Вариант ИС2690101 тренировочной диагностической работы № 1 СтатГрад по Истории для 9 класса. Дата работы — 25 сентября 2026 года. Сведения о материалах и доступе к комплекту.
Скачать полные задания и ответы
СтатГрад по Истории 9 класс задания
Вариант ИС2690101 ответы
Часть 1
Ответами к заданиям 1–17 являются цифра, последовательность цифр или слово (словосочетание). Ответ запишите в тексте работы. Имена российских государей следует писать только буквами (например: Николай Второй).
Задание 1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЕ
А) Соляной бунт в Москве
Б) Любечский съезд князей
В) введение Табели о рангах
ГОД
1097 г.
1223 г.
1648 г.
1722 г.
1783 г.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
→Узнать ответ
Задание 2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
Синопское сражение
кодификация законов Российской империи
учреждение III отделения Собственной Его императорского Величества канцелярии
начало финансовой реформы Е.Ф. Канкрина
→Узнать ответ
Задание 3. Запишите название, о котором идёт речь.
Особая организация войск в России, при которой жители поселений совмещали военную службу с занятиями сельским хозяйством с целью уменьшения военных расходов.
→Узнать ответ
Задание 4. Какие из перечисленных событий произошли в годы правления императора Александра III? Найдите в приведённом списке два события и запишите цифры, под которыми они указаны.
введение всеобщей воинской повинности
издание манифеста о незыблемости самодержавия
начало строительства Транссибирской железной дороги
создание организации «Земля и воля»
Декабрьское вооружённое восстание в Москве
→Узнать ответ
Задание 5. Ниже приведён перечень терминов, названий. Все они, за исключением одного, относятся к эпохе либеральных реформ второй половины XIX века.
уставная грамота;
выкупные платежи;
мировой судья;
земский начальник;
присяжный поверенный.
Найдите и укажите порядковый номер термина (названия), «выпадающего» из данного ряда.
→Узнать ответ
Задание 6. Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.
Княжеская коалиция, действовавшая по инициативе Андрея Боголюбского, взяла штурмом Киев и разграбила его.
В XII веке происходил упадок Киевского княжества.
Хан Котян вместе с другими половецкими ханами обратился за помощью к своему зятю, галицкому князю Мстиславу Мстиславовичу, прося помощи в борьбе с монголами.
К XIII веку половцы не представляли угрозы для русских княжеств.
Номер предложения, содержащего:
Тезис 1: __________
Факт 1: __________
Тезис 2: __________
Факт 2: __________
→Узнать ответ
Задание 7. Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.
Количество рабочих на некоторых видах предприятий в России в 1804 и 1825 гг.
Виды предприятий:
Сахарные: 1804 г. — 108; 1825 г. — 1374.
Железные и чугунные: 1804 г. — 4131; 1825 г. — 22140.
Полотняные: 1804 г. — 28711; 1825 г. — 26832.
Кожевенные: 1804 г. — 6304; 1825 г. — 8001.
НАЧАЛО СУЖДЕНИЯ
А) К 1825 г., по сравнению с 1804 г.,
Б) В процентном отношении к 1825 г., по сравнению с 1804 г., наиболее значительно увеличилась численность рабочих
В) В 1825 г. наибольшее количество рабочих трудилось
ВАРИАНТ ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЯ
увеличилось количество рабочих не на всех видах предприятий, представленных в таблице
на сахарных предприятиях
увеличилось количество рабочих на всех видах предприятий, представленных в таблице
на железных и чугунных предприятиях
на полотняных предприятиях
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
→Узнать ответ
Задание 8. Укажите век, когда произошли события, отражённые на схеме. Ответ запишите словом.
→Узнать ответ
Задание 9. Укажите фамилию предводителя народного восстания, ход которого отражён на данной схеме.
→Узнать ответ
Задание 10. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме город, название которого пропущено в данном отрывке.
«В мае из Черкасска повстанцы двинулись в верховья Дона и на Волгу. Сначала 15 мая казаки захватили __________, потом подошли к хорошо укреплённой Астрахани. Город сдался без боя. Оставив в Астрахани отряд казаков во главе с В. Усом и Фёдором Шелудяком, остальные повстанцы во главе с предводителем вернулись в __________, где состоялся казачий круг, на котором было решено идти с основными силами на Москву, двигаясь по Волге. Восставшие без боя вошли в Саратов и Самару».
→Узнать ответ
Задание 11. Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.
Что из перечисленного произошло в то же десятилетие, когда произошло событие, в память о котором была выпущена данная памятная медаль?
Цусимское сражение
создание РСДРП
окончательное оформление Антанты
продажа Аляски США
→Узнать ответ
Задание 12. Заполните пропуск в схеме.
Походы ордынских войск на Московское княжество во второй половине XIV в.
Бегич — 1378 г.
Мамай — 1380 г.
? — 1382 г.
→Узнать ответ
Ознакомьтесь с перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 13 и 14.
