Олимпиада школьного этапа ВсОШ по Физике 11 класса задания и ответы: город Москва, 30 сентября 2026. Полный доступ к ответам и разбору всероссийской олимпиады, проходящей на площадке МЭШ — school.mos.ru.
Скачать полные ответы и задания
Олимпиада ВсОШ по Физике 11 класс по Москве
Задание 1. Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра)
Два диэлектрических шарика одинакового радиуса r = 13 мм закреплены на концах тонкого диэлектрического стержня длиной L = AB = 28 см. По объёму одного шарика равномерно распределили заряд q₁ = −5 нКл, по объёму другого — заряд q₂ = −7 нКл. Считайте, что шарики расположены в идеальной непроводящей среде. Значение постоянного коэффициента в законе Кулона k = 9 · 10⁹ Н · м²/Кл².
Как взаимодействуют между собой шарики с зарядами q₁ и q₂?
1. Притягиваются
2. Отталкиваются
3. Не взаимодействуют
4. Могут как притягиваться, так и отталкиваться
В ответе впишите номер правильного ответа.
Десятичные дроби записывайте с помощью запятой, например 3,2
Определите величину (модуль) силы электростатического взаимодействия шариков сразу после размещения зарядов на них. Ответ выразите в микроньютонах, округлите до сотых.
Определите модуль разности потенциалов между точками A и B — концами диэлектрического стержня сразу после размещения зарядов на шариках. Ответ выразите в киловольтах, округлите до десятых.
Диэлектрический стержень обладает гигантским сопротивлением R = 115 ГОм. Тем не менее, по нему заряды могут перетекать от одного шарика к другому. Определите силу тока в стержне сразу после того, как шарики зарядили. Ответ выразите в наноамперах, округлите до десятых.
Спустя длительное время система зарядов приходит в равновесие и ток исчезает. Какой суммарный заряд перетечёт по стержню к моменту установления равновесия? Ответ выразите в нанокулонах, округлите до десятых.
→Узнать ответ
Задание 2. Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра)
Учитель ведёт урок в закрытом кабинете объёмом V = 165 м³. В кабинете находятся N = 22 человека (21 ученика и сам учитель). Температура воздуха в помещении t = 23 °C и остаётся постоянной на протяжении всего урока. Начальная относительная влажность воздуха φ₀ = 31 %.
Люди, находящиеся в кабинете, увеличивают влажность воздуха за счёт дыхания и испарения влаги с поверхности кожи. Считайте, что за τ = 45 урока каждый человек выделяет в воздух m = 36 г водяного пара. Считайте давление водяного пара по всему объему одинаковым. Кабинет считайте герметичным.
При расчётах используйте следующие значения:
— универсальная газовая постоянная R = 8.31 Дж/(моль · К);
— молярная масса водяного пара M = 18 г/моль;
— давление насыщенного водяного пара p_нас = 2.81 кПа;
— плотность воды ρ = 1 г/см³;
— абсолютный нуль температуры t₀ = −273 °C.
На сколько процентных пунктов увеличится относительная влажность воздуха в кабинете за 45 минут? Например, если начальная влажность была 20 %, а стала 28 %, ответом является 8. Ответ округлите до десятых. Считайте, что конденсация пара не происходит — вся испарившаяся вода остаётся в воздухе.
Десятичные дроби записывайте с помощью запятой, например 3,2
Каким при этом станет парциальное давление водяного пара? Дайте ответ в кПа с округлением до сотых долей.
Десятичные дроби записывайте с помощью запятой, например 3,25
Дело происходит зимой, поэтому температура воздуха вблизи оконного стекла значительно ниже, чем в основной части кабинета, и составляет t_ст = 14.3 °C.
Давление насыщенного водяного пара (в кПа) зависит от температуры t в градусах Цельсия по формуле Магнуса:
p_нас(t) = 0.611 кПа · e^((17.27 · t)/(t + 237.3))
Чему равно давление насыщенного водяного пара при температуре t_ст? Ответ выразите в килопаскалях, округлите до сотых.
