13.05.2026 — Официальные задания, ответы и решения к демоверсии МЦКО по Испанскому языку для 8 класса, проходящая в мае 2026 г. Содержит 1 (один) тренировочный вариант заданий с решениями.
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Демоверсия МЦКО по Испанскому языку 8 класс
1. Назначение проверочной работы
Проверочная работа проводится с целью осуществления мониторинга уровня и качества подготовки обучающихся в порядке, принятом Департаментом образования и науки города Москвы. Назначение проверочной работы по учебному предмету «Испанский язык» – оценить качество общеобразовательной подготовки обучающихся 8 классов в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и федеральной образовательной программы основного общего образования.
Период проведения – май 2026 года.
2. Документы, определяющие содержание и характеристики проверочной работы
Содержание и основные характеристики проверочной работы определяются на основе следующих документов:
– Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утверждён приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287);
– Федеральная образовательная программа основного общего образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370);
– Федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность (утверждён приказом Минпросвещения России от 26.06.2025 № 495);
– Универсальный кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания по истории (подготовлен ФГБНУ «ФИПИ»).
3. Условия проведения проверочной работы
При организации и проведении работы необходимо строгое соблюдение порядка организации и проведения независимой диагностики. Проверочная работа проводится в компьютерной форме. Дополнительные материалы и оборудование: наушники для прослушивания аудиозаписи.
4. Время выполнения проверочной работы
Время выполнения проверочной работы – 45 минут без учёта времени на перерыв для разминки глаз. В работе предусмотрен один автоматический пятиминутный перерыв.
5. Содержание и структура проверочной работы
Каждый вариант проверочной работы состоит из 4 заданий.
Проверочная работа содержит задания, направленные на проверку различных блоков умений, формируемых при изучении курса испанского языка.
6. Порядок оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом
Верное выполнение каждого из заданий 1–3 оценивается 5 баллами; задание 4 оценивается 10 баллами.
Максимальный балл за выполнение всей проверочной работы – 25 баллов.
Образцы заданий и ответы
Задание 1. Вы услышите сообщение. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных в соответствии с информацией из прослушанного текста. Вы услышите запись дважды. При повторном прослушивании проверьте себя.
A Uno de los deportes que ofrece el Club Deportivo es … .
balonmano
vóleibol
judo
B La mayoria de los entrenadores ….
antes fueron campeones del colegio
son alumnos del colegio
estudiaron en este colegio
С Elige la frase correcta.
Los jóvenes deportistas solo desarrollan sus habilidades físicas.
Los jóvenes deportistas no solo desarrollan sus habilidades físicas.
Los jóvenes deportistas también desarrollan sus habilidades físicas.
D Actualmente en el Club Deportivo hay … equipos.
26
27
350
E Los alumnos de ESO tienen entrenamientos de baloncesto ….
lunes, miércoles y viernes
lunes, martes y viernes
lunes, miércoles y jueves
Правильный ответ:
А vóleibol
В estudiaron en este colegio
С Los jóvenes deportistas no solo desarrollan sus habilidades físicas.
D 26
Е lunes, miércoles y jueves
Задание 2. Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных.
El erizo sorpresa
El hermoso jardin del senor Garcia estaba un poco descuidado, porque el viento de otono habia llevado allí una gran cantidad de hojas secas. Así que una mañana el señor García decidió limpiarlo: cogió un rastrillo y empezo a recoger las hojas.
De repente vio que debajo de una de las montanitas de hojas secas se había escondido un ericito, buscando seguramente un lugar para dormir durante el invierno.
— Pobre animalito — dijo el señor García -. Ahora no va a tener donde dormir … Veré qué puedo hacer por el — y poniendolo en un panuelo, lo llevo a casa.
Penso que su esposa Diana le ayudaria a hacer una camita para el erizo, pero Diana había salido de compras. Entonces, el senor Garcia cogio un florero que estaba sobre la mesa de la cocina y metio dentro al erizo.
Cuando la senora Garcia volvio a casa, fue directamente a la cocina y vio al ericito durmiendo.
— iQué maravilla! — exclamó -. Alguien me ha regalado este precioso cactus. iPero parece seco, lo voy a regar!
Al recibir una ducha de agua fria, el ericito salto del florero y empezo a caminar sobre la mesa.
— iEl cactus se va corriendo! — grito la señora García muy asustada. Al oír sus gritos, el señor García corrió a la cocina:
— iDiana, no es un cactus — le explico, muerto de risa -. iEs un pequeno erizo que he encontrado debajo de las hojas! iNecesita una cama, no un baño!
Entonces la señora García cogió una caja de madera, le echó tierra y la llenó de hojas secas. Después puso al erizo dentro y alli lo dejo dormir feliz durante todo el invierno, en un rincon de la caseta del jardín.
Cuando llego la primavera, el ericito se desperto y ayudo al señor García a cuidar las plantas del jardín, comiendo caracoles e insectos que hacian daño a las plantas. De vez en cuando iba a la cocina, porque la senora Garcia le daba leche y pan. Alli, sobre la mesa, habia ahora un cactus que el senor Garcia le había reaalado a su esposa el día de su cumpleaños.
A El ericito se escondia debajo de las hojas secas porque …
las había llevado el viento.
necesitaba un lugar donde pasar el invierno.
el señor García no había limpiado el jardín.
