Муниципальный этап ВСОШ по Искусству (МХК) 9 класс задания и ответы, Хабаровский край 09.11.2026

Олимпиада муниципального этапа ВсОШ по Искусству (МХК) 9 класса задания и ответы: Хабаровский край, 9 ноября 2026. Полный доступ к ответам и разбору всероссийской олимпиады.

Скачать полные ответы и задания

Олимпиада ВсОШ по Искусству (МХК) 9 класс по Хабаровскому краю

Задание 1. Посмотрите фрагмент балета. Ответьте на вопросы.
1. Назовите произведение и композитора.
2. Кто автор литературной основы балета?
3. Назовите главных героев, участвующих в данном фрагменте.
4. Какие средства выразительности использует композитор, чтобы передать образ лебедя? Назовите не менее двух.
5. Какие хореографические средства выразительности помогают создать образ лебедя (лебедей) в данном фрагменте?
6. Как в музыке балета отражён конфликт добра и зла?
→Узнать ответ

Задание 2. Прочитайте описания сюжетов музыкальных произведений. Определите название, композитора и жанр музыкального произведения. Заполните таблицу.

Описания:
1. Молодой офицер узнаёт от старой графини тайну трёх карт, которые приносят выигрыш, но эта тайна становится причиной его безумия.
2. Витязь отправляется на поиски похищенной невесты, встречает на пути злого карлика, колдунью и гигантскую голову, а в финале спасает возлюбленную.
3. Юная крестьянка, обманутая возлюбленным, умирает от горя и превращается в духа, танцующего по ночам среди лесных виллис.
4. Царь женится на младшей из трёх сестёр, а завистливые старшие сёстры и сватья баба Бабариха пытаются погубить царицу и её сына, но их козни раскрываются.
5. Принцесса, проклятая злым колдуном, превращается в лебедя, и только любовь принца может её спасти.
→Узнать ответ

Задание 3. Соотнесите картины с именами художников, укажите название картин. Ответ внесите в таблицу.

Художники:
А. Исаак Левитан
Б. Рембрандт Харменс ван Рейн
В. Микеланджело Буонарроти
Г. Карл Брюллов
Д. Борис Кустодиев
→Узнать ответ

Задание 4. Прочитайте стихотворение М. Ю. Лермонтова «Выхожу один я на дорогу…» и рассмотрите картину И. И. Левитана «Над вечным покоем». Ответьте на вопросы.

Выхожу один я на дорогу;
Сквозь туман кремнистый путь блестит;
Ночь тиха. Пустыня внемлет богу,
И звезда с звездою говорит.

В небесах торжественно и чудно!
Спит земля в сиянье голубом…
Что же мне так больно и так трудно?
Жду ль чего? жалею ли о чём?

1. Какие образы создаёт М. Ю. Лермонтов в этом стихотворении?
2. Какое настроение передаёт поэт?
3. Какие цвета и свет использует И. И. Левитан в картине «Над вечным покоем»?
4. Что общего между стихотворением и картиной?
5. В чём различие в передаче состояния природы и человека у поэта и художника?
→Узнать ответ

Задание 5. Рассмотрите памятник на Красной площади в Москве. Ответьте на вопросы.
1. Определите вид искусства, жанр, автора и название произведения.
2. Опишите композицию памятника.
3. Какие детали помогают понять исторический смысл произведения? Приведите три примера.
4. Как скульптор передаёт гражданственный пафос и единство героев? Назовите три выразительных средства.
5. Какова главная идея этого произведения?
→Узнать ответ

Задание 6. Даны шесть терминов, относящихся к театру, и пять определений к ним.

Термины: амфитеатр, бельэтаж, рампа, авансцена, падуга, бенуар.

Прочитайте определения и впишите подходящие термины в соответствующие ячейки таблицы. Дайте определение оставшемуся термину.

Определения:
1. Передняя часть сцены между занавесом и зрительным залом.
2. Ложи по бокам партера на уровне сцены.
3. Места в зрительном зале, расположенные за партером и постепенно поднимающиеся уступами.
4. Первый этаж зрительного зала над партером, амфитеатром и бенуаром.
5. Низкий барьер вдоль авансцены, предохраняющий зрителей от падения в оркестровую яму; также осветительные приборы, установленные на этом барьере.
→Узнать ответ

Задание 7. Выберите одно из произведений и напишите эссе на тему «Образ героя в произведении ____». В заголовке укажите выбранное произведение. Объём: от 200 до 800 слов.

В эссе раскройте: что изображено и к какому виду искусства относится произведение; какими средствами создан образ героя; какие черты характера и чувства переданы; какое место произведение занимает в культуре; каково ваше отношение к герою и произведению.

Варианты:
1. Фёдор Рокотов. «Портрет А. П. Струйской» (1772).
2. Этьен Морис Фальконе. «Медный всадник» (1768–1782).
3. Василий Тропинин. «Портрет А. С. Пушкина» (1827).
→Узнать ответ