Муниципальный этап ВСОШ по Немецкому языку 7-8 класс задания и ответы, Республика Крым 10.11.2026

Олимпиада муниципального этапа ВсОШ по Немецкому языку 7-8 класса задания и ответы: Республика Крым, 10 ноября 2026. Полный доступ к ответам и разбору всероссийской олимпиады.

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Олимпиада ВсОШ по Немецкому языку 7-8 класс по Республике Крым

Задание 1. Lesen Sie den Text zum ersten Mal. Setzen Sie in den Lücken 1-8 die Wörter in richtiger Form ein, die unter dem Text kommen. Jedes Wort darf nur einmal gebraucht werden. Passen Sie auf: 4 Wörter bleiben übrig.

Eine Gefahr für Mensch und Tier

In den Ozeanen befinden sich weltweit mehr als 150 Millionen Tonnen Plastikmüll. Jedes Jahr kommen drei Millionen weitere Tonnen Plastikmüll __ (1). Das hat schlechte Folgen für Fische, Vögel, Robben und andere Tiere. Zahlreiche Meeresbewohner und Seevögel, (A) den Kunststoff fressen, sind dadurch einer großen Gefahr (2). Zwei Drittel der Seevögel weltweit haben Plastik im Magen. Sogar landen kleine Plastikteile dann auch bei uns Menschen auf dem Teller, zum Beispiel (B) Fisch essen. Amerikanische Wissenschaftler haben nun die Strömungen in den Ozeanen untersucht, (C) zu (3), wie sich der Plastikmüll im Meer sammelt. Der Plastikmüll verteilt sich auf fünf große Meeresströmungen. Die Wissenschaftler stellten fest, (D) sich der Plastikmüll in den gleichen fünf Regionen sammelt. Alle fünf Müllinseln befinden sich in der Nähe des Äquators, genau an den Stellen, (E) unterschiedliche Meeresströmungen von Norden und Süden aufeinandertreffen und dabei riesige Wasserstrudel (4). Die Größe dieser Müllinseln im Meer lassen einen staunen: Zwischen Hawaii, dem amerikanischen Festland und Asien treibt eine drei Millionen Tonnen schwere Plastikinsel im Pazifik, __ (F) so groß ist wie ganz Mitteleuropa.

In den letzten 40 Jahren hat sich die Größe des pazifischen Müllstrudels sogar um das Hundertfache __ (5). Der Kunststoff in den Ozeanen stammt zu etwa 80 Prozent vom Land. Er wird teilweise über Flüsse in die Ozeane hineingespült (G) kommt von verschmutzten Stränden ins Meer. Über unser Abwasser werden feine Kunststoffteilchen in die Meere gespült. Sie stecken in vielen Kosmetikprodukten (H) Flüssigseife oder Zahnpasta. Zudem (6) Kleidungsstücke aus Kunststoffen bei jedem Waschen bis zu 2000 feine Fasern. Auch der Fischfang trägt zum Plastikproblem (I): Alte Netze landen in den Ozeanen. Das übrige Plastik stammt von (7), (J) ihre Ausrüstung (8) haben. Doch nicht nur Tiere, _ (K) auch Menschen leiden unter der Verschmutzung der Meere. Viele Küstenregionen leben ___ (L) Tourismus, und verschmutzte Strände vertreiben Besucher und gefährden Arbeitsplätze.

Wörter für die Lücken 1–8:
Schiffe
verlieren
bilden
erkennen
ausgesetzt
vergrößern
essen
dazu
vergrößert
sammeln
wachsen
verloren
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Задание 2. Fügen Sie nun in die Lücken A–L je ein Wort ein, das grammatisch in den Kontext hineinpasst.
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Задание 3. Lesen Sie die Aufgaben 1 – 20. Kreuzen Sie die richtige Lösung (A, B, C ) an.

