Задания и ответы олимпиады школьного этапа ВсОШ по Русскому языку для 7-8 класса — Московская область, 19-21 сентября 2026 года. Материалы всероссийской олимпиады школьников по русскому языку на 2026–2027 учебный год: олимпиадные задания, ответы и подробный разбор решений.
Олимпиада ВсОШ по Русскому языку 7-8 класс по Московской области
Задание 1. Стихотворные особенности произношения.
В каком из стихотворных отрывков выделенное слово имеет не те же особенности произношения, что в остальных?
(1)
СКАФАНДР мой цел. Надёжен ворот,
Меня влекущий на волну.
(2)
тоска периферийная по центру
сидеть среди отмеченных Системой
пока АНСАМБЛЬ готовится к концерту
и режиссер свирепствует за сценой
(3)
И вопрос все тот же нависает грозно,
а ответить четко не хватает сил:
Слишком рано все же или слишком поздно
АЛЕКСАНДР Освободитель нас освободил?
(4)
Дятел щелку пробуравил,
а товарищ мой ЖУРАВЛЬ
слово всовывает в щель.
(5)
Екатерининский солдат,
он, словно РУБЛЬ елизаветинский,
до блеска он надраен, так,
что на ходу звенит и светится.
ВАРИАНТЫ ОТВЕТА
(5)
(4)
(2)
(3)
(1)
→Узнать ответ
Задание 2. Соединительные гласные.
В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые Вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и/или не выбрано верное, балл снижается.
В русском языке существуют так называемые соединительные гласные, которые возникают в сложных словах между корнями. Выберите все слова, которые не содержат соединительных гласных.
Обратите внимание, что если вы допустили более трёх ошибок, решение оценивается в ноль баллов.
пятизначный
деревообработка
диван-кровать
фторсодержащий
спортзал
макроэкономический
желеобразный
тёти-Машин
времяпрепровождение
Выберите все гласные, которые могут быть соединительными. Обратите внимание, что если вы допустили более трёх ошибок, решение оценивается в ноль баллов.
а
е
ё
о
ы
э
Соединительные гласные входят в более крупный класс незначимых морфем под общим названием «интерфиксы». Интерфиксы могут встречаться не только между корнями, но и между другими морфемами. Выберите из списка ниже все слова, содержащие интерфиксы. Обратите внимание, что если вы допустили более трёх ошибок, решение оценивается в ноль баллов.
чайник
американский
трилистник
двухметровый
киношный
высокоорганизованный (организм)
Какое русское местоимение, часто являющееся первым компонентом сложных слов, почти всегда присоединяется с интерфиксом я? В качестве ответа укажите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите единственное в русском языке общеупотребительное существительное, в котором вышеупомянутое местоимение присоединяется с другим интерфиксом. В качестве ответа укажите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
→Узнать ответ
Задание 3. Правила деления.
Даны примеры употребления слова бактерия:
Петя разделил эти примеры на две группы в зависимости от реализации одного морфологического признака слова бактерия. Пример попал в группу 1.
Пример:
В связи с тем, что COVID-19 является вирусной инфекцией, а антибиотики действуют на бактерии, то применение таких препаратов в лучшем случае просто не даст результатов.
Распределите оставшиеся примеры по группам. Обратите внимание, что если Вы допустили более двух ошибок, решение оценивается в ноль баллов.
ПРИМЕРЫ
Как сообщает телеканал «Мир», ученые Венского университета в ходе эксперимента поместили бактерий в химическую среду, близкую к среде Энцелада.
Мы стараемся, чтобы в интернатах появлялись бактерицидные облучатели — может, они ковид и не убивают, но бактерии убивают, кварцуют воздух, а для ослабленного ковидом организма важно не заразиться чем-то еще.
Некоторые медицинские защитные маски не пропускают бактерии, но ни одна из них не даёт полной гарантии защиты от вирусов.
После длительных поисков молекулярные биологи выделили три вида фагов, которые могли решать эту задачу частично — они проникали в бактерий, но не убивали их, а превращали в свои «бастионы» или фабрики новых вирусных частиц.
