Олимпиада школьного этапа ВсОШ по Истории Татарстана 5-8 класса задания и ответы: Республика Татарстан, 25 сентября 2026. Полный доступ к ответам и разбору всероссийской олимпиады, проходящей на площадке interneturok.ru.
Скачать полные ответы и задания
Олимпиада ВсОШ по Истории Татарстана 5-8 класс по Республике Татарстан
Задание 1. Прочитайте отрывок и назовите две крепости.
Впишите названия городов в именительном падеже, в алфавитном порядке. По 1 баллу за каждое название.
Московскому королю пусть будет написано [нижеследующее] августейшее послание.
Наша счастливая Порта постоянно открыта, и нет никаких препятствий для приходящих ни с дружбой, ни с враждой. Поскольку крепости … и … издревле являлись местом обитания приверженцев ислама, то для того, чтобы они по прежнему были местопребыванием мусульман, [нами] сочтена уместной передача [Вами] крепости … нашему Порогу Счастья, а крепости … — находящемуся в [отношениях] большой преданности, чрезвычайной приверженности и дружбы к нашему счастливому Порогу, его эмирскому высочеству, опоре наместничества Девлет-Гирей-хану — да будут вечными его благородные качества!
Если Вашим заветным желанием также является пребывание в покорности и повиновении к нашей могущественной Порте, необходимо, чтобы по получении нашего августейшего послания Вы не колеблясь приложили старания для передачи нам вышеназванных крепостей, дабы прочности здания [нашей] дружбы не было нанесено ущерба и ни у кого не было возможности действовать вопреки [нашим] дружественным отношениям.
Назовите два города-крепости, названия которых пропущены в отрывке.
__________ — первый город по алфавиту.
__________ — второй город по алфавиту.
→Узнать ответ
Задание 2. Прочитайте отрывок и назовите продукцию завода.
Впишите ответ одним словом.
«Завод представляет собой обширную огороженную рощу, по которой разбросаны отдельные фабрики, мастерские и другие заводские здания. Занимаемое заводом место носит в народе наименование городка, и это действительно целый небольшой городок со своим особенным миром, своею особенной администрацией, интересами, злобами дня.
К заводу примыкают две его слободки — “ближняя” и “дальняя”. Завод имеет собственное электрическое освещение и конно-железную дорогу, соединяющую отдельные части его. Значительное количество живущих в городке завода офицеров, состоящих на службе при нём, вызвало даже учреждение здесь особого “военного собрания”.
В целях безопасности для завода было выбрано место за рекой Казанкой — в юго-западной, в то время совершенно пустынной части города. К постройке завода следовало приступить немедленно и закончить строительство в течение трёх лет. На указе имеется собственноручная резолюция императрицы: “Быть по сему”».
Напишите, что производил завод?
→Узнать ответ
Задание 3. Определите название исторического региона.
Как ещё называли историческую область Дешт-и-Кипчак?
Выберите один вариант ответа.
Булгария
Провинция Золотой Орды
Половецкая земля, Комания
→Узнать ответ
Задание 4. Определите название налога.
Какое из перечисленных слов обозначает налог?
Выберите один вариант ответа.
Ясак
Алтын
Карачи
→Узнать ответ
Задание 5. Определите тип документа по отрывку.
Определите тип документа по отрывку.
«Салдат Тохтар мурза Досаев сын Ченьбаев, пятидесят. У него жена Солтанбек Тюнякаева дочь, штидесят. У него сын недоросль Чанкай, дватцети. Дочери девки: Зяврей пятнатцети, Кутукай тринатцети. У Чанкая жена Зинял Уразметева дочь, дватцети. У него дочь девка».
Выберите один вариант ответа.
Писцовая книга
Перепись населения 1897 года
Шежере
Ревизские сказки
Переписная книга
→Узнать ответ
Задание 6. Определите свод законов по отрывку.
Из какого свода законов приведён отрывок?
«А будет кого бусурман какими нибудь мерами насильством или обманом русскаго человека к своей бусурманской вере принудит, и по своей бусурманской вере обрежет, а сыщется про то допряма, и того бусурмана по сыску казнить… А кого он русскаго человека обусурманит, и того русскаго человека отослать к патриарху, или к иной власти, и велети ему учинити указ по правилом Святых Апостол и Святых Отец».