1. Wo wurde Albrecht Dürer geboren?
A) in München
B) in Nürnberg
C) in Stuttgart

2. Wie hieß Albrecht Dürers Vater?
A) Albrecht Dürer der Ältere
B) Hans Dürer der Ältere
C) Michael Dürer

3. Was war Dürer außer Maler noch?
A) Dichter
B) Komponist
C) Mathematiker

4. Aus welchem Land stammen seine Vorfahren?
A) Frankreich
B) Ungarn
C) Griechenland

5. Welchen Beruf erlernte er von seinem Vater?
A) Glasbläser
B) Goldschmied
C) Bäcker

6. Wie sieht sein Monogramm aus?
A) ein ineinander verschlungenes „A“ und „D“
B) ein überdachendes „A“ mit darunter gestelltem „D“
C) ein kleines „A“ im großen „D“

7. Wie hieß Dürers Ehefrau?
A) Elisabeth Kroll
B) Maria Siegel
C) Agnes Frey

8. Wie heißt seine letzte Altararbeit?
A) „Vier Apostel“
B) „Adam und Eva“
C) „Christi Himmelfahrt“

9. Was ist das wohl wichtigste Thema, das Dürer in seinen Werken bearbeitete?
A) Passion Christi
B) antike Mythologie
C) Tod und Auferstehung

10. Wie viele Kinder hatte Dürer?
A) keine
B) 5
C) 3

11. Wo wurde Heinrich Böll geboren?
A) in Berlin
B) in Köln
C) in München

12. Wann wurde Heinrich Böll geboren?
A) 1907
B) 1917
C) 1927

13. Wofür ist Heinrich Böll am meisten bekannt?
A) für seine Kinderbücher
B) für seine Romane und Erzählungen
C) für seine Drehbücher

14. Welchen Literaturpreis erhielt Heinrich Böll im Jahr 1972?
A) den Georg-Büchner-Preis
B) den Nobelpreis für Literatur
C) den Charles-Veillon-Preis

15. Welcher Roman von Heinrich Böll wurde in über 30 Sprachen übersetzt und 1974 verfilmt?
A) „Ansichten eines Clowns»
B) „Die verlorene Ehre der Katharina Blum»
C) „Billard um halbzehn»

16. Wo verbrachte Heinrich Böll den größten Teil des Zweiten Weltkrieges?
A) in Berlin
B) in New York
C) als Soldat an verschiedenen Fronten

17. Wie viele Söhne hatte Heinrich Böll?
A) zwei
B) drei
C) vier

18. Wann starb Heinrich Böll?
A) 1975
B) 1985
C) 1995

19. In welcher Stadt war Heinrich Böll Ehrenbürger?
A) in Bonn
B) in Köln
C) in Düsseldorf

20. Welches Thema beschäftigte Heinrich Böll in seinem Werk besonders?
A) die Nachkriegszeit und die Aufarbeitung der NS-Vergangenheit
B) Fantasy und Märchen
C) Kriminalromane
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Задание 4. Lesen Sie den Anfang und das Ende der Geschichte. Wie könnte der Handlungsablauf der Geschichte sein? Erfinden Sie den Mittelteil, verlassen Sie sich dabei auf Ihre eigenen Kenntnisse und Erfahrungen, versuchen Sie sich in die Personen hineinzudenken. Vergessen Sie nicht: Es kommt nicht nur auf die sprachliche Qualität, sondern auch auf ein in sich geschlossenes Ganzes an. (ca. 150 Wörter).

Schreiben Sie zur ganzen Geschichte noch den passenden Titel dazu.

Anfang:

Nina und David sind beste Freunde. Sie wohnen in einer kleinen Stadt am Meer. Eines Tages finden sie am Strand eine Flaschenpost. In der Flasche ist ein alter Zettel. Auf dem Zettel steht eine kurze Nachricht: „Hilfe! Ich bin auf der kleinen Insel. Bitte findet mich!“ Nina und David sind überrascht. Sie schauen zum Horizont. Dort sehen sie eine kleine Insel. Sie beschließen, dem Absender zu helfen. Am nächsten Morgen nehmen sie ein kleines Boot und fahren zur Insel. Das Meer ist ruhig, aber der Weg ist weit. Als sie endlich an der Insel ankommen, sehen sie eine alte Hütte…

Mittelteil:
. . . . .