Десятичные дроби записывайте с помощью запятой, например 3,25
Во время перемены учитель и все ребята остались на своих местах, чтобы обсудить подготовку к празднику, а сразу после обсуждения начался второй урок. Через какое время после начала первого урока окна начнут запотевать? Ответ выразите в минутах, округлите до целых.
Считайте, что скорость испарения воды остаётся неизменной, а конденсация начинается, как только давление водяного пара достигает давления насыщенного пара при температуре стекла.
После начала запотевания концентрация водяного пара вблизи окон и в остальной части помещения может различаться: у стекла она остаётся на уровне насыщения, а в основной части помещения может продолжать увеличиваться. Считайте, что всё тепло, выделяющееся при конденсации, отводится через оконное стекло на улицу, при этом температуры стекла и воздуха в помещении остаются постоянными.
Мощность тепловых потерь через окна составляет P = 330 Вт. Удельная теплота парообразования (конденсации) воды равна L = 2.45 МДж/кг.
Определите скорость конденсации воды на окнах. Ответ выразите в мл/мин, округлите до десятых.
Десятичные дроби записывайте с помощью запятой, например 3,2
→Узнать ответ
Задание 3. Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра)
Основным источником энергии на металлургических заводах XVIII века была энергия падающей воды. Обычно на реке строили плотину. Вода накапливалась в образовавшемся водоёме, а затем по специальным водоводам с высоты падала на водобойное колесо.
Колесо, вращаясь, поворачивало вал.
На другом конце вала имелось несколько выступов, которые по очереди упирались в конец рукоятки большого молота.
Рукоятка поворачивалась относительно неподвижной оси, и массивная рабочая часть молота поднималась вверх. Когда выступ соскальзывал с рукоятки, молот падал вниз и рабочей частью ударял по наковальне, располагаясь в этот момент горизонтально.
Даны характеристики завода в городе N.
Плотина: перепад высот между верхним краем плотины и осью колеса составляет H = 5.25 м. Объёмный расход воды, падающей на колесо, равен Q = 42 л/с. Скоростью воды в верхней части плотины пренебрегите, так как водохранилище имеет большую площадь.
Водяное колесо: радиус R = 4.25 м. Скорость, с которой движутся крайние точки колеса, v = 1.8 м/с.
Молот: масса рабочей части m = 120 кг, длина рукоятки L = 5.2 м. Ось вращения молота делит рукоятку в отношении 1 : 4 (как на рисунке). Массой рукоятки по сравнению с массой рабочей части пренебрегите.
Плотность воды ρ = 1000 кг/м³, ускорение свободного падения примите равным g = 9.8 м/с², π = 3.14.
Десятичные дроби записывайте с помощью запятой, например 3,25
Чему равно изменение потенциальной энергии воды, падающей с края плотины на уровень оси колеса за время t = 1 с? Ответ выразите в килоджоулях, округлите до сотых.
Столкновение воды с лопастями колеса можно считать абсолютно неупругим. Какое максимальное количество энергии (механической и тепловой) вода может передать колесу за время t = 1 с? Ответ выразите в килоджоулях, округлите до сотых.
Во время работы молота его рукоятка поворачивается на максимальный угол α = 32° относительно горизонтального положения. Какая энергия при этом запасается в рабочей части молота за один подъём? Ответ выразите в килоджоулях, округлите до сотых.
До какой скорости разгоняется рабочая часть молота при падении на наковальню? Силу трения в осях и сопротивление воздуха не учитывайте. Ответ выразите в м/с, округлите до десятых.
Чему равно КПД всего этого устройства (колесо и молот), если за один оборот колеса молот поднимается на максимальную высоту четыре раза? Полезной энергией считайте энергию удара молота, а затраченной — изменение потенциальной энергии воды. Ответ выразите в процентах, округлите до десятых.
→Узнать ответ
