СтатГрад по Обществознанию 11 класс 02.11.2026, вариант ОБ2610202 задания и ответы

Вариант ОБ2610202 тренировочная диагностической работы № 2 СтатГрад по Обществознанию для 11 класса. Дата работы 2 ноября 2026 года. Сведения о материалах и доступе к комплекту.

Скачать полные задания и ответы

СтатГрад по Обществознанию 11 класс задания

Задание 1. Ниже приведён перечень понятий. Все они, за исключением двух, характеризуют правовые аспекты трудовых отношений.
1) увольнение; 2) прогул; 3) штраф; 4) замечание; 5) предупреждение;
6) выговор.
Найдите два понятия, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
→Узнать ответ

Задание 2. Выберите верные суждения о биосоциальной сущности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Биологические потребности человека являются первичными по отношению ко всем другим видам потребностей.
2) Инстинкт самосохранения является проявлением социальной природы человека.
3) Духовные потребности человека могут удовлетворяться исключительно в процессе общения с другими людьми.
4) Стремление к признанию и поощрению является одним из социальных качеств человека.
5) Характеристика человека как личности определяется его социальными качествами.
→Узнать ответ

Задание 3. Установите соответствие между религиями и типами религиозных систем:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
РЕЛИГИИ
А) иудаизм
Б) ислам
В) тотемизм
Г) индуизм
Д) христианство

ТИПЫ РЕЛИГИОЗНЫХ СИСТЕМ
1) мировые
2) национальные
3) родоплеменные
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
→Узнать ответ

Задание 4. В XIII столетии русские земли подверглись нескольким иноземным нашествиям. Выберите в приведённом ниже списке последствия этих нашествий, которые можно отнести к проявлениям регресса в общественном развитии, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) значительное сокращение доли городского населения
2) повышение налогового бремени
3) прекращение чеканки монет и преобладание натурального обмена
4) рост военной опасности
5) прекращение каменного строительства
6) усиление политической раздробленности
→Узнать ответ

Задание 5. Выберите верные суждения о товарах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Товары всегда являются продуктами, произведёнными трудом человека.
2) Все товары предназначены для удовлетворения определённых потребностей людей.
3) Товары могут производиться как на продажу, так и для собственного потребления производителя.
4) Каждый товар имеет стоимость и цену.
5) В рыночной экономической системе стоимость товара определяется соотношением предложения товара и спросом на него.
→Узнать ответ

Задание 6. Установите соответствие между налогами и их типами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
НАЛОГ
А) налог на прибыль
Б) акциз на бензин
В) налог на имущество организаций
Г) транспортный налог
Д) налог на добавленную стоимость

ТИП НАЛОГА
1) прямой
2) косвенный
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
→Узнать ответ

Задание 7. Банк N является коммерческим банком. Найдите в приведённом ниже списке примеры операций, которые может осуществлять банк N, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) выпуск государственных ценных бумаг
2) приём коммунальных платежей от населения
3) управление счетами федеральных органов государственной власти
4) кредитование коммерческих организаций
5) валютно-обменные операции
→Узнать ответ

Задание 8. Выберите верные суждения о социальных нормах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Социальные нормы могут действовать как в отношении всего общества, так и в отношении отдельных социальных групп.
2) Социальные нормы адресованы конкретным людям и действуют заранее определённый период времени.
3) Соблюдение всех социальных норм обеспечивается государством.
4) Обычаи и традиции являются наиболее древним видом социальных норм.
5) Социальные нормы являются частью системы социального контроля.
→Узнать ответ

Задание 9. В ходе социологических опросов в стране Z работающим мужчинам и женщинам был задан вопрос «От чего будет зависеть ваше решение о продолжении трудовой деятельности после достижения пенсионного возраста»?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Данные диаграммы (значения по шкале, приблизительно):
Ответ | Мужчины, % | Женщины, %
От условий работы | 12 | 16
От ситуации в семье | 8 | 22
От состояния здоровья | 27 | 23
От размера пенсии | 21 | 21
Продолжу работать в любом случае | 32 | 18
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Наибольший процент опрошенных как среди мужчин, так и среди женщин намерены в любом случае продолжить работу после достижения пенсионного возраста.
2) Абсолютное большинство опрошенных женщин намерены принять решение о продолжении трудовой деятельности в зависимости от состояния здоровья.
3) Доля опрошенных, намеренных принять решение в зависимости от состояния здоровья, среди мужчин выше, чем среди женщин.
4) Одинаковый процент опрошенных мужчин и женщин ставят продолжение трудовой деятельности в зависимость от размера пенсии.
5) Среди мужчин наименьший процент опрошенных планируют принять решение о продолжении трудовой деятельности в зависимости от ситуации в семье.
→Узнать ответ

