24.03.2026 — Единая городская контрольная работа (ЕГКР) по Русскому языку 11 класс, вариант № 963, задания и ответы, проходящая в формате ЕГЭ в г. Москва.
Скачать материалы задания и ответы
ЕГКР по Русскому языку 11 класс
Вариант № 963
Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
В 1930–1940-х годах произошёл широкий синтез генетики и дарвинизма. Генетические идеи проникли в систематику, палеонтологию, эмбриологию, биогеографию. Выражение «синтетическая теория эволюции» применительно к данной теории впервые было использовано Дж. Симпсоном в 1949 году.
Авторы синтетической теории эволюции расходились во мнениях по ряду фундаментальных проблем и работали в разных областях биологии, но они были практически единодушны в трактовке следующих основных положений: элементарной единицей эволюции считается локальная популяция; материалом для эволюции являются мутационная и рекомбинационная изменчивость; естественный отбор рассматривается как главная причина развития адаптаций и видообразования; дрейф генов и принцип основателя выступают причинами формирования нейтральных признаков; вид есть система популяций, репродуктивно изолированных от популяций других видов, и каждый вид экологически обособлен; видообразование заключается в возникновении генетических изолирующих механизмов и осуществляется преимущественно в условиях географической изоляции.
<…> синтетическую теорию эволюции можно охарактеризовать как теорию органической эволюции путём естественного отбора признаков, детерминированных (обусловленных) генетически.
С развитием новейших наук синтетическая теория эволюции начала вновь расширяться и модифицироваться. Вероятно, важнейшим вкладом молекулярной генетики в теорию эволюции было разделение генов на регуляторные и структурные. Именно регуляторные гены контролируют возникновение репродуктивных изолирующих механизмов, которые вызывают быстрые изменения (в масштабах геологического времени) на морфологическом и физиологическом уровнях.
Задание 1. Самостоятельно подберите видовое слово (вводную конструкцию), которое (ая) указывает на связь мыслей и последовательность их изложения, которое (ая) должно (ая) стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце текста. Запишите это вводное слово (эту вводную конструкцию).
→ Узнать ответ
Задание 2. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
СИНТЕЗ. Получение сложных химических соединений из более простых (специальное). Синтез органических веществ.
РАСХОДИТЬСЯ. Доходить до крайней степени в проявлении чего-нибудь. Нервы расходились. Драчун расходился (разбушевался).
ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЙ. Большой и прочный (книжное). Фундаментальное здание.
ОСУЩЕСТВЛЯТЬСЯ. 1-е лицо и 2-е лицо не употребляются. То же, что исполняться; воплощаться в действительности. Мечта осуществлялась.
МЕХАНИЗМ. перен. Последовательность состояний, процессов, определяющих собою какое-нибудь действие, явление. Механизм мышления. Механизм кровоснабжения мозга. Механизм химической реакции. Изучить механизм актерского мастерства.
→ Узнать ответ
Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
Текст написан в официально-деловом стиле; цель автора — регламентировать изучение эволюции.
Жанр текста — нормативный правовой акт.
В тексте используется терминология (систематику, палеонтологию, эмбриологию, биогеографию, синтетическая теория эволюции, рекомбинационная изменчивость, естественный отбор).
Для текста характерно наличие рядов однородных членов предложения, обособленных согласованных распространённых определений.
Выразительность текста проявляется в использовании метафор (авторы синтетической теории эволюции… работали, разделение генов).
→ Узнать ответ
Задание 4. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
прибыл`а
з`атемно
д`оверху
низвед`ённый
→ Узнать ответ
Задание 5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Казалось бы, что может быть более естественным, чем выравнивание и расчленение в почвенном субстрате.
Произошла драматичная сцена между матерью и сыном, который до этого случая был всегда ПОЧТИТЕЛЬНЫМ и послушным.
Онтологические системы могут использоваться для решения различных задач в сфере ИСКУСНОГО интеллекта.
В то время как в печати разворачивались антиплатоновская кампания, обвинённый в политических грехах Демьян Бедный уже был прощён и переживал новое восхождение к вершинам литературного и политического успеха.
Вполне естественно, что люди, занимавшие положение в обществе и привыкшие к комфорту, старались УКЛОНИТЬСЯ от исполнения тяжёлой и неприятной присяжной повинности.
→ Узнать ответ
Задание 6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Даже самый пытливый и изощренный человеческий ум благодаря буйной фантазии своей не способен предусмотреть все неожиданные сюрпризы, заготовленные для нас природой.
→ Узнать ответ
Задание 7. В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
наши ШОФЁРЫ
пользоваться ШАМПУНЕМ
наиболее УМНОГО ребёнка
у ДЕВЯНОСТА восьми фирм
ПОЕЗЖАЙТЕ в лагерь
→ Узнать ответ
Задание 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ | ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
|---|---|
| А) ошибка в построении предложения с однородными членами | 1) Факты говорят за возможность использования всех имеющихся финансовых резервов. |
| Б) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом | 2) Этой пятёрке я очень обрадовался, полученной мной впервые в жизни. |
| В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом | 3) Играя в футбол, время пролетело незаметно. |
| Г) неправильное построение предложения с косвенной речью | 4) Главным и удивительным свойством А.П. Гайдара было то, что его жизнь нельзя было отделить от его книги. |
| Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением | 5) В поэме «Мифы» мы видим много черт романтизма. |
| 6) Р. Тагор писал, что и стебель травы достоин великого мира, в котором живёт. | |
| 7) В пьесе «Недоросле» есть целый ряд персонажей, чьи фамилии стали нарицательными. | |
| 8) Пишу вам из деревни, где оказался вследствие печальных обстоятельств. | |
| 9) Речь оратора, сердце которого переполнено чувством восхищения учителем, взволнованная и проникновенная. |
Задание 9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
г..релка, об..гащать, г..ромны (щитовидной железы)
обр..мление, в..клина, р..вносторонний
упл..титься, к..дифицировать, вым..кнуть (под дождём)
(нам всё) нипоч..м, ещ.. (не поздно), (сильная) изж..га
б..розовый, предприн..матель, соч..татья
→ Узнать ответ
Задание 10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
вз..мать, на..гранность, пост..мперский
об..ехать (пробку), трёх..атомный, об..ектив
пр..бежать (стометровку), п..запрошлый, с..чувствие
пр..следование (нарушителя), пр..пятствие, пр..имущество
не..гораемый, не..добровать, ра..сердится
→ Узнать ответ
Задание 11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
гуттаперч..вый, двигат..ль
(город) обезлюд..л, бараш..к
близ..кий, канад..кий
верблюж..нок, бег..тня
во..вать (до победы), выздоров..ть
→ Узнать ответ
