Официальный демонстрационный вариант ВПР 2027 по Истории для 7 класса с ответами, решениями и критериями оценивания от ФИОКО. Проведение работы запланировано в период с 19 апреля по 21 мая 2027 года (дату выбирает школа).
1. Готовые тренировочные работы ВПР по всем предметам
2. Образец проверочной работы по Истории. 7 класс
3. Описание проверочной работы по Истории. 7 класс
Демоверсия ВПР 2027 по Истории 7 класс
1. Назначение проверочной работы
Назначение ВПР по учебному предмету «История» – оценить качество общеобразовательной подготовки обучающихся 7 классов в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) и федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО).
2. Документы, определяющие содержание и характеристики проверочной работы
Содержание проверочной работы определяется на основе требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 и федеральной образовательной программы основного общего образования, утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 370.
3. Время выполнения проверочной работы
На выполнение проверочной работы отводится один урок (не более 45 минут)
4. Структура проверочной работы
Проверочная работа содержит 10 заданий.
Ответами к заданиям 1, 4, 8 и 9 являются цифра, последовательность цифр или слово (сочетание слов).
Задание 5 предполагает заполнение контурной карты.
Задания 2, 3, 6, 7, 10 предполагают развернутый ответ.
ВПР 2027. История. 7 класс. Образец
Задание 1. Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| События (процессы) | Участники |
|---|---|
| А) введение единой системы денежного обращения в России Б) издание Новоторгового устава В) начало Реформации в Германии | 1) Елена Глинская 2) Фернан Магеллан 3) Д. Т. Трубецкой 4) Мартин Лютер 5) А. Л. Ордин-Нащокин |
Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2, 3.
«Приказ тайных дел; а в нём сидят дьяк да подьячих с 10 человек, и ведают они, и делают дела всякие царские, тайные и явные; и в тот Приказ бояре и думные люди не входят и дел не ведают, кроме самого царя. А посылаются того Приказу подьячие с послами в государства, и на посольские съезды, и в войну с воеводами, для того что послы в своих посольствах много чинят не к чести своему государю, в проезде и в разговорных речах… а воеводы в полках много неправды чинят над ратными людьми, и те подьячие над послами и над воеводами подсматривают и царю, приехав, сказывают… А устроен тот Приказ при нынешнем царе для того, чтоб его царская мысль и дела исполнились все по его хотению, а бояре б и думные люди о том ничего не ведали. Да в том же Приказе ведомы гранатного дела мастера и всякое гранатное дело и заводы: а на строение того гранатного дела и на заводы деньги, на покупку и на жалованье мастеровым людям берут из разных приказов, откуда царь велит…»
Задание 2. Назовите упомянутого в отрывке «нынешнего царя». Укажите название государства, с которым в период правления этого царя Россия вела наиболее длительную войну.
Задание 3. Как, согласно данному отрывку, обеспечивалась особая секретность Приказа, о котором идёт речь в данном отрывке, предполагавшая недоступность информации о его деятельности для приближённых царя? Зачем, согласно данному отрывку, подьячие, служившие в Приказе, отправлялись с послами и воеводами?
Рассмотрите карту и выполните задания 4, 5.
Задание 4. Укажите российского монарха в период, когда произошло восстание, границы района которого отмечены на карте.
Задание 5. Подпишите на карте город Москву и Речь Посполитую.
Задание 6. Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Внешняя политика России в последние 10 лет царствования Ивана IV была неудачной»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
1) битва при Молодях
2) заключение Плюсского договора со Швецией
3) начало проведения политики опричнины
Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
Задание 7. Укажите с точностью до половины века время, когда в России пресеклась царская династия Рюриковичей. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 8, 9.
Задание 8. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI веке? Выберите два памятника культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.
Задание 9. Создателем какого из приведённых памятников культуры был Симон Ушаков? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
Задание 10. Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы.
В какой по счёту год с начала Великой Отечественной войны произошли события, которым посвящён данный памятник? Почему необходимо сохранять память о Великой Отечественной войне?
