24.03.2026 — Единая городская контрольная работа (ЕГКР) по Русскому языку 11 класс, вариант № 959, задания и ответы, проходящая в формате ЕГЭ в г. Москва.
ЕГКР по Русскому языку 11 класс
Вариант № 959
Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
Научный стиль — это стиль, обеспечивающий получение и сохранение научных знаний. Он реализуется в … жанрах, как монография, научная статья, лекция, учебное пособие и др. Общая целеустановка работы студентов предполагает особое внимание на выработке содержания: стремление к абсолютной точности и однозначности называния предметов и явлений научной сферы (до 25 % всех слов научного текста составляют термины), логическую последовательность изложения, которая поддерживается словесным выражением причинно-следственных и родо-видовых отношений в тексте (например, с помощью союзов если… то; в том случае, если и др.); высокую насыщенность содержания, в частности за счёт преобладания имён существительных, в том числе отглагольных.
Научный стиль имеет ряд грамматических особенностей. Так, в системе научного текста имеются предлоги, приобретшие значение термина, называют целый класс предметов с помощью формы единственного числа в значении множественного: Ухо – орган слуха у млекопитающих. В то же время многие существительные, не имеющие формы множественного числа в других функциональных стилях, в научном тексте употребляются во множественном числе: машинные масла, низкие температуры.
Научный стиль делят на четыре подстиля: собственно научный, учебно-научный, технический и научно-популярный.
Задание 1. Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите это местоимение.
→ Узнать ответ
Задание 2. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
СТИЛЬ, чего (какой). Способ осуществления чего-либо, характер деятельности, работы в их отличительных признаках. Стиль руководства. Камешковый, бюрократический стиль работы.
СТРОГИЙ. Не допускающий никаких отклонений, выполняемый точно и неукоснительно. Строгая экономия. Строгое разграничение.
ВЫСОКИЙ. Значительный по количеству, интенсивности, степени проявления и т.п.; превышающий средний уровень, среднюю норму. Высокая активность. Высокая производительность труда.
КЛАСС, чего. В научной терминологии: совокупность, группа предметов или явлений с общими признаками; разряд, категория. Класс млекопитающих. Класс земноводных. Класс двудольных растений.
ДЕЛИТЬ, с кем. Предоставлять, давать кому-либо часть чего-либо своего; совместно пользоваться чем-либо. Делить хлеб с товарищем.
→ Узнать ответ
Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
Текст написан в официально-деловом стиле; цель автора — дать инструкцию, как выявлять особенности научных текстов.
Автор анализирует общественные, а также грамматические особенности научных текстов.
Текст содержит слова определённой тематической группы (логическая последовательность, причинно-следственные, родо-видовые), отвлечённые имена существительные (целеустановка, выражение, называние).
Первый (1) абзац текста насыщен предложениями, осложнёнными однородными членами.
С помощью эпитетов (учебно-научный, научно-популярный) автор показывает особенности научного стиля.
→ Узнать ответ
Задание 4. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
т`уфля
прозорл`ивый
вруч`ит
гульб`ить
крас`ивейшее
→ Узнать ответ
Задание 5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
На тренинге проводились игры, участников которых обучали принимать УДАЧНЫЕ решения.
Отправленное неделю назад письмо благополучно дошло до АДРЕСАТА.
Многие заметили, что иногда наша подруга ведёт себя как наивный и ДОВЕРЧИВЫЙ ребёнок.
Свежий воздух оказывает на организм БЛАГОТВОРНОЕ влияние.
ПУБЛИЦИСТИЧНЫЙ стиль речи отличается образностью и выразительностью.
→ Узнать ответ
Задание 6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
В начале своей автобиографии С.А. Есенин вспоминает о бабушке и дедушке по материнской линии.
→ Узнать ответ
Задание 7. В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
новых ДЖИНСОВ
около СЕМИСОТ
пара НОСКОВ
более КРАСИВО
опытные ПРОФЕССОРЫ
→ Узнать ответ
Задание 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ | ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
|---|---|
| А) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова | 1) А.С. Пушкин писал, что «всегда я рад заметить разность между Онегиным и мной». |
| Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым | 2) В романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» личность Печорина раскрывается постепенно. |
| В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением | 3) Те, кто читает внимательно, запоминает много деталей. |
| Г) неправильное построение предложения с косвенной речью | 4) Чтобы добиться успеха, надо действовать согласно намеченному плану. |
| Д) ошибка в построении предложения с однородными членами | 5) Мнения некоторых критиков о драме А.Н. Островского «Грозе» были прямо противоположными. |
| 6) По прибытии в город туристы немного отдохнули, а потом отправились на прогулку. | |
| 7) Ученики, подошедшие к школе, улыбались и радостно приветствовали друг друга. | |
| 8) Когда переходишь дорогу, необходимо посмотреть как налево, а потом направо. | |
| 9) По окончанию семинара его участники продолжали увлечённо общаться. |
Задание 9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
акр..рель, дип..разон, обм..кнуть (перо в чернила)
словосочетание, выб..ри (платье), изм..рение (температуры)
пл..вник, р..стение, подр..внять (кусты)
насл..ждение, погл..щение, ч..стота (в доме)
ш..пот (в зале), точный расч..т, наш..л (друга)
→ Узнать ответ
Задание 10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
пр..родители, пр..буждение, пр..йти (мимо)
под..грать (певице), из..сканный (вкус), меж..нститутский (конкурс)
сверх..естественный, об..явление, ранний под..ём
пр..быть (вовремя), пр..школьный (участок), непр..ступный (утёс)
..дорóвье, бе..спорный (факт), ра..писание
→ Узнать ответ
Задание 11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
замоч..к, варень..це
исслед..вать (проблему), осозн..вать (истину)
талантл..вый (ученик), настойч..вый (характер)
баш..нка, глянц..вый (журнал)
свинц..вые (тучи), парч..вое (платье)
→ Узнать ответ
