Муниципальный этап ВСОШ по Искусству (МХК) 7-8 класс задания и ответы, Новгородская область 09.11.2026

Олимпиада муниципального этапа ВсОШ по Искусству (МХК) 7-8 класса задания и ответы: Новгородская область, 9 ноября 2026. Полный доступ к ответам и разбору всероссийской олимпиады.

Скачать полные ответы и задания

Олимпиада ВсОШ по Искусству (МХК) 7-8 класс по Новгородской области

Задание 1. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы.
1. Напишите, к какой культурно-исторической эпохе относится произведение. Название промысла.
2. Какие образы (детали) здесь изображены.
3. Какие предметы украшались таким образом?
→Узнать ответ

Задание 2. Рассмотрите рисунки. Вспомните мифы о музыке и ответьте на вопросы.
1. Назовите спутницу Аполлона:
А) Флейта
Б) Лютня
В) Свирель
Г) Лира
Отметьте изображение этого инструмента (укажите изображение и название).
2. Назовите культурно-историческую эпоху.
3. Какие мифы о музыке вы помните? Кратко опишите их сюжет.
→Узнать ответ

Задание 3. Рассмотрите и проанализируйте картину.
1. Опишите общую композицию работы.
2. Назовите значимые запоминающиеся детали, их место в композиции и функции.
3. Определите общее настроение картины.
4. Назовите 3 произведения искусства (живопись, музыка, литература), отражающие тему Традиционных праздников. Назовите их авторов.
5. Укажите 3 известные работы этого же художника. Или назовите известные произведения этого же жанра.
→Узнать ответ

Задание 4. В таблице перепутаны понятия и их определения.
1. Соотнесите понятия с их определениями.
2. Внесите в таблицу ответа буквы, соответствующие цифрам.
3. Дайте определение оставшимся понятиям.

Понятия:
1. Перспектива
2. Романтизм
3. Коллаж
4. Ордер
5. Орхестра
6. Пленэр

Определения:
А. Часто понимается как литературное или, шире, художественное направление, возникшее где-то в начале XIX века и существовавшее примерно в интервале между классицизмом и реализмом. Оно сменяет классическое искусство — потом реалистическое искусство приходит ему на смену. Можно назвать имена Лермонтова, Байрона, Новалиса, Шумана, Брюллова и других классиков разных форм искусства. Это традиционное понимание в рамках классических курсов литературы и разных искусств.
Б. Система изображения объемных тел на плоскости, передающая их собственную пространственную структуру и расположение в пространстве, в том числе удаленность от наблюдателя.
В. Технический приём в изобразительном искусстве, наклеивание на какую-либо основу материалов, отличающихся от неё по цвету и фактуре.
Г. Творческий метод в живописи, при котором художник создаёт картину или этюд непосредственно с натуры, вне стен мастерской, на природе. Главная задача — как можно точнее передать на холсте или бумаге реальное освещение, богатство красок и изменчивую световоздушную среду конкретного момента.
→Узнать ответ

Задание 5. Рассмотрите репродукцию.
1. Напишите название, автора и время создания произведения.
2. Опишите композицию картины.
3. Назовите не менее трех произведений этого же вида искусства, вспомните другие произведения автора.
→Узнать ответ

Задание 6. Рассмотрите изображения.
1. Назовите культуры (страны), художественные символы которых здесь представлены.
2. Определите по представленным произведениям автора, название, время создания, вид искусства.
3. Заполните таблицу.
4. Укажите, какие еще художественные (историко-культурные, природные) символы России вы знаете.
→Узнать ответ