21.04.2026 — Официальные задания, ответы и решения к демоверсии МЦКО с ОВЗ по Математике для 4 класса, проходящая в апреле. мае 2026 г. Содержит 1 (один) тренировочный вариант заданий с решениями.
1. Скачать официальные варианты к МЦКО 2026
2. Скачать демоверсию текущей работы
Демоверсия МЦКО ОВЗ по Математике 4 класс
1. Назначение проверочной работы
Проверочная работа проводится с целью определения уровня подготовки по математике и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья 4-х классов (4, 5 и 6-й годы обучения), осваивающих программу в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ: – ФАОП НОО для глухих обучающихся (варианты 1.1, 1.2); – ФАОП НОО для слабослышащих и позднооглохших обучающихся (варианты 2.1, 2.2); – ФАОП НОО для слепых обучающихся (варианты 3.1, 3.2); – ФАОП НОО для слабовидящих обучающихся (варианты 4.1, 4.2); – ФАОП НОО для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи (варианты 5.1, 5.2); – ФАОП НОО для обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата (варианты 6.1, 6.2); – ФАОП НОО для обучающихся с задержкой психического развития (варианты 7.1, 7.2); – ФАОП НОО для обучающихся с расстройствами аутистического спектра (варианты 8.1, 8.2).
Период проведения – апрель-май.
2. Документы, определяющие содержание и характеристики проверочной работы
Содержание и основные характеристики проверочной работы определяются на основе следующих документов: – Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утверждён приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286);
– Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1598); – Федеральная адаптированная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (приказ Минпросвещения России от 24.11.2022 № 1023); – Федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность (утверждён приказом Минпросвещения России от 26.06.2025 № 495);
− Универсальный кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования и элементов содержания по математике (подготовлен ФГБНУ «ФИПИ»).
3. Условия проведения проверочной работы
При организации и проведении работы необходимо строгое соблюдение порядка организации и проведения независимой диагностики.
Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья предусматривается создание специальных условий, учитывающих состояние здоровья, а также особенности психофизического развития:
4. Время выполнения проверочной работы
Время выполнения проверочной работы – 80 минут, включая двадцатиминутный перерыв.
5. Содержание и структура проверочной работы
Проверочная работа предназначена для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих программу в календарные или пролонгированные сроки, предусмотренные ФГОС НОО ОВЗ, ФАОП НОО.
В работе 9 заданий: 8 заданий с кратким ответом, 1 задание с развёрнутым ответом.
6. Порядок оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом
Верное выполнение каждого из заданий с кратким ответом (1–8) оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ответ обучающегося совпадает с эталоном.
Максимальный балл за выполнение задания с развёрнутым ответом (9) составляет 2 балла. Баллы за выполнение задания определяются в соответствии с приведёнными критериями оценивания.
Максимальный балл за выполнение всей проверочной работы – 10 баллов.
Образцы заданий и ответы
Задание 1. Вычисли значение числового выражения: 560 : 8 · 5.
Правильный ответ: 350
Задание 2. Вырази 12 м 10 см в сантиметрах.
Правильный ответ: 1210
Задание 3. Реши задачу.
Занятие в библиотеке началось в 11 часов 10 минут и закончилось в 12 часов 50 минут.
Сколько минут продолжалось занятие?
Правильный ответ: 100
Задание 4. Какое число надо вписать в окошко, чтобы получилось верное равенство?
[]- 274=472
Правильный ответ: 746
Задание 5. Реши задачу.
В магазин привезли 6 ящиков яблок, по 12 кг в каждом, и 3 ящика яблок, по 14 кг в каждом.
Сколько всего килограммов яблок привезли в магазин?
Правильный ответ: 114
Задание 6. Рассмотри рисунок.
Реши задачу. Периметр квадрата равен 36 см.
Квадрат разрезали на три равных прямоугольника. Вычисли площадь одного прямоугольника.
Запиши ответ в квадратных сантиметрах (см2).
Правильный ответ: 27
Задание 7. Реши задачу.
На фабрике упаковывают ёлочные игрушки в наборы по 8 штук. Какое наибольшее число таких наборов можно собрать из 150 игрушек?
Правильный ответ: 18
Задание 8. Рассмотри числовое выражение.
Расставь порядок выполнения действий в числовом выражении.
4 200 − 2 454 : 6 + 812
Вычисли значение выражения.
Правильный ответ: 4603
Задание 9. Расстояние между городами А и Б равно 260 км. Автомобиль проехал с постоянной скоростью путь от города А до города Б за 4 часа. Затем он за 3 часа проехал с той же скоростью путь от города Б до города В.
Сколько всего километров проехал автомобиль от города А до города В?
Правильный ответ: 160/4=65*3=195+260=455
