Задания и ответы олимпиады школьного этапа ВсОШ по Экологии 5-6 класса: Санкт Петербург 29 сентября 2026. Полный доступ к ответам и разбору всероссийской олимпиады.
Скачать полные задания и ответы
Ответы ВсОШ по Экологии 5-6 класс по Санкт-Петербургу
Раздел 1.
Выберите и отметьте в бланке ответов один наиболее точный ответ из предложенных.
Задание 1. Что изучает экология как научная дисциплина?
а) строение и жизнедеятельность отдельных организмов
б) взаимодействие живых организмов между собой и с окружающей средой
в) только влияние деятельности человека на природу
г) происхождение и изменение горных пород
→Узнать ответ
Задание 2. Выбери верное утверждение о связи экологии с другими науками:
а) экология зародилась как раздел биологии
б) географические знания важны для понимания некоторых экологических процессов
в) почвоведение как наука тесно связана с экологией, поскольку почва является ключевым компонентом наземных экосистем
г) все утверждения верны
→Узнать ответ
Задание 3. На каком континенте обитает популярное животное, изображенное на рисунке?
а) Южная Америка
б) Австралия
в) Африка
г) Евразия
→Узнать ответ
Задание 4. Рассмотрите рисунок справа. Как вы думаете, что произошло с елью, изображенной на переднем плане?
а) её корни были повреждены паразитическими грибами, что ослабило дерево, в результате чего оно упало
б) она погибла от старости
в) её повалил медведь при попытке залезть по стволу за медом
г) её повалило ветром, с елями такое происходит из-за того, что их корни располагаются близко к поверхности почвы
→Узнать ответ
Задание 5. Многие амфибии сами не вырабатывают яд, а получают его с пищей. Чем питаются в природной среде маленькие ядовитые лягушки-древолазы?
а) ядовитыми грибами
б) ядовитыми насекомыми
в) ядовитыми плодами
г) ядовитыми лягушками
→Узнать ответ
Задание 6. Балянусы, или морские жёлуди, обладают известковой раковиной, ведут донный неподвижный образ жизни и являются организмами-обрастателями. Во время путешествия Тура Хейердала на плоту «Кон-Тики» в 1947 году плот быстро покрывался морскими желудями, хотя находился вдали от берегов. Каким образом неподвижный организм так быстро занимает новые места, поселяясь в том числе на подвижных предметах — морских судах и даже китах?
а) их личинки являются планктоном
б) их личинки закреплялись на поверхности бревен плота во время его нахождения в порту
в) икра настолько лёгкая, что всплывает и прилипает к поверхности плота
г) рыбы едят балянусов, помогая распространению
→Узнать ответ
Задание 7. В какой природной зоне встречается саксаул?
а) пустыни и полупустыни
б) тундры
в) смешанные леса
г) тропические леса
→Узнать ответ
Задание 8. Среди природных пожаров принято выделять:
а) верховые
б) низовые
в) торфяные
г) выделяют все перечисленные типы природных пожаров
→Узнать ответ
Задание 9. Масса бытовых отходов, которую человек производит за 1 год, в среднем составляет:
а) 20–50 кг
б) 100–200 кг
в) 300–500 кг
г) Более 1000 кг
→Узнать ответ
Раздел 2.
Выберите и отметьте в бланке ответов два наиболее точных ответа из предложенных.
Задание 1. К особо охраняемым природным территориям НЕ относятся:
а) ботанические сады
б) природные парки
в) зоопарки
г) охотничьи угодья
д) памятники природы
→Узнать ответ
Задание 2. На территории Санкт-Петербурга в природных условиях можно встретить:
а) енота-полоскуна
б) лесного хорька
в) кабаргу
г) зайца-русака
д) соболя
→Узнать ответ
Задание 3. Какие особо охраняемые природные территории Санкт-Петербурга относятся к государственным природным заказникам?
а) Северное побережье Невской губы
б) Комаровский берег
в) Сестрорецкое болото
г) Дудергофские высоты
д) Долина реки Поповки
→Узнать ответ
Задание 4. К хвойным породам относятся:
а) Иглица колхидская
б) Лиственница сибирская;
в) Тис ягодный;
г) Опунция
д) Ежовик игольчатый
→Узнать ответ
Задание 5. Какую роль в экосистемах обычно играют зеленые растения?
а) создают питательные вещества для себя и других компонентов экосистемы
б) разлагают органические вещества до неорганических
в) создают среду обитания для других живых организмов
г) составляют конкуренцию грибам
д) способствуют миграциям дождевых червей
→Узнать ответ
Задание 6. Выберите правильно составленную цепь питания:
а) лисица → мышь → трава
б) фитопланктон → зоопланктон → мелкая рыба
в) ястреб → мышь → зерно
г) гусеница → растение → синица
д) трава → мышь → лисица
→Узнать ответ
Задание 7. Какие организмы относятся к консументам (потребителям)?
а) заяц-беляк
б) сосна обыкновенная
в) волк
г) морская капуста
д) цианобактерия
→Узнать ответ
Задание 8. Выберите двух животных, которые полностью исчезли с лица Земли по вине человека (рисунки животных представлены не в масштабе):
а) стеллерова корова
б) Магелланов пингвин
в) странствующий голубь
г) лошадь Пржевальского
д) окапи Джонстона
→Узнать ответ
Раздел 3.
Установите соответствие. Заполните таблицу в бланке ответов.
Задание 1. Соотнесите между собой изображение животного, его название и природную зону, в которой оно обитает. В каждую ячейку впишите только одну букву или цифру.
НАЗВАНИЕ ЖИВОТНОГО:
1 — песец
2 — обыкновенная лисица
3 — фенёк
ПРИРОДНАЯ ЗОНА:
I — тундра
II — пустыня, полупустыня
III — тропические леса
IV — бореальные леса (тайга)
→Узнать ответ
Задание 2. Соотнесите между собой одноразовые предметы и их многоразовую альтернативу:
ОДНОРАЗОВЫЕ ПРЕДМЕТЫ:
А. Полиэтиленовые бахилы
Б. Одноразовый картонный стаканчик
В. Влажные салфетки
Г. Полиэтиленовый пакет
ЧЕМ МОЖНО ЗАМЕНИТЬ:
1 — керамической кружкой, термокружкой, термосом, фляжкой;
2 — мылом и водой, гелем-антисептиком;
3 — сменной обувью, многоразовыми тканевыми бахилами;
4 — тканевой сумкой, рюкзаком, фруктовкой, шоппером.
→Узнать ответ