«Путешествие из Петербурга в Москву»
«История о Великом князе Московском»
«Калязинская челобитная»
→Узнать ответ
Задание 13. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
→Узнать ответ
Задание 14. Создателем какого из приведённых памятников культуры был К.И. Росси? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
→Узнать ответ
Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задания 15–17.
борьба Рима за господство в Средиземноморье
Столетняя война
Тридцатилетняя война
реформы Мейдзи
Задание 15. Участником какого из перечисленных событий, процессов был Сципион Африканский? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
→Узнать ответ
Задание 16. Следствием какого из перечисленных событий, процессов стало признание равноправия католической и протестантской церквей в Германии? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
→Узнать ответ
Задание 17. К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.
«Было видно там, как рыцари спотыкались и падали, не будучи более в состоянии подняться. А англичане по-прежнему усиленно стреляли в самую гущу толпы, и ни один выстрел не пропадал даром, ибо стрелы вонзались и падали или среди ещё державшихся рыцарей, или же среди тех, что падали там и спотыкались в самом плачевном состоянии. И могли они быть подняты с земли не иначе, как с усиленной помощью своих людей. Так началась битва между Бруа и Креси, в Понтье в ту субботу, вечером».
→Узнать ответ
Часть 2
Для записи ответов на задания этой части (18–23) используйте отдельные листы. Запишите сначала номер задания (18, 19 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Прочитайте фрагмент исторического источника и выполните задания 18–20. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.
Прочитайте отрывок из донесения.
«Вашему императорскому величеству всеподданнейше доношу: сильными действиями соединённых эскадр, атакующих крепости Корфу, принудили мы напоследок к сдаче оные на договоре. По стечению разных обстоятельств, понуждающих к скорой решительности, предпринял я общее с командующим турецкой эскадрою Кадыр-беем атаковать оные всеми силами с моря и сухого пути решительно. Остров Видо обошли мы многими кораблями и фрегатами на самую ближайшую дистанцию, даже на действительный картечный выстрел, став на якоря, оборотясь бортами против батарей, траншей и окопов, закрывающих осаждённых кругом всего берега; произведена была сильная канонада ядрами и картечью по местоположению. Сколь ни выгодны были к защищению себя, батареи все оные сбиты, французы, укрывающиеся в окопах, принуждены большей частью со оных мест бежать вовнутрь острова, в другие укреплённые места, а прочие полегли на берегу в траншеях. В ту ж минуту по учинённым сигналам свезён от нас десант на берег, и храбростью победоносных войск вашего императорского величества, спомоществуемых турками, которые, соединясь с нашими, с таковой же храбростью бросились во все места острова, неприятель разбит и побеждён.
Из крепости Корфу от командующих генералов прислано ко мне письмо с просьбою на малое время прекратить военные действия и пролитие крови храбрых войск обоюдных сторон и приступить к договорам о сдаче крепостей».
→Узнать ответ
Задание 18. Назовите государя, к которому обращается автор донесения. Укажите год, когда произошли описываемые события.
→Узнать ответ
Задание 19. Какие меры, согласно данному отрывку, принимались для победы над неприятелем? Укажите две любые меры.
→Узнать ответ
Задание 20. Какие внутриполитические преобразования были проведены монархом – адресатом донесения? Укажите любые два преобразования.
→Узнать ответ
Задания 21–23 предусматривают разные виды работы с историческим материалом: анализ исторического текста, поиск и исправление в нём ошибок (21); сравнение исторических событий и явлений (22); анализ исторической ситуации, связанной с деятельностью исторической личности (23). Выполняя эти задания, обращайте внимание на формулировку каждого вопроса.
Задание 21. Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.
В 1584 г. на российский престол взошёл Фёдор Иоаннович. Новый царь не обладал крепким здоровьем, мало интересовался государственными делами и большую часть времени проводил в молитвах. Поэтому от его имени управлять государством стал боярин Василий Шуйский, брат жены царя Ирины. Важным событием царствования Фёдора Иоанновича стало учреждение в России Святейшего Синода. Тем самым Русская православная церковь стала самостоятельной и независимой от греческой.
Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).
Положение текста, в котором допущена ошибка / Исправленное положение текста:
Положение текста: __________
Исправленное положение текста: __________
Положение текста: __________
Исправленное положение текста: __________
→Узнать ответ
Задание 22. Существует точка зрения, что революционные движения периода правления Александра I и периода правления Александра II имели значительные различия. Приведите не менее двух различий.
→Узнать ответ
Задание 23. В первой четверти XVIII в. в России была проведена масштабная налоговая реформа. Вместо системы налогообложения, установленной его старшим братом, российский монарх ввёл новую, установив прямой налог, который должны были платить все лица мужского пола, принадлежавшие к тяглому сословию. Этот налог существовал более 150 лет.
Укажите российского монарха, установившего новый налог.
Укажите название прямого налога, о котором идёт речь.
Приведите один любой факт, иллюстрирующий необходимость реформирования системы налогообложения в период, о котором идёт речь в задании.
→Узнать ответ