Ende:

„Wir haben es geschafft!“, ruft David glücklich. Nina lächelt und sagt: „Ja, und wir haben einen neuen Freund.“ Am Abend kommen die Kinder müde, aber stolz nach Hause. Sie erzählen alles ihren Eltern. Die Eltern sagen: „Ihr habt etwas Gutes getan.“
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Задание 5. Lesen Sie zuerst den Text und lösen Sie dann die darauf folgenden Aufgaben.

Die Müllinseln

Die Natur nimmt einen sehr großen Raum in der japanischen Kultur ein. Die Japaner haben Tradition der sogenannten „Naturbewunderung“. Jedes Jahr im Frühling versammeln sie sich an den blühenden Sakurabäumen und im Herbst bewundern sie die roten Ahornblätter. Japan ist aber ein Industrieland mit vielen Fabriken. Die japanischen Firmen wechseln ein – oder sogar zweimal im Jahr die Modelle ihrer Produktion. Praktische Japaner sagen: Lieber etwas Neues kaufen, als das Alte reparieren. Darum werden viele Dinge zu Müll. Und es ist kein Geheimnis, dass die Menschen in Japan täglich enorme Abfallmengen produzieren. Laut einem Bericht der Umweltexperten entstehen in Japan knapp 150.000 Tonnen Müll. Seit 2018 sind diese Zahlen weiter angestiegen. Das Weltwirtschaftsforum schätzt, dass sich die Menge an Abfall bis 2025 verdreifachen wird. Es handelt sich also um gigantische Mengen an Müll – aber wohin damit? In Japan hat man an zwei Varianten gedacht: Man kann aus dem Müll künstliche Inseln schaffen oder für ihn umweltfreundliche Müllverbrennungsanlagen bauen. Abfallentsorgung und Müllverbrennung sind in Japan eine ernste Angelegenheit – auch und vor allem in der Hauptstadt Tokio. Und das nicht ohne Grund: Denn wegen der hohen Bevölkerungsdichte in der Metropole stand die japanische Hauptstadt vor einigen Jahrzehnten knapp vor dem Müll-Kollaps. Zurzeit ist davon nichts mehr zu merken. Die Straßen sind sehr sauber geworden. Was die Weiterverwendung der Rückstände aus den Verbrennungsanlagen angeht, gehen die Tokioter neue Wege. Gegenüber dem Hafen sind derzeit grüne Inseln entstanden, die in großen Teilen aus verbranntem Hausmüll, pulverisiertem nicht-brennbarem Müll und Erde bestehen.

1. Die Natur ist sehr wichtig für die japanische Kultur.
A) Richtig
B) Falsch
C) Nicht im Text

2. Im Herbst bewundern die Japaner die blühenden Sakurabäume.
A) Richtig
B) Falsch
C) Nicht im Text

3. Japan ist ein Agrarland mit wenigen Fabriken.
A) Richtig
B) Falsch
C) Nicht im Text

4. Die japanischen Firmen wechseln jedes Jahr die Modelle ihrer Produktion.
A) Richtig
B) Falsch
C) Nicht im Text

5. Viele Japaner reparieren lieber alte Dinge, als neue zu kaufen.
A) Richtig
B) Falsch
C) Nicht im Text

6. In Japan entstehen täglich knapp 150.000 Tonnen Müll.
A) Richtig
B) Falsch
C) Nicht im Text

7. Seit 2018 ist die Müllmenge in Japan wieder gesunken.
A) Richtig
B) Falsch
C) Nicht im Text

8. Das Weltwirtschaftsforum schätzt, dass sich die Abfallmenge bis 2025 verdoppeln wird.
A) Richtig
B) Falsch
C) Nicht im Text

9. In Japan denkt man darüber nach, aus Müll künstliche Inseln zu schaffen.
A) Richtig
B) Falsch
C) Nicht im Text

10. Die Müllverbrennungsanlagen in Japan sind alle veraltet.
A) Richtig
B) Falsch
C) Nicht im Text

11. In Tokio leben mehr Menschen als in anderen japanischen Städten.
A) Richtig
B) Falsch
C) Nicht im Text

12. Die künstlichen Inseln wurden auch für den Tourismus gebaut.
A) Richtig
B) Falsch
C) Nicht im Text
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Задание 6. Finden Sie eine passende Fortsetzung zu jedem Satz, sodass ein sinnvoller Text entsteht. Die erste Antwort ist als Beispiel angegeben.