Ученые из университета Восточной Англии (UEA) обнаружили уникальных бактерий, питающихся углеводородом.
ГРУППЫ
Группа 2
Группа 1
Каждый вариант может быть использован несколько раз.
Распределите ещё несколько примеров по полученным группам. Обратите внимание, что если Вы допустили более трёх ошибок, решение оценивается в ноль баллов.
ПРИМЕРЫ
Находясь же в перчатках, люди собирают «всякие кишечные бактерии, грибы» и все равно трогают после этого лицо, если есть такая привычка.
Пестрые ряды микробных колоний — как наглядное пособие: бактерии в одну тысячную миллиметра можно увидеть, не прищуриваясь.
Пока эксперименты с доставкой антибиотиков проведены в пробирках. Эффективность вещества проверяли на живых бактериях. Как отмечают ученые, это только первый этап работ.
По словам ученых, кратер обеспечил бактерий и других одноклеточных существ убежищами от влияния внешней среды.
Ученые полагают, что эти гены помогают бактериофагу проникать в животных, чтобы добраться до бактерий.
ГРУППЫ
Группа 1
Невозможно отнести ни к одной из групп
Группа 2
Каждый вариант может быть использован несколько раз.
→Узнать ответ
Задание 4. Сочетаемость предлогов.
Один лингвист изучал сочетание предлогов с некоторыми словами. Он составил такую таблицу:
| Предлог | я | весь |
|---|---|---|
| без | — | + / — |
| в | + / — | + |
| X | — | + / — |
| к | + | + |
| над | + | + / — |
| об | + | + |
| от | — | + / — |
| под | + | + / — |
| Y | + | — |
| с | + | + |
Укажите в алфавитном порядке предлоги, обозначенные в таблице как X и Y.
В качестве ответа напишите два слова со строчной буквы через пробел без знаков препинания, например: без в
→Узнать ответ
Задание 5. Конверсия.
Одно и то же слово может выступать в роли разных частей речи. Сравните: «столовая ложка» — здесь «столовая» отвечает на вопрос «какая?» и является прилагательным, а «школьная столовая» — уже существительное. Перед Вами четыре предложения с одним и тем же словом. Обратите внимание: в каждом предложении оно играет новую роль.
Соедините описание с нужным предложением.
Обратите внимание, что если вы допустили более двух ошибок, решение оценивается в ноль баллов.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Весеннее тепло разбудило сад.
Хозяева тепло встретили гостей.
В доме тепло даже в сильный мороз.
Парное молоко ещё тепло.
ОПИСАНИЯ
обозначает состояние
обозначает признак предмета
обозначает признак действия
называет явление
Выберите все предложения, в которых слово «тепло» может изменяться — например, стоять в другой форме (в другом падеже, числе или роде). В данном задании несколько верных утверждений. Обратите внимание, что балл засчитывается за полностью правильный ответ.
Весеннее тепло разбудило сад.
Хозяева тепло встретили гостей.
В доме тепло даже в сильный мороз.
Парное молоко ещё тепло.
В каком(их) предложении(ях) «тепло» является кратким прилагательным? Обратите внимание, что балл засчитывается за полностью правильный ответ.
Весеннее тепло разбудило сад.
Хозяева тепло встретили гостей.
В доме тепло даже в сильный мороз.
Парное молоко ещё тепло.
В каком(их) предложении(ях) «тепло» не является членом предложения? Обратите внимание, что балл засчитывается за полностью правильный ответ.
Весеннее тепло разбудило сад.
Хозяева тепло встретили гостей.
В доме тепло даже в сильный мороз.
Парное молоко ещё тепло.
такого предложения нет
→Узнать ответ
Задание 6. Суд Ярослава.
Прочтите древнерусский текст и выполните задания к нему:
Соудъ Ярославль · [неразборчиво] ◇ ~ Правда роусьская · аже оубьеть моужь моужа · то мьстити братоу брата · любо ѡц҃ю любо сн҃оу · любо братючадоу любо братню сн҃и · ѡже ли не боудеть кто кго мьстѧ · то положити за головоу · п҃ гривнъ аче боудеть княжь моужь · или тив(о)уна княжа · аче ли боудеть роусинь любо гридь · любо коупець · любо тив(о)унь боярескь · любо мечникъ · любо изгои · любо словенинь · то · м҃ гривнъ положити за нь ·
[Примечание к расшифровке: слово после «Ярославль» и отдельные начертания древнерусского фрагмента плохо различимы в PDF. Исходный фрагмент с титлами сохранён в файле zadanie6_tekst.png в архиве иллюстраций.]