Задание 10. Выберите верные суждения о монархии и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) При монархии верховная власть, как правило, передаётся по наследству.
2) Форма правления, при которой парламент осуществляет законодательную власть, а исполнительная власть принадлежит монарху, называется парламентарной монархией.
3) Большинство современных государств с монархической формой правления являются конституционными монархиями.
4) При абсолютной монархии в государстве отсутствуют конституция и парламент.
5) При монархии не может функционировать демократический политический режим.
→Узнать ответ

Задание 11. В государстве Z осуществляется социальная поддержка многодетных семей.
Какая деятельность органов власти государства Z также относится к реализации внутренних функций государства? Найдите в приведённом списке соответствующие положения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) поддержание высокого уровня боевой готовности вооруженных сил
2) строительство новых школ и детских садов
3) развитие международного сотрудничества в сфере энергетики
4) регулирование тарифов на электроэнергию для граждан и организаций
5) изменение ставки налога на доходы физических лиц
6) повышение таможенных пошлин на отдельные импортные товары
→Узнать ответ

Задание 12. Выберете в приведённом списке положения, характеризующие Российскую Федерацию как демократическое государство. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является её многонациональный народ.
2) В Российской Федерации признаются и защищаются равным образом частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности.
3) Высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы.
4) В Российской Федерации признаются политическое многообразие, многопартийность.
5) Органы государственной власти, органы местного самоуправления, должностные лица, граждане и их объединения обязаны соблюдать Конституцию Российской Федерации и законы.
→Узнать ответ

Задание 13. Установите соответствие между полномочиями и органом государственной власти, который их осуществляет: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПОЛНОМОЧИЯ
А) исполнение федерального бюджета
Б) назначение судей Верховного Суда
В) осуществление помилования
Г) проведение в Российской Федерации единой финансовой, кредитной и денежной политики
Д) назначение выборов депутатов Государственной Думы

ОРГАН ВЛАСТИ
1) Президент
2) Правительство
3) Совет Федерации
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
→Узнать ответ

Задание 14. Выберите верные суждения о трудовом договоре и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Сторонами трудового договора являются работодатель и работник.
2) Срок действия трудового договора всегда определяется соглашением работодателя и работника.
3) По общему правилу заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими возраста шестнадцати лет.
4) При заключении трудового договора работник обязан предъявить только паспорт и трудовую книжку.
5) Трудовой договор может быть в любое время расторгнут как по инициативе работодателя, так и по инициативе работника.
→Узнать ответ

Задание 15. Установите соответствие между наказаниями (взысканиями) и видами юридической ответственности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
НАКАЗАНИЯ (ВЗЫСКАНИЯ)
А) уплата неустойки
Б) принудительные работы
В) лишение свободы
Г) возмещение морального вреда
Д) дисквалификация

ВИД ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
1) гражданско-правовая
2) административная
3) уголовная
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
→Узнать ответ

Задание 16. Александр 42 лет и Елена 18 лет решили подать заявление о регистрации брака. Однако руководитель органа ЗАГС отказался принять заявление, объяснив отказ наличием обстоятельств, препятствующих заключению брака. Выберите, какие из перечисленных обстоятельств могли стать причиной отказа в регистрации брака, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Между лицами, вступающими в брак, есть большая разница в возрасте.
2) Александр не успел расторгнуть брак, в который он вступил ранее.
3) Елена ранее была признана недееспособной.
4) У Александра есть тяжёлое заболевание.
5) Александр является двоюродным дядей Елены.
6) Александр ранее удочерил Елену.

Часть 2
Для записи ответов на задания этой части (17–25) используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (17, 18 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Обратите внимание!
Не следует в развёрнутом ответе на любое из заданий 17–25 приводить больше позиций (признаков, характеристик, примеров, аргументов и т.д.), чем требуется в задании. Неточности и ошибки в «дополнительных» элементах ответа могут привести к снижению балла за выполнение задания.

Прочитайте текст и выполните задания 17–20.

… Вглядываясь в пятимиллиардную массу людей, населяющих шар земной, всё-таки стремишься понять, определить, что же представляет собой человек, хотя и догадываешься, что одним прилагательным его суть не раскроешь. Вот почему, не претендуя на какую-то концепцию, и предложил я такую условную триаду: человек биологический, человек социальный, человек духовный. В разных соотношениях все три персонажа живут в каждом человеке.
Человек биологический – существо, озабоченное удовлетворением своих потребностей. Так и хочется написать – элементарных потребностей.
Ведь речь идёт о еде, одежде, жилье, воспроизводстве своего рода, которое опять же требует питания, одежды, жилища. Казалось бы, при нынешнем уровне цивилизации и прогресса удовлетворение всех этих потребностей рода человеческого должно бы уже перестать быть существенным. Ан нет, и не только в слаборазвитых странах, но и в нашей стране, властителей которой ещё недавно распирало от гордыни: мы впереди планеты всей! Нет, нельзя эти потребности называть элементарными, ибо они ещё не удовлетво-рены. И пока что они, а не добро и зло, являются главными героями поля боя – сердца человеческого.
Человек социальный существует как бы в иной плоскости. Правда, не будем забывать, что у животных тоже есть рассудочная деятельность, имеются определённые социальные организации. Но ни одна ветвь эволюции на земле не является в такой степени взаимозависимой по производству и распределению продуктов, установлению правил общежития, созданию мегаполисов и государств, развитию массовых коммуникаций, как человеческая.
Если социальная деятельность мотивирована лишь материальным интересом, человек биологизируется. И даже если он одет в модный современный костюм, пользуется компьютером, сидит за рулём автомобиля,

