13.05.2026 — Официальные задания, ответы и решения к демоверсии МЦКО по Истории для 8 класса, проходящая в мае 2026 г. Содержит 1 (один) тренировочный вариант заданий с решениями.
1. Скачать официальные варианты к МЦКО 2026
2. Скачать демоверсию текущей работы
Демоверсия МЦКО по Истории 8 класс
1. Назначение проверочной работы
Проверочная работа проводится с целью осуществления мониторинга уровня и качества подготовки обучающихся в порядке, принятом Департаментом образования и науки города Москвы. Назначение проверочной работы по учебному предмету «История» – оценить качество общеобразовательной подготовки обучающихся 8 классов в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и федеральной образовательной программы основного общего образования.
Период проведения – май 2026 года.
2. Документы, определяющие содержание и характеристики проверочной работы
Содержание и основные характеристики проверочной работы определяются на основе следующих документов:
– Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утверждён приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287);
– Федеральная образовательная программа основного общего образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370);
– Федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность (утверждён приказом Минпросвещения России от 26.06.2025 № 495);
– Универсальный кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания по истории (подготовлен ФГБНУ «ФИПИ»).
3. Условия проведения проверочной работы
При организации и проведении работы необходимо строгое соблюдение порядка организации и проведения независимой диагностики. Проверочная работа проводится в компьютерной форме. Дополнительные материалы и оборудование: наушники для прослушивания аудиозаписи.
4. Время выполнения проверочной работы
Время выполнения проверочной работы – 45 минут без учёта времени на перерыв для разминки глаз. В работе предусмотрен один автоматический пятиминутный перерыв.
5. Содержание и структура проверочной работы
Каждый вариант проверочной работы состоит из 10 заданий.
Проверочная работа содержит задания, направленные на проверку различных блоков умений, формируемых при изучении курса истории.
6. Порядок оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом
Верное выполнение каждого из заданий 1–3 и 8 оценивается 1 баллом; заданий 4–7 оценивается 2 баллами; заданий 9 и 10 оценивается 3 баллами.
Максимальный балл за выполнение всей проверочной работы – 18 баллов.
Образцы заданий и ответы
Задание 1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. При выполнении задания переместите исторические события в нужном порядке с помощью мыши
ИЛИ
запишите в поле ответа соответствующую последовательность цифр, не разделяя их запятыми.
1) учреждение Верховного тайного совета
2) отмена внутренних таможенных пошлин в России
3) начало Войны за испанское наследство
Правильный ответ:
312
Задание 2. Рассмотрите изображения.
Назовите имя российского монарха, изображённого на данной медали.
Правильный ответ:
Петр II
Задание 3. Укажите название войны, в результате которой в состав России вошли территории, заштрихованные на карте-схеме.
Правильный ответ:
Северная война
Задание 4. А. Отметьте на карте-схеме государство — основного противника России в войне, в результате которой в состав России вошли территории, заштрихованные на карте-схеме.
Б. Отметьте на карте-схеме крепость Полтаву. Поместите с помощью компьютерной мыши флажок в выбранное место.
Правильный ответ:
Задание 5. Князь Орлов цены не ставил моей работе и требовал часто тому или другому показать, но я более листа одного или другого не показывала вдруг. Наконец, подготовив манифест о созыве депутатов со всей Империи, дабы лучше опознать каждой округи состояние, съехались оные к Москве, где, быв в Коломенском дворце, назначила я разных персон, вельми разномыслящих, дабы выслушать заготовленный Наказ Комиссии Уложения. Тут при каждой статье родились прения. Я дала им волю чернить и вымарать всё, что хотели. Они более половины того, что написано мною было, помарали, и остался Наказ Уложения, яко напечатан …
Комиссия Уложения, быв в собрании, подала мне свет и сведения о всей Империи, с кем дело имеем и о ком пещись должно. Она все части закона собрала и по материям разобрала, и более того бы сделала, ежели бы турецкая война не началась. Тогда распущены были депутаты, и военные поехали в армию.
А. Назовите автора данного документа.