Примечание: единичные буквы под титлом (п҃, м҃ и т. п.) не являются словами. Это древнерусский способ записи чисел: так, м҃ означает 40, а п҃ — 80.
В тексте ниже идёт речь об одном этимологическом гнезде — группе слов, исторически родственных друг другу. Прочтите текст и заполните пропуски.
В тексте есть прилагательное, связанное с русским именем (1) ____. Корень этого слова встречается, например, в бесприставочном глаголе (2) ____ «восхвалять, воспевать» и в прилагательном (3) ____, входящем в состав устойчивого выражения «(3) малый».
Исторически эти слова были родственны существительному (4) ____ — часть предложения. Корень слова (4) встречается часто: его содержит и (5) ____ «жанр фольклора», и союз (6) ____ «как».
Ещё два слова, входящих в это этимологическое гнездо — (7) ____ и (8) ____ — названия некоторых народов. Исторически они означали одно и то же, но со временем разошлись: (7) — это собирательное название поляков, болгар, русских и др. (запишите его во множественном числе), а (8) — название ещё одного народа в Европе. Однако в тексте выше слово (8) употребляется ещё в значении (7). В пропуск (8) запишите именно форму этого слова из текста.
Глагол (9) ____ «иметь какую-либо репутацию» с третьим вариантом корня тоже входит в это гнездо.
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (1). В качестве ответа напишите слово в том виде, в котором оно встречается в современном языке в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: купец
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (2). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (3). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (4). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (5). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (6). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (7). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (8). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (9). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Переведите слово моужь на современный русский язык однокоренным словом. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Переведите слово аже одним четырёхбуквенным словом на современный русский язык. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Под знаком «титло» стоят сокращения — слова, часто встречающиеся в тексте. С каким современным словом связаны формы сн҃оу, сн҃и? В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите часть речи слова боярескь:
междометие
числительное
местоимение
глагол
частица
прилагательное
союз
существительное
наречие
категория состояния
предлог
→Узнать ответ
Задание 7. Роботы и нейросеть.
Нейросети «Алиса» предложили поделить на две группы следующие примеры:
В глубоком понимании мы не превратимся в роботов — ведь нас не превращает в робота пиджак, который мы носим.
Воспитанники Центра технического творчества учащихся (г. Йошкар-Ола, Республика Марий Эл) В. Ефремов, М. Корнеев и А. Кудрявцев на выставке показали мобильный многоцелевой робот «Тайга».
Сергей Сыроежкин с любопытством взглянул на друга. Все вроде бы точно в кино: Элек — это Элек, гениальный, можно сказать, сверхсовременный робот, почти настоящий человек.
Девочки, придя из детского сада, просят у родителей такую же куклу (или такое же платье), как у подружки, а мальчики — похожую машинку, робота-трансформера или пистолет.
Рангл с опаской подошел и заглянул внутрь робота.
Чтобы облегчить уборку квартиры, можно купить робот-пылесос.
Алиса предложила следующее решение:
«Разделим примеры на две группы по смыслу употребления слова “робот”:
Группа 1: робот — метафора, абстрактное или философское понятие, сравнение. Примеры 1, 3.
Группа 2: робот — конкретное техническое устройство, игрушка, продукт. Примеры 2, 4, 5, 6.»
В рамках этого решения Алиса допустила ошибку.
Какой пример надо было бы перенести в другую группу?
1
2
3
4
5
6
Словари действительно выделяют у слова робот значения, на которые в своем решении опирается Алиса. При этом у одного из этих значений есть стилистическая помета. Укажите номер группы, в которой слово робот имеет это значение
1
2
Выберите из списка цитат из мультфильма «Тайна третьей планеты» (1982) ту, в которой есть слово, однокоренное этой стилистической помете.
