15.04.2026 — Единая контрольная работа «ЕКР» по Русскому языку для СПО 1 курс, вариант № 2002 задания, ответы – это уникальный материал для СПО.
Скачать материалы задания и ответы
ЕКР по Русскому языку для Студентов
Вариант 2002
Задание 1. Укажите слово, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
1) согнУтый
2) стОляр
3) звОнит
4) прибЫв (на место)
→ Раскрыть ответ
Задание 2. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов.
1) ЗАВИСЯТ – в форме настоящего времени 3-го лица множественного числа глагола II спряжения пишется окончание -ЯТ.
2) ПРИПЛЫТЬ – написание приставки определяется её значением – неполнота действия.
3) ВОСХОДЯЩАЯ (линия) – в слове приставка ВОС-, которая пишется всегда одинаково независимо от произношения.
4) БЕЗ ИМЕНИ – в окончании формы предложного падежа имени существительного 3-го склонения пишется буква И.
5) ЗАГОРЕВШИЙ – в корне слова с чередующейся гласной без ударения пишется буква О.
→ Раскрыть ответ
Задание 3. Раскройте скобки и запишите слово «шестьсот» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
В течение летних каникул я прочитал несколько книг объёмом более (600) страниц.
→ Раскрыть ответ
Прочитайте текст и выполните задания 4 и 5.
Арт-терапия – междисциплинарное направление, возникшее на стыке искусства и науки и вобравшее в себя достижения медицины, педагогики, культурологии, социологии и других дисциплин.
В середине XX века арт-терапия получила широкое распространение и признание. В 1967 году создана первая ассоциация арт-терапевтов, что ознаменовало официальное признание арт-терапии как самостоятельной профессии и науки. В конце XX – начале XXI века арт-терапия продолжила развиваться и интегрироваться с другими направлениями психотерапии.
Методика арт-терапии базируется на убеждении, что содержание внутреннего «Я» человека отражается в зрительных образах всякий раз, когда он рисует, пишет картину или лепит скульптуру, в результате чего происходит гармонизация состояния психики.
Существует множество направлений арт-терапии – от классических до современных экспериментальных методик. Например, изотерапия – терапия изобразительным творчеством, в первую очередь рисованием, танцевально-двигательная терапия – направление, которое использует связь тела и психики, и т. д.
Ценность применения искусства в терапевтических целях состоит в том, что с его помощью можно на символическом уровне выразить и исследовать самые разные чувства и эмоции: любовь, ненависть, обиду, злость, страх, радость и т. д.
Её методы универсальны и могут быть адаптированы к различным задачам, начиная с социальной и психологической дезадаптации и заканчивая развитием человеческого потенциала, улучшением психического и духовного здоровья.
Задание 4. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
1) В тексте используется терминологическая и специальная лексика (например: арт-терапия, дезадаптация, гармонизация, психика).
2) Цель текста – передать объективную информацию, объяснить факты, показать причинно-следственные связи между явлениями.
3) Текст отличается наличием разговорной эмоционально-оценочной лексики и фразеологии (например: любовь, ненависть, духовное здоровье).
4) В тексте преобладают простые неосложнённые, а также неполные предложения, что помогает автору изложить информацию просто и лаконично.
5) Текст представляет собой фрагмент научной статьи.
→ Раскрыть ответ
Задание 5. В первом абзаце найдите антоним к словам «неудача», «поражение».
Выпишите этот антоним.
→ Раскрыть ответ
Задание 6. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное построение предложения с причастным оборотом
Б) неправильное построение предложения с косвенной речью
В) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Футбольные болельщики ещё долго не расходились и с восхищением обменивались впечатлениями об игре.
2) На день рождения мне подарили написанную книгу на английском языке.
3) МГУ было основано в 1755 году по инициативе Ивана Шувалова и Михаила Ломоносова.
4) Пётр Ильич Чайковский писал, что «с тех пор, как я начал писать, я поставил себе задачей быть в своём деле тем, чем были в музыке величайшие Моцарт, Бетховен, Шуберт».
5) На тренировочную базу прибыл 51 участник соревнований по спортивному ориентированию.
6) Левитан, который рано остался без родителей, говорил, что именно у Чеховых он нашёл недостающие ему родственные привязанности.
7) Согласно данных 2020 года, в Москве находится около тысячи памятников и произведений, связанных с историческими датами.
8) Перечитывая чеховские рассказы, Левитана восхищало словесное мастерство Чехова- пейзажиста.
9) В полотнах художника отразились его размышления о противоречивости человеческого бытия, страдание от столкновений с несправедливостью.
→ Раскрыть ответ
Задание 7. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в каждом из которых нужно поставить только ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Проехали вёрст семь и вдали показались невысокий дом и двор.
2) В голосе Якова была глубокая страсть и молодость и сила и какая-то грустная скорбь.
3) Дождь начался вечером и шёл всю ночь.
4) На небе сверкали звёзды и светился молодой месяц.
5) Талант Михаила Ломоносова проявлялся не только в физике и химии но и в общественной деятельности и педагогике.
→ Раскрыть ответ
Задание 8. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Павел Петрович вынул из кармана панталон свою красивую руку (1) казавшуюся ещё красивей (2) от снежной белизны рукавчика (3) застёгнутого одиноким крупным опалом (4) и подал её племяннику.
→ Раскрыть ответ
Задание 9. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Базаров проворно следовал за нею (1) не поднимая глаз (2) и только (3) ловя слухом (4) тонкий свист и шелест шёлкового платья.
→ Раскрыть ответ