B El senor Garcia llevo al ericito a casa porque …
el ericito ya no tenía lugar para dormir.
su esposa podría ayudar al ericito.
el ericito tenía frío.
С Al regresar a casa, Diana fue a la cocina y …
recibió un precioso regalito.
encontro un cactus seco y feo.
pensó que en el florero había un cactus.
D Diana se asusto mucho cuando …
el señor García entró en la cocina.
el cactus empezo a moverse.
vio al ericito durmiendo.
E El ericito paso el invierno …
durmiendo en una caja de madera.
en la cocina comiendo leche y pan.
en el jardín, comiendo caracoles e insectos.
Правильный ответ:
А necesitaba un lugar donde pasar el invierno.
В el ericito ya no tenía lugar para dormir.
С pensó que en el florero había un cactus.
D el cactus empezo a moverse.
Е durmiendo en una caja de madera.
Задание 3. Прочитайте текст с пропусками. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в скобках, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами.
Juan sin miedo
En un pueblo vivía un joven que se llamaba Juan. Tenía veinte años y todos hablaban de él porque nada podía asustarlo. A cada momento el joven decía: «Yo no se lo que es miedo. Quiero que alguien me lo ? (ENSEÑAR).»
A todos los vecinos ? (ELLOS) molestaba la conducta de Juan, porque continuamente estaba provocando a unos y a otros y nadie podia asustarlo con sus amenazas.
Una vez el sacerdote aldeano le invito a cenar en su casa. Juan se ? (VESTIRSE) con su mejor traje y se puso en camino hacia la iglesia.
Después de la cena el sacerdote le preguntó:
— «Dicen que eres muy valiente y no te asusta nada. ¿Quieres pasar la noche en la iglesia?»
Entraron los dos en la iglesia que estaba completamente a oscuras. El sacerdote encontro un banco y dijo: «Juan, ? (VENIR) aquí y siéntate.
Juan obedeció. El sacerdote lo miró atentamente y dijo:
— Pronto oiras las campanadas de las doce y entonces tu ? (SABER) lo que es miedo»
Y le dejó solo.
Правильный ответ:
Juan sin miedo
En un pueblo vivía un joven que se llamaba Juan. Tenía veinte años y todos hablaban de él porque nada podía asustarlo. A cada momento el joven decía: «Yo no se lo que es miedo. Quiero que alguien me lo enseñe (ENSEÑAR).»
A todos los vecinos Les (ELLOS) molestaba la conducta de Juan, porque continuamente estaba provocando a unos y a otros y nadie podia asustarlo con sus amenazas.
Una vez el sacerdote aldeano le invito a cenar en su casa. Juan se vistio (VESTIRSE) con su mejor traje y se puso en camino hacia la iglesia.
Después de la cena el sacerdote le preguntó:
— «Dicen que eres muy valiente y no te asusta nada. ¿Quieres pasar la noche en la iglesia?» Entraron los dos en la iglesia que estaba completamente a oscuras. El sacerdote encontro un banco y dijo: «Juan, ven (VENIR) aquí y siéntate.
Juan obedeció. El sacerdote lo miró atentamente y dijo:
— Pronto oiras las campanadas de las doce y entonces tu sabras (SABER) lo que es miedo»
Y le dejó solo.
Задание 4. A Восстановите последовательность фрагментов письма, переместив их в правильном порядке с помощью мыши.
В Заполните пропуски, выбрав недостающие слова из выпадающих списков.
Querida Antonia:
Gracias por tu ultima carta. Me alegra mucho ? noticias tuyas.? a mi tambien me gusta pasar las vacaciones con mis padres. Este verano hemos viajado enbarco por el río Volga. En el barco nos ofrecían un sinfín de servicios, había muchas actividades divertidas. Cada día podía observar paisajes diversos y? el sol en la cubierta. Para mí el viaje en barco ha sido una maravilla. Pero Tania, mi hermana menor, se quedó un poco disgustada porque se mareaba a menudo. Dice que ? mas viajara en barco, prefiere el tren y el coche. Y aquí termino mi carta. La semana próxima te escribiré con más tranquilidad. Espero con ? tu respuesta.
Hasta pronto,
Nina
C Закончите ответы на вопросы 1-3 одним словом из электронного письма.
Для записи букв с надстрочными знаками используйте виртуальную клавиатуру в нижней части экрана.
1) ¿Que ofrecían a los viajeros en el barco?
2) ¿Qué observaba Nina cada día?
3) ¿En qué transporte, ademas del tren, le gusta viajar a Tania?
Правильный ответ:
В.
Querida Antonia:
Gracias por tu ultima carta. Me alegra mucho tener noticias tuyas.
Sabes a mi tambien me gusta pasar las vacaciones con mis padres. Este verano hemos viajado enbarco por el río Volga. En el barco nos ofrecían un sinfín de servicios, había muchas actividades divertidas. Cada día podía observar paisajes diversos y tomar el sol en la cubierta.
Para mí el viaje en barco ha sido una maravilla. Pero Tania, mi hermana menor, se quedó un poco disgustada porque se mareaba a menudo. Dice que nunca mas viajara en barco, prefiere el tren y el coche.
Y aquí termino mi carta. La semana próxima te escribiré con más tranquilidad. Espero con impaciencia tu respuesta.
Hasta pronto,
Nina
С.
1. servicios
2. paisajes
3. coche