рационально мыслит, т.е. соображает, что ему выгодно, а что – нет, он недалеко ушёл от наших дальних предков.
Человек духовный – это, если говорить кратко, человек с совестью.
Иначе говоря, со способностью различать добро и зло, оценивать свои помыслы и поступки, формулировать для себя нравственные предписания, требовать от себя их исполнения. Человек духовный преодолел в себе опаснейшее искушение видеть смысл существования только в удовлетворении своих всё более изощрённых потребностей. Благодаря этому он обрёл новую грань свободы, которая делает его способным служить высшим ценностям культуры, поискам смысла бытия.
Итак, человек биологический, социальный, духовный. С развитием человечества может существенно расширяться область духовного, нравственного, всё больше людей начинают в своих помыслах и поступках руководствоваться повелениями совести. Но может и наоборот, сфера духовного вытесняться, насильственно разрушаться и заменяться социальными или биологическими эрзацами.
Собственно, прогресс и состоит в том, что всё большее число людей от биологических забот поднимаются к социальным, к духовным. Это возвышение человечества в то же время означает расширение свободы, изживание принуждения и насилия из жизни общества.
(И.С. Шубкин)
→Узнать ответ

Задание 17. Какие три сущности человека выделяет автор? В каком случае, по мнению автора, происходит «биологизация человека»? Как автор определяет основное содержание прогресса?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
→Узнать ответ

Задание 18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.
Используя обществоведческие знания,
– укажите не менее трёх основных признаков понятия «свобода»;
– объясните связь между духовностью и свободой человека. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
→Узнать ответ

Задание 19. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите примеры, иллюстрирующие удовлетворение людьми потребностей трёх различных типов.
(В каждом случае сначала укажите тип удовлетворяемой потребности, затем приведите пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
→Узнать ответ

Задание 20. Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о значении духовных потребностей в поведении человека.
(Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
→Узнать ответ

Задание 21. На графике изображено изменение ситуации на рынке ювелирных изделий.
Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара.)

Стрелка на графике направлена вправо (S → S₁).
Как изменилась равновесная цена?

Что могло вызвать изменение предложения?
Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение (обязательно укажите характер изменения предложения).
(Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке при прочих равных условиях накануне Новогодних праздников?
→Узнать ответ

Задание 22. В государстве Z активно развиваются современные коммуникационно-информационные технологии. В результате широкого внедрения искусственного интеллекта и продажи товаров в интернете произошло сокращение значительного числа рабочих мест в сферах финансовых услуг, торговли, облуживания и управления, из-за чего в стране увеличился уровень безработицы. Большинство оставшихся без работы людей проголосовало на последних парламентских выборах за список оппозиционной партии N, которая набрала 30 % голосов избирателей и существенно увеличила своё представительство в парламенте. Программа партии предусматривает увеличение пособий по безработице и предоставление оставшимся без работы людям бесплатного жилья и доступа к медицинским услугам.
К какому типу безработицы относится ситуация, описанная в задании? Какие условия необходимы для признания трудоспособного человека безработным в Российской Федерации? (Назовите два любых условия.) По какой избирательной системе проходят выборы в парламент страны Z? К какой категории прав человека относятся права, обозначенные в программе партии N?
→Узнать ответ

Задание 23. Конституция России гарантирует возможность свободной деятельности разных политических партий и объединений.
На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)

Представьте, что Вам необходимо подготовить доклад по определённой теме. Выполните задания 24 и 25.

Вам необходимо подготовить доклад по теме «Социальная стратификация».
→Узнать ответ

Задание 24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Социальная стратификация».
Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
→Узнать ответ

Задание 25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте объективный характер социального неравенства в современном обществе. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)
2) Какие меры могут предпринять органы государственной власти для уменьшения негативных последствий социального неравенства? (Назовите три любые меры.)
3) Для каждой из указанных в пункте 2 мер приведите по одному примеру, иллюстрирующему применение данной меры в рамках современной социальной политики в Российской Федерации. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
→Узнать ответ