СтатГрад по Биологии 9 класс 09.11.2026, вариант БИ2690202 задания и ответы

Вариант БИ2690202 тренировочная диагностической работы № 2 СтатГрад по Биологии для 9 класса. Дата работы 9 ноября 2026 года. Сведения о материалах и доступе к комплекту.

Скачать полные задания и ответы

СтатГрад по Биологии 9 класс задания

Задание 1. На рисунках схематично представлена организация опорно-двигательной системы человека на разных уровнях.

Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрируют данные рисунки?
→Узнать ответ

Задание 2. Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите один соответствующий элемент из второго столбца.

Организмы:
А) клостридия ботулиновая
Б) клещ иксодовый
В) поганка бледная
Г) женьшень обыкновенный

Царства:
1) Грибы
2) Бактерии
3) Растения
4) Животные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
→Узнать ответ

Задание 3. Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшего таксона. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) род Ламинария
2) царство Растения
3) вид Ламинария пальчаторассечённая
4) отдел Охрофитовые водоросли
5) класс Бурые водоросли
→Узнать ответ

Задание 4. Изучите график, отражающий зависимость длительности действия анестезии от времени посещения стоматолога (по оси x – время суток (ч), а по оси у – продолжительность действия анестезии (мин)).

Какие два из нижеприведённых описаний точно характеризуют данную зависимость? Продолжительность действия анестезии
1) не меняется в дневное время
2) минимальна при посещении стоматолога в 6 утра
3) колеблется в течение суток от 10 мин. до 30 мин.
4) максимальна при посещении стоматолога в 19 часов
5) составляет 15 мин. при посещении стоматолога в 12 часов
→Узнать ответ

Задание 5. Установите правильную последовательность прохождения сигнала по трёхнейронной нервной цепи. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) вставочный нейрон
2) рецептор
3) чувствительный нейрон
4) мышца
5) двигательный нейрон
→Узнать ответ

Задание 6. Для какой лабораторной работы понадобится набор, изображённый на фотографии?

1) «Внешнее строение костной рыбы»
2) «Приготовление микропрепарата кожицы чешуи лука»
3) «Изучение зависимости скорости фотосинтеза от освещения»
4) «Типы корневых систем»
→Узнать ответ

Задание 7. Известно, что европейская болотная черепаха – пресноводное пресмыкающееся, питающееся животной пищей. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этого животного.
Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
1) Тело черепахи скрыто под мощным костным панцирем, который покрыт роговыми пластинками.
2) Болотная черепаха передвигается в природе довольно быстро.
3) Половозрелым животное становится на 6–9 год жизни.
4) Болотная черепаха имеет тёмно-оливковую окраску с пятнами светло-жёлтых тонов.
5) Живёт черепаха в заводях рек с медленным течением, в болотах, прудах и озёрах.
6) Европейская болотная черепаха питается различными беспозвоночными, мелкой рыбой, моллюсками, земноводными.
→Узнать ответ

Задание 8. В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.

Общее | Частное
соцветие | …
плод | ягода

Какой термин следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) листовка
2) эмбрион
3) корзинка
4) семя
→Узнать ответ

Задание 9. Чем отличаются голосеменные растения от папоротников? Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) размножением спорами
2) наличием листьев и стебля
3) семенным размножением
4) автотрофным способом питания
5) опылением с помощью ветра
6) независимостью оплодотворения от воды
→Узнать ответ

Задание 10. Вставьте в текст «Мышечные ткани человека» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения.
Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
МЫШЕЧНЫЕ ТКАНИ ЧЕЛОВЕКА

Волокна скелетных мышц под микроскопом ___ (А). Их длина составляет ___ (Б). Волокна сердечной мышечной ткани, в отличие от поперечнополосатой, имеют контактные участки. Совокупность клеток, образующих мышечную ткань внутренних органов, называют ___ (В) мышечной тканью. Для всех типов мышечных тканей характерные свойства – возбудимость и ___ (Г).
Список элементов:
1) поперечнополосатая
2) гладкая
3) не поперечно исчерчены
4) поперечно исчерчены
5) 10–12 см
6) 0,1 мм
7) проводимость
8) сократимость
→Узнать ответ

Задание 11. Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Характеристики:
А) наличие хитинового покрова
Б) имеется внутренний скелет
В) лёгочное дыхание
Г) четыре пары членистых конечностей
Д) кожа сухая, покрыта роговыми чешуйками

Животные:
1) 1
2) 2

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
→Узнать ответ

Задание 12. Верны ли следующие суждения о бактериях?
А. Клеточная оболочка гетеротрофных бактерий образована клетчаткой.
Б. При пастеризации погибают бактерии, вызывающие скисание молока или порчу сока.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
→Узнать ответ

Задание 13. Рассмотрите фотографию кошки шоколадного окраса. Выберите характеристики, соответствующие внешнему виду животного, по следующему плану: окрас шерсти, форма ушей, форма головы, форма глаз.

