Отборочный этап Ломоносов по Обществознанию 11 класс задания и ответы 13-20.11.2026

Олимпиада отборочного этапа Ломоносов по Обществознанию 11 класса задания и ответы: 13 по 20 ноября 2026. Полный доступ к ответам и разбору всероссийской олимпиады, проходящей на площадке olymp.msu.ru

Скачать полные задания и ответы

Олимпиада Ломоносов по Обществознанию 11 класс

Задание 1. Выберите и отметьте верные суждения.
Вариант 1
1. Руководитель проекта работает вместе с близким другом. Несовместимые ожидания к нему как к руководителю и как к другу могут вызвать межролевой конфликт.
2. Увеличение объема выборки само по себе устраняет систематическую ошибку, вызванную исключением целой категории изучаемого населения.
3. Отрицание позиции группы лишь потому, что она принята группой, свидетельствует о полной независимости человека от группового влияния.
4. При одинаковом пропорциональном росте всех положительных доходов относительное неравенство, измеряемое отношениями этих доходов, сохраняется.
5. Готовность пересмотреть гипотезу после обнаружения противоречащих ей надежных данных соответствует требованию критичности научного познания.
6. В стандартной модели рынка с нисходящей кривой спроса и восходящей кривой предложения сдвиг предложения вправо при неизменном спросе повышает равновесную цену.
7. Если общество рассматривается как саморазвивающаяся система, изменения его элементов могут изменять связи между ними.
8. Девиантным в социологическом смысле может быть лишь поведение, нарушающее правовые нормы.
9. Совпадение среднего дохода двух социальных групп доказывает, что распределение доходов внутри этих групп одинаково.
10. В процессе социализации человек может избирательно осваивать предлагаемые ему образцы поведения, поэтому воздействие одинаковой социальной среды не гарантирует формирования одинаковых личностей.
Вариант 2
1. Исследователь обнаружил статистическую связь между регулярностью посещения библиотеки и успеваемостью. Самой этой связи достаточно, чтобы заключить, что посещение библиотеки повышает успеваемость.
2. Общественный результат взаимодействия людей может не совпадать с целями ни одного из его участников, это совместимо с пониманием общества как системы.
3. Переход специалиста на более престижную должность при сохранении дохода является восходящей мобильностью, если сравнение проводится по критерию престижа занимаемых позиций.
4. Случайный отбор участников из одного школьного чата позволяет без дополнительных условий распространить результаты опроса на всех школьников города.
5. Один и тот же общественный процесс может оцениваться как прогресс по одному явно указанному критерию и как регресс по другому.
6. Альтернативные издержки равны сумме выгод от всех отвергнутых вариантов.
7. Средство достижения цели в одной деятельности не может стать самостоятельной целью другой деятельности.
8. Если за один и тот же период денежный доход вырос на 10%, а стоимость приобретаемого набора благ — на 20%, покупательная способность этого дохода по отношению к данному набору снизилась.
9. Выявление статистической закономерности в поведении социальной группы позволяет однозначно предсказать поведение каждого ее участника.
10. При объяснении социального действия можно исследовать и внешние условия, и смысл, который сам действующий человек придает своему поступку. Перечислите номера верных утверждений через запятую. В случае отсутствия ответа поставьте 0.
→Узнать ответ

Задание 2. Решите кроссворд. Ответы — в именительном падеже единственного числа, если не указано иное. Одна клетка — одна буква.
Вариант 1
По горизонтали:
5. Социологический термин, обозначающий отклонение поведения от принятых в данной социальной среде норм.
8. Рыночная структура, которая включает в себя множество продавцов и единственного покупателя.
9. При построении теории мысленно создают объект, свойства которого доведены до предела и не реализуются полностью в действительности. Назовите этот метод.
10. Денежное выражение затрат предприятия на производство и реализацию продукции, который можно рассчитать на единицу продукции.
По вертикали:
1. Осознание человеком своей принадлежности к определенным социальным общностям.
2. Из общего положения о классе объектов исследователь по правилам логики выводит заключение об отдельном объекте этого класса. Назовите способ рассуждения.
3. Способ снижения инвестиционного риска посредством распределения вложений между различными активами.
4. Человек склонен изменять свою позицию под давлением группы — как называется эта социально-психологическая характеристика?
6. Процесс сближения научных дисциплин и объединения их подходов при исследовании общей проблемы.
7. Свойство актива, характеризующее возможность быстро превратить его в деньги без существенной потери стоимости.
Вариант 2
По горизонтали:
1. Социологическое понятие, объединяющее как переход на аналогичную должность в другой организации, так и повышение в должности.
4. Метод, при котором содержание знания выражают с помощью специальной системы знаков и правил действий с ними.
5. Характеристика группы, выражающая прочность связей ее участников и степень их единства в отношении общих целей и значимых ценностей.
6. При изучении товаров исследователь отвлекается от их цвета и упаковки и выделяет только свойства, значимые для поставленной задачи. Назовите этот мыслительный метод.
7. Расположение социальных слоев в иерархии по неравному доступу к доходу, образованию, власти и престижу.
9. Исследователь переходит от сведений об отдельных случаях к общему выводу о классе явлений. Назовите такой способ рассуждения.
10. Показатель чувствительности одной экономической величины к изменению другой, определяемый соотношением их процентных изменений.
По вертикали:
2. Рыночная структура, при которой основную часть продукции предлагают несколько крупных фирм, учитывающих реакцию друг друга при выборе стратегии.
3. Акционер получил выплату из распределенной прибыли общества, хотя не работал в нем и не продавал свои акции. Назовите вид этой выплаты. Запишите термин в единственном числе.
8. Собственник передал участок фермеру за плату, не участвуя в его обработке. Назовите получаемый собственником факторный доход.
Внесите ответы: сначала укажите номер вопроса, затем ответ на него.
→Узнать ответ

Задание 3. Задание с развернутым письменным ответом. Перед Вами два высказывания, связанные общей проблемой и представляющие разные подходы к её пониманию. Они не обязательно исключают друг друга. Напишите развернутый ответ в форме обществоведческого сочинения, следуя данному плану:
1. Сформулируйте общую проблему, которую позволяют поставить оба высказывания.
2. Раскройте смысл каждого высказывания и сопоставьте представленные в них позиции. Укажите, в чем они сходятся и чем различаются.
3. Сформулируйте собственную позицию по выделенной проблеме и обоснуйте ее.
4. Приведите не менее двух конкретных примеров из общественной жизни, истории, литературы или личного социального опыта. Поясните, как каждый пример подтверждает Ваши рассуждения.
При написании сочинения используйте обществоведческие понятия и теоретические положения; объясняйте смысл ключевых понятий.
Сочинение должно быть логичным, связным и опираться на обществоведческие знания. Максимальный объем — 9 000 знаков с пробелами. Биографические сведения об авторах и пересказ произведений не требуются.
1. «Мышление групп иное, нежели отдельных людей; у него свои собственные законы». Эмиль Дюркгейм
2. «Нет такого явления, как коллективное мышление. То, что называют групповым решением, — это всегда компромисс или усреднение мыслей отдельных людей» Карл Поппер
→Узнать ответ