Б. Укажите название политики, выражавшейся в преобразовании наиболее устаревших сторон жизни общества по инициативе монарха-реформатора, в рамках которой было созвано собрание «депутатов со всей Империи», упомянутое в отрывке.
Правильный ответ:
А. Екатерина II
Б. Просвещенный абсолютизм
Задание 6. А. Почему согласно подготовленному манифесту депутаты созывались со всей Империи, а не из отдельных регионов страны? Выделите в тексте правильное положение.
Чтобы выбрать нужное предложение, щёлкните левой кнопкой мыши в любом его месте. После чего предложение выделится фоном. Чтобы отменить выбор, щёлкните повторно левой кнопкой мыши в любом месте этого предложения.
Князь Орлов цены не ставил моей работе и требовал часто тому или другому показать, но я более листа одного или другого не показывала вдруг. Наконец, подготовив манифест о созыве депутатов со всей Империи, дабы лучше опознать каждой округи состояние, съехались оные к Москве, где, быв в Коломенском дворце, назначила я разных персон, вельми разномыслящих, дабы выслушать заготовленный Наказ Комиссии Уложения. Тут при каждой статье родились прения. Я дала им волю чернить и вымарать всё, что хотели. Они более половины того, что написано мною было, помарали, и остался Наказ Уложения, яко напечатан …
Комиссия Уложения, быв в собрании, подала мне свет и сведения о всей Империи, с кем дело имеем и о ком пещись должно. Она все части закона собрала и по материям разобрала, и более того бы сделала, ежели бы турецкая война не началась. Тогда распущены были депутаты, и военные поехали в армию
Б. Что, по мнению автора, помешало Комиссии Уложения сделать более того, что она уже смогла осуществить?
Правильный ответ:
А. Наконец, подготовив манифест о созыве депутатов со всей Империи, дабы лучше опознать каждой округи состояние, съехались оные к Москве, где, быв в Коломенском дворце, назначила я разных персон, вельми разномыслящих, дабы выслушать заготовленный Наказ Комиссии Уложения.
Б. Турецкая война
Задание 7. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в .? Выберите два памятника культуры.
«Юности честное зерцало»
«Калязинская челобитная»
«Повесть об Азовском осадном сидении»
Правильный ответ:
«Юности честное зерцало»
Задание 8. Создателем какого из приведённых памятников культуры был Э.М. Фальконе?
«Юности честное зерцало»
«Калязинская челобитная»
«Повесть об Азовском осадном сидении»
Правильный ответ:
Задание 9. А. Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Во второй половине XVIII в. дворянство превратилось из служилого в исключительно привилегированное сословие»?
издание указа о престолонаследии
принятие декларации о «вооружённом нейтралитете»
издание «Жалованной грамоты дворянству»
провозглашение Манифеста «О свободе предпринимательства»
Б. Определите, будут ли являться предложенные ниже утверждения аргументами точки зрения «Дворянская политика Екатерины II была продолжением политики Петра III». Для каждого утверждения выберите соответствующую ячейку таблицы.
Правильный ответ:
А. издание «Жалованной грамоты дворянству»
Б.
Задание 10. Рассмотрите изображение.
А. Укажите название государства в годы Великой Отечественной войны, в одном из городов которого находится изображённый на плакате военнослужащий.
Б. Выберите два верных суждения о событиях периода Великой Отечественной войны, которому посвящен плакат.
Плакат, изображенный на фотографии, был создан в первые месяцы Великой Отечественной войны.
В городе, название которого написано на плакате, произошла одна из самых крупных за всю Великую Отечественную войну битва.
На плакате в левом верхнем углу изображения изображен пожилой солдат-пехотинец.
После окончания сражения, многие советские воины-участники сражения, оставили автографы на здании Рейхстага.
Сражение за город, название которого указано на плакате, продолжалось больше шести месяцев.
Правильный ответ:
А. Германия
Б. В городе, название которого написано на плакате, произошла одна из самых крупных за всю Великую Отечественную войну битва.
После окончания сражения, многие советские воины-участники сражения, оставили автографы на здании Рейхстага.