А. Окрас шерсти
1) однотонный
2) биколор (чёрный, серый или рыжий с белыми пятнами)
3) черепаховый (трёхцветный)
4) табби (тёмные полосы и пятна по дикому типу)
5) пойнт
6) шерсть отсутствует

Б. Форма ушей
1) стоячие прямые (треугольные)
2) стоячие округлые
3) прилегающие / загнутые вперёд
4) загнутые назад

В. Форма головы
1) круглая
2) трапециевидная
3) клиновидная
4) треугольная

Г. Форма глаз
1) круглая
2) округлая (каплевидная)
3) овальная
4) миндалевидная

Д. Исходя из фрагмента описания породы, определите, соответствует ли данная особь по признакам, определяемым по фотографии, стандартам породы бурманская. Бурманская кошка относится к короткошёрстным породам средних размеров. Голова европейской бурмы имеет клиновидную форму. Треугольники ушек расположены далеко друг от друга, а их внешняя сторона – прямая, подчёркивает линию щёк. Глаза бурманской кошки широко посажены друг от друга, довольно большие и выразительные, миндалевидной формы. К признанным стандартам окраса бурм относят ровный тон, допускается пойнт.
1) соответствует
2) не соответствует
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
→Узнать ответ

Задание 14. Под каким номером на рисунке изображена эндокринная система человека?
→Узнать ответ

Задание 15. При возбуждении симпатической нервной системы у человека
1) усиливается перистальтика кишечника
2) снижается артериальное давление
3) активно вырабатывается желудочный сок
4) ускоряется сердцебиение
→Узнать ответ

Задание 16. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображена схема кровообращения человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) капилляры малого круга
2) капилляры большого круга
3) нижняя полая вена
4) правый желудочек сердца
5) лёгочная вена
6) аорта
→Узнать ответ

Задание 17. Выберите в приведённом ниже списке три признака, характерных для эритроцитов человека, и запишите номера, под которыми они указаны.
1) теряют ядра при созревании
2) имеют форму двояковогнутых дисков
3) обеспечивают иммунные реакции
4) могут выходить в межклеточное пространство
5) транспортируют кислород и углекислый газ
6) их численность увеличивается при воспалительном процессе
→Узнать ответ

Задание 18. Установите соответствие между функциями и органами человека: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Функции:
А) превращение аммиака в мочевину
Б) накопление крови
В) образование желчи
Г) выделение панкреатического сока
Д) синтез инсулина и глюкагона

Органы:
1) поджелудочная железа
2) печень
→Узнать ответ

Задание 19. Изучите фрагмент экосистемы пресного водоёма, представленный на схеме, и выполните задания 19–21.

Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания пескаря.
Список характеристик:
1) активный хищник
2) консумент первого и второго порядков
3) фильтратор
4) продуцент
5) активно плавает в толще воды
6) донное животное
Запишите в таблицу номера выбранных характеристик.
→Узнать ответ

Задание 20. Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит водомерка. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.
→Узнать ответ

Задание 21. Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пресного водоёма. Как изменится численность речных раков и пескарей, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности зоопланктона?
Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
→Узнать ответ

Задание 22. Рассмотрите рисунок, на котором изображён способ вегетативного размножения растения. Как называют этот способ? Назовите одно преимущество данного способа размножения.
→Узнать ответ

Задание 23. Итальянским естествоиспытателем Л. Спалланцани в середине XVIII в. был проведён следующий эксперимент. Он взял группу летучих мышей, часть из которых он ослепил, а вторую – контрольную – оставил зрячими. Всех мышей Л. Спалланцани выпустил в тёмную комнату и стал наблюдать. Оказалось, что ослеплённые мыши летали наравне со зрячими, не натыкаясь на препятствия. На какой вопрос об ориентации рукокрылых в темноте пытался ответить Спалланцани, проводя свой эксперимент? Какой вывод мог сделать естествоиспытатель по результатам своего эксперимента?
→Узнать ответ

Задание 24. Прочитайте текст и выполните задание.

ЧЕТВЕРОНОГИЙ НАПАРНИК

Собака была первым животным, которое человек приручил, и с тех пор их пути неразрывно переплелись. Но если раньше главной задачей пса была охрана жилища или помощь на охоте, то сегодня собаки освоили десятки профессий, которые по-настоящему спасают жизни и обеспечивают безопасность. Наука, которая изучает разведение, воспитание и применение собак на службе, называется служебным собаководством, и это удивительная область, где биология, психология и высокие технологии работают вместе.

Главная причина, почему собаки так незаменимы в служебных целях, – это их уникальное обоняние. Нос собаки содержит до трёхсот миллионов обонятельных рецепторов, тогда как у человека их всего около шести миллионов. Они способны улавливать концентрации запахов в миллиарды раз слабее, чем может почувствовать человек, и различать их даже на фоне сотен других ароматов. Именно поэтому служебные собаки незаменимы в поиске веществ и предметов, в спасении людей под завалами после землетрясений и в поиске пропавших людей в лесу или горах. Их носы и сейчас остаются точнее самых современных электронных детекторов.