Выберите один вариант ответа.
Приказ Казанского дворца
Соборное уложение 1649 года
Артикул воинский 1715 года
Судебник 1550 года
Русская Правда
→Узнать ответ
Задание 7. Сопоставьте события, произошедшие в одной половине века.
Установите соответствие между событиями истории татарского народа и Татарстана и событиями отечественной истории, произошедшими в той же половине века.
Каждому событию первого списка соответствует одно событие второго списка. По 2 балла за каждую пару.
СОБЫТИЯ ИСТОРИИ ТАТАРСКОГО НАРОДА И ТАТАРСТАНА
Великая Яса Чингисхана
Приезд Павла I в Казань
Основание поселения Набережные Челны в XVII веке
Открытие славяно-латинской школы в Казани
Отправление делегации к султану Мехмеду IV с жалобами на притеснение мусульман
СОБЫТИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ
Медный бунт
Издание Табели о рангах
Ледовое побоище
Принятие Жалованных грамот дворянству и городам
Семибоярщина
→Узнать ответ
Задание 8. Определите трёх деятелей по фактам их биографий.
Впишите фамилии в именительном падеже. По 1 баллу за каждое поле.
Перед вами девять фактов о трёх деятелях нашего края.
Является одним из основоположников естественных наук в Казанском университете.
В 1900-е годы был гласным Казанской городской думы.
Совместно с Г. Камалом издавал сатирический журнал «Яшен», работал в журнале «Ялт-Йолт».
Обучался в медресе «Мутыгия».
Автор книги «Краткая история города Казани».
Его дом в 1833 году посетил А. С. Пушкин.
В Восточном клубе прочитал лекцию «Народная литература».
Его основные труды посвящены истории государственных институтов России до XVIII века.
Редактировал газету «Камско-Волжский край».
Назовите фамилии этих деятелей.
__________ — учёный-естествоиспытатель и врач.
__________ — татарский поэт.
__________ — историк права.
→Узнать ответ
Задание 9. Распределите биографические факты по трём группам.
Распределите факты о деятелях из задания 8 по направлениям их деятельности: учёный-естествоиспытатель и врач; татарский поэт; историк права.
Каждый факт используется один раз. К каждой группе относятся три факта. По 1 баллу за каждый распределённый факт.
ГРУППЫ
Учёный-естествоиспытатель и врач
Татарский поэт
Историк права
ФАКТЫ
В 1900-е годы был гласным Казанской городской думы.
Его дом в 1833 году посетил А. С. Пушкин.
Редактировал газету «Камско-Волжский край».
Является одним из основоположников естественных наук в Казанском университете.
В Восточном клубе прочитал лекцию «Народная литература».
Обучался в медресе «Мутыгия».
Автор книги «Краткая история города Казани».
Его основные труды посвящены истории государственных институтов России до XVIII века.
Совместно с Г. Камалом издавал сатирический журнал «Яшен», работал в журнале «Ялт-Йолт».
→Узнать ответ
Задание 10. Определите год сражения по схеме.
Введите год четырьмя цифрами без слова «год».
Рассмотрите схему. В каком году произошло изображённое сражение?
Ответ: __________
→Узнать ответ
Задание 11. Назовите предводителей противоборствующих войск.
Впишите имена в именительном падеже. По 1 баллу за каждое поле.
Используйте схему из задания 10.
__________ — имя золотоордынского хана.
__________ — имя его противника, правителя со столицей в Самарканде.
→Узнать ответ
Задание 12. Определите победителя и последствия сражения.
Выберите подходящий вариант в каждом поле. По 1 баллу за каждое поле.
Используйте схему из задания 10.
Победу в сражении одержал __________.
Поражение золотоордынской армии привело к __________ её военной мощи.
Вскоре после этого поражения Золотая Орда __________.
→Узнать ответ
Задание 13. Выберите две причины конфликта.
Какие две причины привели к конфликту предводителей, чьи войска участвовали в сражении на схеме из задания 10?
Выберите два варианта ответа.
Борьба за обладание Московским царским престолом.