So gehen die Kinder mit Hunden gut und richtig um

(0) Viele Kinder mögen Hunde und haben einen bei sich zu Hause, …
13) Gerade deshalb ist es wichtig, …
14) Leider passieren nach wie vor in Deutschland Vorfälle, …
15) Oft liegt es daran, dass das Kind, …
16) Man kann sich drei „A“ gut merken: …
17) Wenn du einem Hund in die Augen starrst, …
18) Viele Hunde bekommen dann Panik und knurren, …
19) Man darf auch keine fremden Hunde umarmen und streicheln, …
20) Wenn du zwei kämpfende Hunde siehst, …

FORTSETZUNGEN:
A) … ohne es zu wissen den Hund wütend gemacht hat.
B) … dass Kinder früh lernen, gut und richtig mit Hunden umzugehen.
C) … kann er sich schnell bedroht fühlen.
D) … , weil das sehr gefährlich werden kann.
E) … Nicht anschauen, nicht anfassen und nicht ansprechen.
F) … wo die Kinder von den Hunden gebissen werden.
G) … gehe nicht dazwischen, sondern hole einen Erwachsenen.
H) … das ist ein Zeichen für: „ich mag das nicht“.
I) … Kinder und Hunde – das ist eine ganz besondere Beziehung.

Beispiel: 0 — I.
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Задание 7. Sie hören ein Interview mit Wolfgang. Sie hören den Text zweimal. Lesen Sie zuerst die Aufgaben 1-15. Kreuzen Sie bitte bei den Aufgaben 1-7 an: Richtig – A, Falsch – B.

1. Das Programm des Schülerradios läuft den ganzen Vormittag.
A) richtig
B) falsch

2. Die Schüler hatten die Idee für das Schülerradio.
A) richtig
B) falsch

3. Die Schulradio-AG macht auch bei der Produktion eines Schülermagazins mit.
A) richtig
B) falsch

4. Das Team des Schülerradios hat ein professionelles Radiostudio.
A) richtig
B) falsch

5. Einige Leute sind gegen das Schülerradio.
A) richtig
B) falsch

6. Das Team des Schülerradios will alles so lassen, wie es ist.
A) richtig
B) falsch

7. Sie machen auch gute Musik zum Tanzen.
A) richtig
B) falsch
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Задание 8. Bei den Aufgaben 8-15: Wähle A, B oder C aus.

8. Das Programm wird …
A) einmal pro Woche gemacht.
B) in einer Pause gemacht.
C) in den zwei großen Pausen pro Tag gemacht.

9. Die Lehrer wünschen sich mehr …
A) Klassik
B) Pop-Songs
C) Hip-Hop

10. Die Idee für das Schülerradio hatte …
A) die Schüler selbst
B) ein Lehrer
C) die Eltern der Schule

11. Die Schulradio-AG macht auch bei …
A) der Produktion eines Schülermagazins mit.
B) der Produktion eines Films mit.
C) den Wettbewerben mit.

12. Das Team hat …
A) keine Internetseite.
B) keinen Raum für die Arbeit.
C) eine Internetseite.

13. Die Gegner wollen, dass …
A) sie mehr Rockmusik spielen.
B) sie nur die Schülernachrichten vorlesen.
C) sie mit dem Radio aufhören.

14. Bei der letzten Projektwoche gab es …
A) keine live Musik.
B) keine Zuhörer.
C) sechs Stunden Schülerradio.

15. Der größte Wunsch der AG ist folgender:
A) unbedingt mehr Geld für neue Geräte und einen eigenen Raum zu haben.
B) die Nachrichten für die ganze Stadt vorzusagen.
C) keine Musiksendungen mehr zu haben.
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