Разнообразие служебных пород огромно, и каждая выводилась для конкретных задач. Немецкая овчарка – универсальный солдат, она работает и в полиции, и в армии, и в спасательных отрядах. Ротвейлеры и доберманы – надёжные охранники и телохранители. Лабрадоры и золотистые ретриверы благодаря мягкому характеру и выдающемуся чутью стали лучшими собаками-поводырями для слепых людей, а также незаменимы в поисково-спасательных операциях. Бельгийская овчарка малинуа ценится за невероятную скорость и энергичность, её часто используют в спецподразделениях полиции. Есть даже специализированные породы для поиска взрывчатки и наркотиков, такие как спрингер-спаниели.

Воспитание служебной собаки – это сложный и длительный процесс, который начинается со щенячьего возраста. Собака должна пройти общий курс послушания, а затем специальную дрессировку по выбранному профилю. При этом важно, чтобы у животного сохранялась инициатива и любовь к работе, ведь служебная собака – это не механический исполнитель, а партнёр, который умеет принимать решения в сложной ситуации. Связь между проводником и собакой строится на доверии и взаимопонимании, и эта связь часто оказывается крепче любых приборов.

Используя содержание текста «Четвероногий напарник» и знания из школьного курса биологии ответьте на вопросы и выполните задание.
1) Какое физиологическое преимущество делает собак уникальными помощниками?
2) Какие этапы включает подготовка служебной собаки?
3) Приведите примеры признаков, которые закреплялись у служебных собак в процессе селекции.
→Узнать ответ

Задание 25. Пользуясь таблицей 1 «Влияние табакокурения на здоровье человека», ответьте на следующие вопросы.

Таблица 1. Влияние табакокурения на здоровье человека
Болезни, связанные с курением | Ежегодная смертность от болезней, тыс. чел. | Средний срок продолжительности жизни курильщика, связанный с данным заболеванием, лет | % курящих среди умерших от данной болезни в России
Ишемическая болезнь сердца | 700 | 45–47 | 48
Инсульт | 300 | 50–55 | 12
Туберкулёз | 15 | 50–57 | 3
Рак лёгких | 900 | 60–62 | 95

Снижение смертности от болезней, связанных с курением, за последние 5 лет: в Европе в среднем – 25 %, в России – 5 %.

1) Для какого заболевания характерен наименьший средний срок продолжительности жизни больного?
2) Какие две системы органов курильщика в наибольшей степени подвержены заболеваниям?
3) Какое воздействие оказывает никотин на кровеносные сосуды?
→Узнать ответ

Задание 26. Рассмотрите таблицы 2, 3, 4 и выполните задание.

Таблица 2. Доля калорийности и питательных веществ при четырёхразовом питании (от суточной нормы)
Первый завтрак | Второй завтрак | Обед | Ужин
14 % | 18 % | 50 % | 18 %

Таблица 3. Суточные нормы питания и энергетическая потребность детей и подростков
Возраст, лет | Белки, г/кг | Жиры, г/кг | Углеводы, г | Энергетическая потребность, ккал
7–10 | 2,3 | 1,7 | 330 | 2550
11–15 | 2,0 | 1,7 | 375 | 2900
16 и старше | 1,9 | 1,0 | 475 | 3100

Таблица 4. Таблица энергетической и пищевой ценности продукции кафе быстрого питания
Блюда | Белки, г | Жиры, г | Углеводы, г | Энергетическая ценность, ккал
Борщ сибирский | 4 | 17 | 7 | 200
Рассольник | 5 | 13 | 17 | 206
Суп-лапша куриная | 12 | 4 | 20 | 165
Плов с курицей | 14 | 18 | 36 | 360
Пельмени | 11 | 11 | 24 | 250
Сосиски (2 шт.) с гречневой кашей | 16 | 28 | 36 | 470
Сырники со сметаной | 24 | 24 | 50 | 540
Блинчики со сгущённым молоком | 11 | 21 | 74 | 547
Салат мясной | 6 | 23 | 10 | 285
Салат из сельди с яйцом и картофелем | 4 | 6 | 14 | 124
Морс клюквенный | 0 | 0 | 24 | 100
Сок яблочный | 0 | 0 | 19 | 84
Чай сладкий | 0 | 0 | 14 | 68

16-летний Илья в каникулы посетил Астрахань. Перед экскурсией в Астраханский кремль он перекусил в местном кафе быстрого питания. Илья заказал себе следующие блюда и напитки: салат мясной, сырники со сметаной и чай. Используя данные таблиц 2, 3 и 4, выполните задания.
1) Рассчитайте рекомендуемую калорийность второго завтрака, если Илья питается четыре раза в день.
2) Насколько выбранные Ильёй блюда соответствуют второму завтраку по содержанию углеводов (в %)?
3) Каково значение воды в организме молодого человека? Назовите одно из таких значений.
→Узнать ответ