Стремление Тимура устранить опасного соперника в лице усилившегося золотоордынского хана.
Борьба за контроль над Хорезмом и Азербайджаном.
Стремление Золотой Орды освободиться от власти Казанского ханства.
→Узнать ответ
Задание 14. Выберите три верных утверждения о сражении.
Определите, какие три утверждения относятся к сражению, показанному на схеме в задании 10.
Выберите три варианта ответа.
Сражение продолжалось 30 дней.
Сражение произошло после образования Казанского ханства.
Один из предводителей войск погиб в этом сражении.
Поражение в этом сражении ослабило Золотую Орду.
В результате этого сражения Волжская Булгария впервые была включена в состав Золотой Орды.
Современником этих событий был Саиф Сараи.
Одной из причин конфликта была борьба за контроль над Хорезмом и Азербайджаном.
Это сражение положило начало распаду Монгольской империи.
→Узнать ответ
Задание 15. Расположите события в хронологической последовательности.
Расположите события от самого раннего к самому позднему. В этом задании используется датировка образования Казанского ханства 1438 годом. Пленение Василия II рассматривается как последствие поражения в Суздальской битве.
Перетащите события в нужном порядке.
Образование Казанского ханства
Суздальская битва войск сыновей Улуг-Мухаммеда — Махмуда и Касима
Битва под Белёвом
Утрата Улуг-Мухаммедом золотоордынского престола в борьбе с Кучук-Мухаммедом
Образование Касимовского ханства
Пленение Василия II после поражения в Суздальской битве
→Узнать ответ
Задание 16. Заполните пропуски в тексте об истории торговли.
Впишите слова в форме, подходящей по смыслу и грамматике. В полях 4, 7 и 8 используйте цифры, без слова «год». По 1 баллу за каждое поле.
Во второй половине XVIII столетия возрастало значение Казани как одного из крупнейших торгово-экономических центров края и всей страны. Основной формой организации торговли в крае были ярмарки. Они проводились в Казани, Тетюшах, Болгарах и других городах. Купечество края совершало крупные операции на __________ (1 — название ярмарки у монастыря близ Нижнего Новгорода), Ирбитской ярмарках, на ярмарках Троицка и Семипалатинска.
Казанским слободским служилым татарам ещё по грамоте 1677 года царя __________ (2 — имя и отчество) дозволялось торговать всякими товарами. Это право было подтверждено указом __________ (3 — название высшего государственного органа) от 7 августа 1763 года «О беспрепятственной торговле Казанских слободских служилых татар».
В __________ (4 — год) году для развития торговли со Средней Азией и странами Востока под Оренбург переселились около 200 татарских семей. Основанная ими слобода получила название __________ (5). Татарские купцы, знавшие нравы и обычаи восточных народов, водили торговые караваны в Среднюю Азию. Их называли __________ (6).
В 1775 году купечество было разделено на __________ (7 — количество) гильдии в зависимости от размера объявленного капитала. Минимальный капитал для записи в купечество составлял 500 рублей.
Для ведения дел населения Старой и Новой татарских слобод Казани в __________ (8 — год) году была учреждена __________ (9 — название органа самоуправления). Одним из её руководителей был купец первой гильдии по прозвищу «Озын Ибрай» — __________ (10 — имя и фамилия). Долгое время нынешняя мечеть Марджани называлась по фамилии этой купеческой династии.
→Узнать ответ
Задание 17. Определите деятелей культуры по отрывкам.
Впишите фамилии в именительном падеже. По 2 балла за каждое поле.
Прочитайте пять отрывков. Определите, о каком деятеле культуры говорится в каждом из них.
«Я в большом долгу перед Чистополем… Я всегда любил нашу глушь, мелкие города и сельские местности больше столиц. И мил моему сердцу Чистополь, и зимы в нём, и жители, и дома, как я их увидел зимой 1941 года, когда приехал к эвакуированной семье…» «В доме местного врача Авдеева раз в неделю собирались писатели: читали стихи, спорили, говорили о литературе, об искусстве. Хозяева угощали гостей чаем и пирогами. Всех тянуло в дом как в культурный центр, дававший эвакуированным писателям бесценный уют и отдохновение. У Авдеева было два сына, один литературовед, другой — художник, который имел отношение к театру. В доме была чудесная библиотека и замечательная коллекция пластинок». Этот врач из Чистополя Дмитрий Дмитриевич Авдеев станет одним из прототипов героя романа этого писателя.
