре гигантский орёл не смог адаптироваться
→Узнать ответ
Задание 11. На представленном изображении показано строение гриба, включая его подземную и надземную части. Выберите верные утверждения о грибах:
Масса надземной части гриба всегда превышает массу его подземной части
Надземная часть гриба — это плодовое тело, главная функция которого заключается в образовании и рассеивании семян
Плодовое тело гриба образуется из гиф мицелия
Гриб может получать органические вещества непосредственно из тканей окружающих его растений
Подземная часть — это мицелий, который служит для всасывания воды и питательных веществ
→Узнать ответ
Задание 12. Гуляя по лесу, можно увидеть разные красивые и аппетитные ягоды. Какие из этих ягод ни в коем случае нельзя есть?
→Узнать ответ
Задание 13. Какие растения опыляются ветром?
→Узнать ответ
Задание 14. Дана схематичная иллюстрация фотосинтеза — сложного биохимического процесса, протекающего под действием солнечного света. Выберите верные утверждения о фотосинтезе:
В ходе фотосинтеза поглощается кислород
Способностью к фотосинтезу обладают только растения
Все растения фотосинтезируют
Процесс фотосинтеза прекращается в темноте
Глюкоза, образующаяся в результате фотосинтеза, может превращаться в крахмал
→Узнать ответ
Задание 15. Рассмотрите фотографии животных. Какие приспособления помогают им выжить в суровых условиях тундры?
Белая окраска зимой, чтобы маскироваться на снегу
Полые волоски в мехе для большей теплоизоляции
Длинные конечности и хвост, чтобы заметать следы
Маленькие уши, чтобы не терять тепло
Густой мех или оперение с пухом, чтобы не замёрзнуть
→Узнать ответ
Задание 16. Типы соцветий покрытосеменных растений часто называются так же, как и известные в быту предметы. Установите соответствия между соцветиями, изображёнными на фотографиях, и предметами с такими же названиями.
→Узнать ответ