Птица Говорун отличается умом и сообразительностью.
Чудо враждебной техники!
Птенцы меня не обижали. Мы играли, и было весело.
Ну, я же просил четыреста капель, а здесь — четыреста две!
→Узнать ответ
Задание 8. Не то значение.
Петя подбирал примеры со словом словно. Помогите ему определить, в каком из примеров значение слова словно не такое же, как в остальных.
Он как-то скис, сник, словно проколотый воздушный шарик, вся ярость куда-то улетучилась.
Могу ошибиться, но кажется, на финиш вся восьмерка пришла ровно, словно по линеечке.
Когда Антону Сихарулидзе вручили золотую медаль, он зажал ее в ладони и долго не отпускал, словно боясь, что ее кто-то отнимет.
Их сообщество словно переходит какую-то грань и приобретает «коллективный разум», обладающий универсальностью.
Крупные, налитые соком ягоды словно виноградными гроздьями висели на высоких, в рост человека, стеблях
→Узнать ответ
Задание 9. Польская транслитерация.
Передача иностранных слов с помощью букв и звуков другого языка называется транслитерация. Важно не путать её с транскрипцией — транслитерация не передаёт звучание как можно более точно, а лишь адаптирует иностранное слово под фонетическую систему другого языка. Часто транслитерация не очень точна, так как она складывается исторически, не отражая действительного звучания.
Вам даны слова на польском языке, транслитерация этих слов и их примерная кириллическая транскрипция.
Примечание: ŋ читается как ng в английском слове sing, ў читается как w в английском слове was. Апостроф после согласного означает его мягкость, даже если в русском у этого звука мягкости нет: например, звуки [ч’] и [ч] не тождественны. Ударение в польских словах падает на предпоследний слог.
| Польское слово | Транслитерация | Транскрипция | Перевод |
|---|---|---|---|
| miękki | менкки | [м’эŋк’и] | мягкий |
| żołnierz | жолнеж | [жоўн’эж] | солдат |
| gołąb | голомб | [гоўомб] | голубь |
| państwo | паньство | [пан’стфо] | государство |
| obydwa | обыдва | [обыдва] | оба |
| skrzyżowanie | скшижование | [скшыжован’э] | перекрёсток |
| ciągłą | цёнглон | [ч’оŋгўон] | непрерывную |
| chrząszcz | хшонщ | [хшоншч] | жук |
| przestępca | пшестемпца | [пшестэмпца] | преступник |
| flaszka | фляшка | [ф’лашка] | фляжка |
| różnicę | рожницей | [ружн’ицэ] | разницу |
| część | ченсть | [чэнш’ч’] | часть |
| ją | йон | [йон] | её |
| szukać | шукать | [шукач’] | искать |
Укажите транслитерацию польского слова żabę «жабу». В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания.
Укажите транскрипцию польского слова żabę «жабу». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания и без скобок, например: м’энк’и
Укажите транслитерацию польского слова przeczytać «прочитать». В качестве ответа напишите два слова через пробел со строчной буквы без знаков препинания, например: менкки
Укажите транскрипцию польского слова przeczytać «прочитать». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания и без скобок, например: м’энк’и
Укажите транслитерацию польского слова tworzyć «творить». В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: менкки
Укажите транскрипцию польского слова tworzyć «творить». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания и без скобок, например: м’энк’и
Укажите транслитерацию польского слова ręką «рукой». В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: менкки
Укажите транскрипцию польского слова ręką «рукой». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания и без скобок, например: менкки
Укажите транслитерацию польского слова kłąb «клубок, сгусток». В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: менкки
Укажите транскрипцию польского слова kłąb «клубок, сгусток». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания и без скобок, например: менкки
Укажите транслитерацию польского слова zaczynający «начинающий». В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: менкки
Укажите транскрипцию польского слова zaczynający «начинающий». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания и без скобок.
Скольким польским словам может соответствовать транскрипция [тхуже]? В качестве ответа напишите число арабскими цифрами без дополнительных знаков, например: 2026
→Узнать ответ