«В 1941 году мы вели бои почти круглосуточно, и я почти забыл, что я художник. С 1942 года с альбомом уже не расставался, рисовал первых пленных под Москвой, разрушенные города, сёла и так далее. Желание рисовать и рисовать увеличивалось с каждым месяцем. Я понимал, что для истории мои рисунки пригодятся. Я почему-то всегда чувствовал, что останусь жив, обязательно останусь, и знал, что, когда наступит мир, у меня будет такая колоссальная тема, как война, буду писать большие полотна по сюжетам, увиденным в эти тяжёлые дни. Ведь все военные сюжеты моих работ взяты из реальности. Так что в мирные годы война у меня — одна из ключевых тем». Картина «Перед приговором» станет одной из известных работ этого художника.
«Друг, Абдул! Увидели и Одер. Осталось увидеть развалины Берлина. Моя новая работа оказалась очень интересной. Чего только я не наблюдал. Собрал огромный материал для второй книги “Приключения Рустема” (“Рөстәм маҗаралары”). Дело только в том, чтобы вернуться домой живым-здоровым».
«Был конец ноября 1941 года. С западных областей страны эшелон за эшелоном прибывали в Казань эвакуированные фабрики и заводы. Немцы уже были под Москвой. В Казани царила угнетающая атмосфера, повсеместно использовалась светомаскировка, всюду был полумрак. В один из таких вечеров ко мне пришел Джаудат Файзи и обратился с просьбой:
— Тази абы! Не годится же так, надо бы поднять настроение народа.
— Как это сделать?
— У меня есть одна пьеса под названием “Башмачки” (“Башмагым”), и если бы Вы на этой основе написали либретто, я бы сочинил музыку, и получилась бы музыкальная комедия.
Я обещал подумать, и вскоре, написав либретто, вручил его Джаудату Файзи».
«…Я до этого два раза расставался с тобой, уезжая на фронт, но последнее расставание было во сто крат тяжелее… Не видя никаких особых причин своей грусти и переживаний в день расставания, я с испугом начал сомневаться: не есть ли это предчувствие того, что я больше не увижу ни тебя, ни Чулпан… Когда я думаю о Чулпаночке, мне очень тяжело. Я не боюсь смерти. Это не пустая фраза. …Когда приходит мысль о смерти, то думаешь так: а вот есть жизнь загробная, после смерти, в сознании, в памяти народа. Если я при жизни делал что-то важное, бессмертное, то этим я заслужил эту другую жизнь — “жизнь после смерти”. Потому, что обо мне будут говорить, писать, печатать… Если этого я заслужил, то зачем же бояться смерти? Цель-то жизни в этом и заключается: жить так, чтобы и после смерти не умирать…»
→Узнать ответ
Задание 18. Определите двух исторических деятелей на картине.
Впишите фамилии в именительном падеже, в алфавитном порядке. По 1 баллу за каждое поле.
Перед вами картина уроженца Казани В. К. Фёдорова 1980 года, изображающая эпизод российской истории XVIII века. Назовите двух людей, сидящих на лошадях.
__________ — первая фамилия по алфавиту.
__________ — вторая фамилия по алфавиту.
→Узнать ответ
Задание 19. Определите татарского просветителя и богослова.
Впишите обе части имени в именительном падеже. По 2 балла за каждое поле.
Этот просветитель и религиозный деятель родился в XVIII веке в деревне Верхняя Корса Казанского уезда Казанской губернии. Обучался в Бухаре. После возвращения на родину стал имам-хатибом и преподавателем медресе. Выступал с реформаторскими идеями и стал одним из родоначальников татарского просветительства. Во время повторного пребывания в Бухаре его богословские взгляды вызвали осуждение, и ему угрожала смертная казнь. Назовите этого человека.
__________ — личное имя.
__________ — имя, образованное от названия родной деревни, под которым он известен в истории.
→Узнать ответ
